輕柔的歌的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

台語傳統兒歌集：紅田嬰+火金姑+點仔膠(3本精裝圖畫書+3片歌謠CD)

為了解決輕柔的歌的問題，作者曹俊彥,徐素霞,張哲銘,張振松,江彬如,劉伯樂,劉鎮豪 這樣論述：

來唱自己土地上的歌 榮獲第10 屆金曲獎，台灣的囝仔歌，展現語言的趣味 　　「甜粿過年，發粿發錢，包仔包金，菜頭粿吃點心。」在每個人的童年回憶裡，必定有兒歌歡唱的影子，將童年點點滴滴的趣味、調皮搗蛋的行徑，編織在字裡行間，或化為美妙的音符，豐富童年的生活。 　　為了讓孩子能夠在語文遊戲中體會生活情趣，感受台灣濃郁的鄉土味，信誼努力的收集上千首流傳於民間的兒歌，從中精挑細選出數五十首好念、好唱、好記、好玩，且和現代孩子的生活依然息息相關的台灣囝仔歌，並製作成《紅田嬰》《火金姑》《點仔膠》三本兒歌集。 　　《紅田嬰》內容包括【民俗年節歌】、【生活歌】、【搖籃歌】等三部分。 　　逢年

過節，到處洋溢著歡樂的氣氛。這時候，許多有關年節的特殊事物和習俗，很自然就進入兒歌的世界，開始了文化的傳承。共收錄「甜粿過年」、「普渡歌」、「紅田嬰」、「十二生肖」、「台灣真出名」、「正月正」6首饒富年節趣味的兒歌。 　　【生活歌】 　　現代孩子已漸漸與大自然脫節，這些傳統兒歌能帶領孩子親近大地，體驗台灣早期農村生活、耕種生活的甘苦，以及其他生活中的點點滴滴。共有「一二三四」、「落大雨」、「坐飛機」、「丟丟銅仔」、「農村曲」、「恆春小調」、「牛梨歌」7首。 　　【搖籃歌】 　　當孩子依偎在媽媽的懷抱中，或舒適的躺在搖籃裡，隨著身子搖動，輕柔的歌聲，讓他們放鬆並感到安全，因而進入甜蜜的夢

鄉。搖籃歌不僅能讓孩子感受到父母的關愛，也提供孩子最早的語言教育。收錄「搖囝仔歌」、「搖嬰仔歌」、「搖籃歌」、「嬰仔唔通啼」4首。 　　「火金姑，來食茶，茶燒燒，來吃芎蕉，芎蕉冷冷，來吃龍眼…」 　　《火金姑》分成【繞口令】、【猜謎歌】、【連鎖歌】等三部分，富含語言的趣味，每一首兒歌皆以流暢的韻腳、多變的形式、逗趣的內容，展現語文豐富的內涵。【繞口令】讓孩子大玩發音遊戲，【猜謎歌】藉由短短的幾個字，來捕捉事物的特徵，【連鎖歌】則表現出文字環環相扣的趣味。 　　【繞口令】 　　說話一急或台語發音不夠標準時，怎麼說都說不清楚，有時就會產生趣味，繞口令利用這些發聲相近或收韻相同的字組合而成的

兒歌，例如：「樹頂一隻猴，樹腳一隻狗，猴看著狗，狗看著猴，猴走狗嘛走。不知是狗驚猴，抑是猴驚狗？」。共收錄「切桃仔」、「一隻猴子」、「猴佮狗」、「撞破狗」、「一個姓傅」5首，念唱時就可以和孩子玩有趣的發音遊戲。 　　【猜謎歌】 　　你來說我來猜的猜謎活動，向來都是老少咸宜的語文遊戲；謎語是由短短的幾個字，來捕捉事物的特徵，它所使用的比擬、暗示等手法，讓謎語念起來充滿機智的語文趣味。共有「羊仔」、「眼睛」、「耳朵」、「荔枝」、「柚子」、「風」6首。 　　【連鎖歌】 　　文字是有生命的，字和字之間是有親戚關係的，只要來念念連鎖歌，就可以體會這種文字環環相扣、緊緊相連的趣味。連鎖歌就是一種文

