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歡迎光臨!楊比比的數位後製暗房Photoshop+Camera Raw編修私房密技200+(千萬網友點擊推薦狂推必學)

為了解決課程海報 模板的問題，作者楊比比 這樣論述：

二十年了 從未間斷一週一篇教學 這種細水長流的寵愛 你一定能感受 --- 2020年。我是依然堅守影像後製崗位的 楊比比 　　大家好，我是楊比比！ 　　歡迎光臨楊比比的數位後製暗房！ 　　二十餘年的教學累積，從鑽研影像後製到追逐晨昏攝影，讓我更了解設計人、攝影人在實戰中碰到的問題。為了讓大家用最簡單的方式學會後製，每個步驟都是絞盡腦汁苦思的精華。不炫技、不藏私，只想帶你領略影像後製的魅力。 　　138 個影像後製問題 　　看起來好像不多，但這138 個問題是楊比比從多年經驗累積挑選出的重點，同時也提供很多思考方向，認真算起來應該超過300 個。從安裝、介面、工具、外掛資源、面板，各個

面向都包含在內，這不僅僅是一本問答集，更是你應該隨時翻閱的案頭書。 　　45 個絕對密技 　　Photoshop 一年一版的更新，很多小技巧都被新功能的光芒遮蓋了，不容易被大家注意；楊比比把這些技巧重新挖掘出來，放置在相關章節的後方，動作都很簡單，一看就懂，然後你會說「哇塞！真好用」。 　　13 個精彩的實戰練習 　　楊比比總結「數位暗房技巧」、「數位暗房編輯程序」、「HDR 合併」、「智慧型物件圖層的結構與限制」、「影像合成」、「髮絲去背」、「統一光源與色調」這些實用又常用的範例，一個步驟、一個步驟的練習，讓同學看得懂、學的會，又能用的上。

課程海報 模板進入發燒排行的影片

牽手愛地球：臺灣中學世界公民素養課程之研究

為了解決課程海報 模板的問題，作者許方玲 這樣論述：

世界公民素養為21世紀各國教育重點，全球議題的合作解決更是當今世界公民教育的推動核心。教師選擇全球議題導向專案學習的教學法，讓學子體驗或模擬應用真實生活情境的學習經驗，不僅可開拓學生世界觀與全球視野，更是提升學生世界公民素養的關鍵機制。本研究以新竹市臺灣某國中七年級兩班60名學生為研究參與者，將世界公民素養的教育目標融入國中公民課程實施一學期19節，穿插跨國教室連結教育交流與公民行動方案。採取課室觀察、半結構式訪談法與文件分析法，研究工具以訪談題綱、學習紀錄、觀察紀錄與教學省思札記為主，輔以錄音錄影紀錄進行資料蒐集，藉此探究主題課程設計、教學運作與評量，經描述性分析、同儕簡報及三角檢核方式進

行質性研究。研究發現，世界公民素養內涵聚焦全球意識、全球正義、全球議題、同理心、合作關懷、跨文化溝通能力與參與全球行動等七項素養指標，世界公民素養課程依R. W. Tyler目標模式進行主題課程設計，教學運作透過Kilpatrick project method學習法融入公民科教學，可以改變學生世界公民素養，整體上具有正相關。本研究建議中學教師採納以學生為中心的專案學習法進行世界公民素養課程設計；透過跨領域協同教學共同研議課程以提昇教師專業；學校、家長、社區與社會的支持、教育行政機關的彈性規範與教師自主是21世紀教師跨域統整教學對學生世界公民素養學習成效影響的關鍵。本研究為國內首例發展世界公民

素養課程，聚焦全球意識、全球正義、全球議題、同理心、合作關懷、跨文化溝通能力與參與全球行動等七項素養指標，透過全球議題探索、跨國教室連結及世界公民行動方案三階段專案學習融入公民科實施主題課程之研究。

懶人圖解簡報術：把複雜知識變成一看就秒懂的圖解懶人包

為了解決課程海報 模板的問題，作者林長揚 這樣論述：

把知識內容打包成人人想看、看懂並且獲得破萬次分享的圖解簡報！ 利用「懶人圖解簡報」，你可以讓專業知識、事件描述、政策說明、產品介紹，能影響別人、引發改變！   你不需要會畫圖！（你只要會善用圖庫） 你不用搞懂太多簡報功能！（你的目的不是設計） 你不擅長上台講話也沒關係！（你只要讓被傳播的圖像一看就懂） 你寫不出長篇大論好文章更沒差！（你的圖解在社群更有力量）   【如何面對兒童性騷擾懶人包】、【勞基法懶人包】、【非洲豬瘟懶人包】等，破萬瘋傳簡報的原創作者，專業的圖解簡報專家：林長揚老師，教你製作專業內容簡報、知識資訊圖表的另一種「快速有效」、「具有魅力」、「可被傳播」的方法！  

本書要解決下面這些朋友的需求： 想要用「有趣方式」傳播「專業觀點或知識」的學者、醫生、科學家、心理學家、作者、小編、社群經營者 想要讓報告、企劃、簡報「更生動」、「更簡潔」的工作者與學生 想要讓產品說明、事件描述「更有吸引力」並且「被分享」的行銷人員 「讓真正的專家有發聲的管道，讓各領域的好知識散播出去，讓每個人能吸收正確觀念，而不是被假新聞或錯誤訊息塞滿。」   好的簡報要能「影響別人」、「引發改變」，而「懶人圖解簡報術」就是以此為目的的特殊簡報技巧，由林長揚教練所創，透過清楚而充滿魅力的圖解，讓你的知識、內容可以在這個框架下，成為社群上大量傳播的話題。   而林長揚利用此方法，所

