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這兩本書分別來自學習出版社 和學習出版社所出版 。
國立彰化師範大學 教育研究所 林素卿教授所指導 謝錫福的 一位獨中教師教育心路歷程的自我敘事探究 （2010），提出農曆新年英文作文關鍵因素是什麼，來自於獨立中學、華文教育、自我敘事。
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用會話背7000字(1)：含CD1片、QR碼掃描
為了解決農曆新年英文作文 的問題，作者劉毅 這樣論述：
本書利用智慧型手機，掃描每個Unit右上方的QR碼，就可以聽到該Unit的錄音內容，不需要CD player，方便外出使用。 永不忘記--會說出來的單字，永不忘記。 人類先學會說簡單的話，受過教育的人就說有深度的話，所謂「深度」，就是使用較難的單字。這項新發明是讓你先學會說話，再背單字。英文單字無限多，不能亂背，超出範圍的，由於少用，即使背了也會忘記。 用文法學英文，不如背短句，句子短，背得才快。 句子要短、要用得到，能脫口把生字說出來，碰到與自己想法不同的，再查「文法寶典」，這是學英文最佳的方法。 極短句，加上單字，是最好的組合，說出來讓
人佩服。用這種會話背單字的方法，背一些隨時可以使用的句子，越背越喜歡背，說出來的話又有深度。 快速記憶--以三句一組，背短句比背單字還快。 劉毅老師「用會話背7000字」的發明，將「高中常用7000字」融入日常生活會話，每一句話都用得到，都可以主動和外國人說，使學英文變得很簡單，每12回為一個Unit，編排成句型，每句皆為5個字以內的極短句，三句一組，九句一回，讀者可以一回接一回背下來，背短句比背單字還快。每一個Unit背到2分鐘之內，變成直覺，就終生不會忘記， 也可以先聽美籍播音員的錄音，每回9句重覆聽，背起來就更容易了。 實用會話--每句話都用得到，可以主動和外國人說。
美國人說話的時候，不一定每個句子都有主詞、動詞、受詞等，人類先有語言，才有文法，學會話要學美國人說出來的話。美國人說和寫不一樣，所以分成spoken English和written English，而我們所學的文法偏重於書寫英文，你學的和聽到的不一樣，英文怎麼學得好？我們應該先學口說英語。 很多年前，我們就想到把7000字用嘴巴說出來，而美籍編輯做不到，這次想盡方法做到了。英文單字無限多，不能亂背，超出範圍的，由於少用，即使背了也會忘記。7000字是高中學生課本和大學入學考題的範圍，很常用，能夠說出來的單字更常用。唯有把7000字背得滾瓜爛熟，再看到少數不認識的單字，就不會害怕。說
多了，單字增加，英文也流利，也可以寫作文。
一位獨中教師教育心路歷程的自我敘事探究
為了解決農曆新年英文作文 的問題，作者謝錫福 這樣論述：
研究者透過「自我敘事」，嘗試經由回憶、照片、發表過的文章、演講、所參與的活動剪報進行整理、反思、詮釋，並參考相關文獻及學者專家的觀點加以探究，重構自己的「生命故事」，以及因這些故事而產生的具有教育意義的影響，使自己的「生命圖像」，能夠以一個更有條理的、更有價值的方式再呈現出來。本研究結果，希望能藉著自己的生命故事及在教師生涯中所做的各種思考，如「以人為本」的教育觀、「學生主體論」、課外活動等的重要性及闡釋，提供家長、教師參考。希望大家能更關心孩子的身心發展，對孩子成長過程中的各種行為，應有更人性化的、同理心的、符合教育原理的了解；進而以積極正向的態度、引導鼓勵的方式，激發孩子的潛能，發展孩子
的興趣，使每一個孩子在成長過程中，都能一直朝著自我實現的方向行進。同時，本研究也嘗試對馬來西亞的華教運動進行探究，藉此希望馬來西亞華社能從普世人權的角度來堅持與維護華文教育，使我們在發展華文教育的過程中，能站在更堅實、更寬廣的基礎和道德的制高點上，以贏得更多非華人的理解和支持。
用會話背7000字(1)(含CD1片)
為了解決農曆新年英文作文 的問題，作者劉毅 這樣論述：
極短會話＋常考單字＝戰勝考試 永不忘記－會說出來的單字，永不忘記。 人類先學會說簡單的話，受過教育的人就說有深度的話，所謂「深度」，就是使用較難的單字。這項新發明是讓你先學會說話，再背單字。英文單字無限多，不能亂背，超出範圍的，由於少用，即使背了也會忘記。 用文法學英文，不如背短句，句子短，背得才快。 句子要短、要用得到，能脫口把生字說出來，碰到與自己想法不同的，再查「文法寶典」，這是學英文最佳的方法。 極短句，加上單字，是最好的組合，說出來讓人佩服。用這種會話背單字的方法，背一些隨時可以使用的句子，越背越喜歡背，說出來的話又有深度。 快速記憶－以三句一
組，背短句比背單字還快。 劉毅老師「用會話背7000字」的發明，將「高中常用7000字」融入日常生活會話，每一句話都用得到，都可以主動和外國人說，使學英文變得很簡單，每12回為一個Unit，編排成句型，每句皆為5個字以內的極短句，三句一組，九句一回，讀者可以一回接一回背下來，背短句比背單字還快。每一個Unit背到2分鐘之內，變成直覺，就終生不會忘記， 也可以先聽美籍播音員的錄音，每回9句重覆聽，背起來就更容易了。 實用會話－每句話都用得到，可以主動和外國人說。 美國人說話的時候，不一定每個句子都有主詞、動詞、受詞等，人類先有語言，才有文法，學會話要學美國人說出來的話。美國人說
和寫不一樣，所以分成spoken English和written English，而我們所學的文法偏重於書寫英文，你學的和聽到的不一樣，英文怎麼學得好？我們應該先學口說英語。 很多年前，我們就想到把7000字用嘴巴說出來，而美籍編輯做不到，這次想盡方法做到了。英文單字無限多，不能亂背，超出範圍的，由於少用，即使背了也會忘記。7000字是高中學生課本和大學入學考題的範圍，很常用，能夠說出來的單字更常用。唯有把7000字背得滾瓜爛熟，再看到少數不認識的單字，就不會害怕。說多了，單字增加，英文也流利，也可以寫作文。