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臺灣學校女子拳擊運動發展之研究

為了解決輔仁大學運動績優錄取110的問題，作者麥智翔 這樣論述：

人類在原始時代為求生存使用拳頭作為自我防衛的武器，拳擊運 動在原始時期是打獵與防身唯一的武器。臺灣早於 1946 年即成立臺灣 省拳擊協會、於 1973 年改名為中華民國拳擊協會，但直到 1999 年協 會參加芬蘭主辦國際女子拳擊賽，女子拳擊運動才開始在臺灣推廣開 啟新世紀，並於 2011 年全國運動會將女子拳擊列入正式項目競賽量 級，採用與奧林匹克運動會相同賽制，與世界拳擊運動正式接軌。從 早期國內草創自我摸索的 40 年代，經歷多年與國際賽事經驗的交流累 積，越來越多學校運動代表隊團隊開始培育女子拳擊運動選手。此研 究希望探討之目的主要分為三大主軸:一、訪查臺灣學校女子拳擊運 動發展現況

;二、剖析臺灣學校女子拳擊運動發展阻礙;三、探討臺 灣學校女子拳擊運動發展策略。本研究的題目「臺灣學校女子拳擊運 動發展之研究」，採取半結構訪談法與文獻探方式討進行研究，分析 臺灣女子拳擊運動的現況以及推展阻礙與對應策略。透過實地訪查、 與推動臺灣學校女子拳擊運動超過 10 年教學經驗之資深教練、性別專 業人士訪談所匯集的實際案例資料、以及相關運動研究文獻的搜集， 進行整理分析、主題編碼歸類討論後， 得出之研究成果簡述如下:一、 目前發展現況，臺灣學校女子拳擊運動培育發展方式，主要以社團或 運動代表隊的形式在各學制間發展，單項協會每年舉辦 3-4 場比賽發 掘績優選手，透過賽事使績優選手有甄審

甄試資格;二、女子拳擊運 動的發展阻礙，主要源於參與拳擊運動的女子選手受到性別刻板印象、缺乏友善訓練環境、培訓制度、形成對女子選手生涯的阻礙;三、 女子拳擊運動發展策略，應減少性別因素影響為重點，策略上可善用 學校整合系統，是為克服運動代表隊阻礙關鍵。在減少性別因素影響 方面，除應施以該性別的訓練強度外，在參考國外發展策略運用到臺 灣時，亦需要考量文化差異性。而且制定後續的訓練策略需要完整地執行，須考慮運動員面對生涯困境時，應以多元化學習的方式訓練運動員，協助讓運動員在訓練、課業之外能夠有更多的自我認識與覺察， 作較完整的運動職涯規劃藍圖。

南投縣射日國民小學射箭隊組訓之研究

為了解決輔仁大學運動績優錄取110的問題，作者郭恕遠 這樣論述：

根據文獻資料得知，射箭運動是台灣政府相當重視的重點項目之一，而且我國在世界射箭大型賽事中，選手都有極佳的成就與成績表現，但在學校層面，射箭組訓發展仍面臨一些困難和挑戰。本文旨在了解射日國民小學射箭隊發展背景與組訓過程中遭遇之困境，透過文獻探討，採取個案研究方法，以深度訪談方式，訪談學校射箭隊相關人員，進行資料蒐集與分析，最後分析訪談結果形成結論和建議，提供給教育行政機關制定政策、射日國民小學射箭隊解決困境之策略以及未來相關研究之參考。本研究發現和建議如下：本研究發現，射日國民小學教師具有高度熱忱，持續訓練學童以延續射箭隊組訓；射日國民小學為了組訓發展射箭隊，遭遇許多挑戰和困難，因為射箭隊組訓

發展不易，各方面可能影響組訓的因素都應該重視和考量。本研究提出相關有所幫助的建議為：第一，中央和地方政府應該制定適宜的政策並加以執行；第二，學校應該從社會團體及非營利組織爭取更多資源，讓射箭隊能夠永續經營。最後，學校應該組織教師專業學習社群，提供相關幫助以提升教師射箭專業技能。