字接龍遊戲，所敘述的事和字句是前後承接，會牽連出許多事物，能藉機拓展孩子的知識領域。共有「火金姑」、「大頭一粒珠」、「臺灣小吃」、「草螟公」、「月娘月光光」5首。 　　「天烏烏，欲落雨，阿公仔夯鋤頭欲掘芋，掘呀掘，掘呀掘…」幾乎每個會講台語的台灣人都會唱這首耳熟能詳的趣味歌。 　　《點仔膠》共分成兩部分，像天烏烏、點仔膠…這些【趣味歌】，顯現出台灣人生活的幽默感；而像一的炒米香、點啊點茶鼓…這類【遊戲歌】不但能唱，還能玩遊戲。 　　【趣味歌】 　　趣味歌像是迷你型的押韻童謠故事，內容詼諧逗趣、還帶點誇張，充分顯現生活的幽默感，也為孩子打開多采多姿的想像世界，一邊念唱時，想像力也跟著奔馳

。共收錄「點仔膠」、「小學生」、「阿婆仔」、「貧憚仙」、「白鴒鷥」、「秀才騎馬弄弄來」、「鯽仔魚娶妻」、「天烏烏」、「羞羞羞」共9首。 　　【遊戲歌】 　　快快樂樂的玩耍，是孩子的天性，「一放雞」、「一的炒米香」、「迺迺迺」、「唏咐挨」、「掩咯雞」、「點啊點茶鼓」、「枝仔冰」、「你欲食清」這8首能邊唱邊玩的兒歌，有的是孩子一個人玩的，有的可以玩團體遊戲，有的是親子邊玩邊唱，不論哪一種，歡樂的氣氛都會被帶動起來，讓孩子更加熟悉這些兒歌的內容。 得獎記錄 　　．第十屆金曲獎唱片專輯獎 　　．榮獲第十屆金曲獎《最佳兒童樂曲唱片獎》與《最佳演唱人獎》 　　．第31梯次「好書大家讀」 　　．行政

院新聞局第17次中小學優良課外讀物推介

輕柔的歌進入發燒排行的影片

運用華德福教育晨圈與故事教學之行動研究~以一所公立幼稚園班級為例

為了解決輕柔的歌的問題，作者胡珮絹 這樣論述：

本研究旨在探討在公立幼稚園實施華德福教育中晨圈與故事教學的方法、教學歷程、教學歷程中的困境與解決之道、及其對幼兒與研究者的意義。研究者在自己所任教的班級實施行動研究，從2009年9月至2010年1月中旬歷經4.5個月，分為五個階段的行動研究歷程，並以參與觀察、省思與相關人員對話及討論來蒐集資料，主要的研究結果歸納如下：一、實施華德福教育中之晨圈與故事教學之方法：　（一）晨圈教學方法： 晨圈包括晨頌、兒歌及輪舞，教師要先選擇或創作溫馨的頌詞或兒歌。兒歌和輪舞的內容，應依據我國本土文化特色並配合季節及節慶，輪舞的動作要依據歌詞內容之意義。 每天早晨在自由遊戲結束時，開始晨圈教學活動：

1.師生一起清唱兒歌，手拉手圍圓圈。。2.圓圈圍好後，老師輕輕走到圓中心點燃蠟燭，再退回原位。3.師生一起唱頌詩歌。4.詩歌結束後，老師再走到圓中心，吹熄蠟燭，再退回原位。5.進行輪舞，同時唱歌跳舞，有時也會加入遊戲。 （二）故事教學方法： 每天的故事教學，教師都要依循下列步驟：1. 教師需先選擇適合幼兒年齡的故事，並熟悉故事內容。2. 佈置故事桌。3. 教師以輕柔的歌聲引領幼兒進入說故事現場。4. 教師輕輕地，動作優雅地將故事徐徐說完，再以歌聲結束說故事的活動。二、實施華德福教育中之晨圈與故事教學對幼兒及研究者的意義：　 （一）對本班幼兒的意義：幼兒經由晨圈及故事教學的薰陶

