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另外網站職缺資訊 - 公私立幼兒園人才庫平臺也說明：幼兒園代碼：, 581K02. 幼兒園名稱：, 高雄市英明非營利幼兒園(委託財團法人高雄市私立復華高級中學辦理). 幼兒園地址：, (802) 高雄市苓雅區英明路147號.

國立臺北大學 公共行政暨政策學系碩士在職專班 陳思先所指導 林莉萍的 臺北市校園餘裕空間經營非營利幼兒園的運作現況及困境:公私協力的觀點 （2021），提出英明非營利幼兒園關鍵因素是什麼，來自於公私協力、非營利幼兒園。

而第二篇論文國立臺北大學 公共行政暨政策學系 林淑馨所指導 張繼中的 魚與熊掌，不可兼得？公私協力關係中公共性與商業性的衝突 （2021），提出因為有 公私協力、公共性、公共利益、商業性的重點而找出了 英明非營利幼兒園的解答。

最後網站找工作-- 職缺介紹 - 台灣就業通則補充：幼兒園教保員; 公司基本資料：; 統一編號：88032652; 公司名稱：高雄市英明非營利幼兒園(委託財團法人高雄市私立復華高級中學辦理)(非營利幼兒園).

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了英明非營利幼兒園，大家也想知道這些：

臺北市校園餘裕空間經營非營利幼兒園的運作現況及困境:公私協力的觀點

為了解決英明非營利幼兒園的問題，作者林莉萍 這樣論述：

校園餘裕空間與幼兒教育照顧皆為公共問題，若能融合一起，採用公私協力之政策工具，成立非營利幼兒園，在政府有限社會資源下提供福利服務、解決民眾的困境並滿足民眾需求的需求，一次解決二個公共問題是值得期待的政策。本研究係以臺北市政府與非營利組織公私協力，運用校園餘裕空間經營非營利幼兒園，探討實務運作現況及困境。本研究主要採用「文獻分析法」與「深度訪談法」，經耙梳各方對公私協力之理論及學理歸納出分析架構，再以深度訪談法蒐集資料，同時分析臺北市政府委託公益法人之契約文件，使文獻、訪談與文件做綜整的討論，以供後續研究參考。研究發現：臺北市政府委託公益法人辦理非營利幼兒園，實務上與公私協力的成功因素大多符合

，例如：共同目標、法規規範、充分的資源、良好的溝通、長期關係、相互信任、互相尊重、資訊公開等等，惟因臺北市政府擁有績效考核權、財務控管及人事監督權限等與公益法人遞結的行政契約中，雙方的角色關係偏向於上下層級節制關係而非平等互惠關係。

魚與熊掌，不可兼得？公私協力關係中公共性與商業性的衝突

為了解決英明非營利幼兒園的問題，作者張繼中 這樣論述：

公私協力的發展在我國已相當盛行且成熟，然而政府引進公私協力的目的除了解決財政困境與增加政府收入之「商業性」外，還有包含提升公共服務品質、增進服務提供效率及促進公共利益等「公共性」。但值得注意的是，在可行性評估前期，主辦機關針對公共利益與商業利益共同評估，兩者理應達成平衡，卻可能在公私協力期間忽略了公共性的評估，僅強調商業性的成果。特別是以國民運動中心而言，其營運與人民生活息息相關，若未注意公共性的評估將可能產生嚴重後果。 本文選取新北市國民運動中心為個案，透過文獻分析法蒐集相關資料建構出「公共性」與「商業性」的具體指標，並且以訪談研究法瞭解行為者在公私協力時對公共性與商業性的看

法與具體作法，並觀察運作過程中，公共性與商業性是否會相互衝突？ 由文獻整理得知，從組織行為者的角度可以將「公共性」區分為「規範面」、「社會面」、「文化面」三種面向，再由服務接受者的角度增加「公平性」指標；至於「商業性」則是包含「降低政府財政負擔」、「重視成本效益」、「重視競爭」及「強調顧客導向」四個面向。 研究結果發現有四：首先，公共性的達成與營運廠商的性質無關，而運動中心的營運符合商業性特質。其次，營運廠商會藉由舉辦公益活動的公共性手段達成行銷的商業性目的。第三，本文發現規範面的公共性與商業性較易發生衝突。最後，在公私協力運作時，公部門的心態仍會以「防弊」為優先考量。

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