設計的【如何面對兒童性騷擾懶人包】一推出，就在臉書上有將近快5000次分享。【勞基法懶人包】更是將近15000次。   那麼，你也想設計出這樣被瘋傳的懶人圖解簡報嗎？   透過本書，林長揚教練不藏私的將其製作懶人圖解簡報的方法、流程，以及背後如何設計內容的思考，全部都以具體而詳細的步驟，透過圖解教學，一步一步帶領讀者，也能製作出你自己的懶人圖解簡報。   希望經由本書，可以幫助每個人都學會這項技能，能把自己多年累積的專業知識、工作經驗、或者生活上的體悟，變成「簡單易懂」的知識，並且搭配「吸睛簡潔的圖像」，即使不是專業設計背景，也能做出「令人想看」的懶人圖解簡報！   作者簡介： 林長揚  

部落格：https://chang-yanglin.blogspot.com/   林長揚教練過去擔任物理治療師時，因簡單的起心動念，想喚醒大眾對健康 的重視，並想推廣預防保健的重要，開始研究扁平化設計，並運用在簡報中， 從此一頭栽進了簡報與教學的世界中。致力於「用扁平化設計與世界溝通」， 對於簡報設計具有獨到的美感，與鮮明的個人風格。   2016 年，開始獲邀到各地演講，並開設「簡報2020」、「扁平的極意」等 實戰工作坊，生動而紮實的簡報教學，讓學員從實作中學習，學完就記得、 馬上就會用，各梯次學員好評不斷！   除了簡報教學，林長揚教練擅長將時事、專業知識轉化，製作成易讀懶人包， 由

於嚴格的自我要求，其懶人包辨識度極高，吸睛簡潔又秒懂！   演講與授課經歷 1. TED x KMU：「讓專業走出象牙塔的專業，用扁平化讓影響力放大」 2. 台灣必治妥：「BMS Medical Presentation Training Workshop」 3. 美商亞培台灣分公司：「Abbott Medical Presentation Workshop」 4. 美商嬌生楊森藥廠台灣分公司：「Medical Presentation Workshop」 5. 瑞士商艾伯維藥品：「Rheumatology Summit :醫學簡報技巧 」 6. 社團法人台灣全癌症病友連線：「共凝會培訓課程：

簡報溝通通術工作 坊 7. 社團法人台灣全癌症病友連線：「演講高手都愛用的演說秘訣」 8. 台大醫院牙科部：「用扁平化讓你的個人品牌極大化」 9. 高雄長庚醫院：「臨床教師教學能力提升：世界正在扁平化，你準備好 了嗎？」 10. 高雄醫學大學：「好簡報產生術」 11. 中國醫學大學：「群星聯合演講：如何迎戰險惡未來」 12. 國立東華大學：「用扁平化設計與世界溝通」 13. 中華醫事科技大學：「用扁平化設計與世界溝通」 14. 輔英科技大學：「重點師資培育：TED 演講工作坊」 15. 旗山扶輪社：「越活越年輕」 16. 台灣菲斯特：「簡報世代心脈動：臨床心理師培訓課程」 17. 台灣菲斯特：

「簡報2020 工作坊」 18. 台灣菲斯特：「歡迎進入扁平化思考領域」 19. 台灣菲斯特：「扁平的極意工作坊」 20. 台灣菲斯特：「精準提案力：省時高效的商務簡報製作法」 21. 台灣菲斯特：「知識淬煉：懶人包實戰工作坊」 22. 台灣禮來：「醫學簡報工作坊」 23. 台灣瑞頌有限公司：「醫學案例簡報技巧實作工作坊」 24. 各大企業內訓

設計思考模式結合STEM教學在高中生活科技機電整合單元之研究

為了解決課程海報 模板的問題，作者陳政翰 這樣論述：

機電整合單元包含電子、電機、資訊、機械、控制等工程領域內容，是一種跨學科課程，在領域與領域之間涵蓋著STEM（科學、科技、工程、數學）的相關知識。STEM知識的教學過程中應該要讓學習者有目的性的規劃，了解如何將知識應用於實作中，並讓學習者在設計過程中自我反省，以深化知識的應用，進而解決面臨的問題，透過做中學的策略整合理論與實務是學習機電整合內容中最好的一個步驟及方法。設計思考模式包含體驗、體會、概念發想、原型製作、測試評估，是一種以人為本的模式，希望設計者能夠體驗問題、了解問題並解決問題。除了概念的理解與應用、工具的使用，希望學習者未來在製作產品或是解決問題，不再只是為了製造而製造，而是以人

為出發點生產出符合需求的產品。其中教學活動內容包含STEM知識、設計思考模式的教學、工具的使用，探討設計思考模式是否可以幫助學習者，學習機電整合實作課程時學習成效及實作表現的影響。研究貢獻包括產出適用於高中的設計思考模式融入STEM機電整合課程、STEM實作態度量表評量、實作評量工具用於教學環境中；教學實驗結果顯示透過設計思考模式的STEM機電整合課程之有助於提升學習成效、實作技能。