後，逐漸專注於課程活動的進行，身心靈上也愈趨健康，教室的氣氛也因而轉變得更加溫馨。　 （二）對研究者之意義：研究者自己在華德福教育專業知能上獲得許多成長，更致力投入環境的改善及教學活動，並獲得家長與學校的肯定。在心態上也更有信心、耐心與意志力，研究者更獲得身心靈上的充實。 最後，研究者依據本研究結果提出若干具體建議，以供幼兒教育行政主管機關及在職幼稚園教師之參考。

紅田嬰.台語傳統兒歌集(附CD)

為了解決輕柔的歌的問題，作者莊永明 這樣論述：

來唱自己土地上的歌榮獲第10 屆金曲獎，台灣的囝仔歌，展現語言的趣味 　　「甜粿過年，發粿發錢，包仔包金，菜頭粿吃點心。」在每個人的童年回憶裡，必定有兒歌歡唱的影子，將童年點點滴滴的趣味、調皮搗蛋的行徑，編織在字裡行間，或化為美妙的音符，豐富童年的生活。 　　為了讓孩子能夠在語文遊戲中體會生活情趣，感受台灣濃郁的鄉土味，信誼努力的收集上千首流傳於民間的兒歌，從中精挑細選出數五十首好念、好唱、 　　好記、好玩，且和現代孩子的生活依然息息相關的台灣囝仔歌，並製作成《紅田嬰》《火金姑》《點仔膠》三本兒歌集。 　　這本《紅田嬰》內容包括【民俗年節歌】、【生活歌】、【搖籃歌】等三部分。 　　【民俗年

節歌】　　逢年過節，到處洋溢著歡樂的氣氛。這時候，許多有關年節的特殊事物和習俗，很自然就進入兒歌的世界，開始了文化的傳承。共收錄「甜粿過年」、「普渡歌」、「紅田嬰」、「十二生肖」、「台灣真出名」、「正月正」6首饒富年節趣味的兒歌。 　　【生活歌】　　現代孩子已漸漸與大自然脫節，這些傳統兒歌能帶領孩子親近大地，體驗台灣早期農村生活、耕種生活的甘苦，以及其他生活中的點點滴滴。共有「一二三四」、「落大雨」、「坐飛機」、「丟丟銅仔」、「農村曲」、「恆春小調」、「牛梨歌」7首。 　　【搖籃歌】　　當孩子依偎在媽媽的懷抱中，或舒適的躺在搖籃裡，隨著身子搖動，輕柔的歌聲，讓他們放鬆並感到安全，因而進入甜蜜的

夢鄉。搖籃歌不僅能讓孩子感受到父母的關愛，也提供孩子最早的語言教育。收錄「搖囝仔歌」、「搖嬰仔歌」、「搖籃歌」、「嬰仔唔通啼」4首。 得獎紀錄 　　★入選第三十一梯次《好書大家讀》　　★行政院新聞局第十七次中小學優良課外讀物推介　　★專輯CD榮獲第十屆金曲獎《最佳兒童樂曲唱片獎》與《最佳演唱人獎》 　　信誼基金會邀請了台灣文史專家莊永明、兒歌作家林武憲與李紫蓉，共同執筆，以淺顯的文字，介紹兒歌裡的特色與台灣民俗背景。 　　繪畫部份則邀請國內頂尖的兒童插畫高手，曹俊彥、劉伯樂、徐素霞、張哲銘、張振松、劉鎮豪、江彬如，畫出台灣熱鬧趣味的風俗民情。 　　為了讓這些兒歌活躍起來，信誼特別禮聘名音樂家

陳中申及留美作曲家劉學軒為這兒歌編曲或寫曲，配合兒歌的情境，以西洋打擊樂、西洋古典樂、爵士樂、中國國樂、傳統鑼鼓樂等方式伴奏，期待藉由音樂的創新，再造傳統兒歌的新生命。