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閏年一覽表的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃景寅寫的 黃敬《易經初學義類》校釋 附：《觀潮齋詩集》 和阮囊的 蜉蝣如是說：阮囊詩文集都 可以從中找到所需的評價。
另外網站閏月（Leap Month），是一種曆法置閏方式。在亞洲（尤其在中也說明：《漢書·律歷表》載：“朔不不得中，謂之閏月”。這個沒有中氣的月份便是閏月。它前一曆日為幾月即為閏幾月。例如，1984年的那 ...
這兩本書分別來自萬卷樓 和文訊雜誌社所出版 。
朝陽科技大學 景觀及都市設計系 歐聖榮所指導 陳維庭的 運用聯合分析法建構消費者及經營業者選擇最佳民宿軟硬體設施屬性組合之研究 （2020），提出閏年一覽表關鍵因素是什麼，來自於民宿、台灣民宿產業、產品屬性、聯合分析法、市場區隔。
而第二篇論文國立屏東大學 教育行政研究所教育行政碩士在職專班 戰寶華所指導 張正奇的 運用課程管理提升學生合作學習效能之行動研究─以屏東縣某國小五年級社會領域為例 （2020），提出因為有 課程管理、合作學習、行動研究、社會領域的重點而找出了 閏年一覽表的解答。
最後網站1994 年2 月22 日則補充：... 1994年2月22日黃曆，農曆一九九四年正月(大) 十三; 1900 ~ 2050 閏月一覽表; Beyond经典1994年2月22日,BEYOND三子加盟滚石唱片-音乐-背景音乐视。
黃敬《易經初學義類》校釋 附：《觀潮齋詩集》
為了解決閏年一覽表 的問題，作者黃景寅 這樣論述：
關渡先生黃敬（1806-1888），師事安溪盧春選與大龍峒陳維英（1811-1869），為臺灣晚清文教楷模、《易》學大家。其著作多亡佚，僅存《易經初學義類》與《觀潮齋詩集》。《易》學遠宗朱熹（1130-1200）《周易本義》，近祧明清碩儒，兼綜義理象數，運用「史事解《易》、聖道教化、象義相繫、講究實效、應時通變」五大策略，以「六爻之義本一理，四聖之旨本一貫」為核心，「究天人之際，通古今之變，成一家之言」，此書為臺灣首部史事《易》學專著，意義非凡。而詩集收詩一百五十首、補遺三首，描繪自然景致、閒情詠物、寄言懷抱、隱逸明志與勸學崇文，真淳風雅本色，足資吟詠贊歎，為深具性情、生命的臺灣先賢詩
家。二書為流傳難得遺著，經梳理彙編校釋，斯文不泯，明德惟馨。
運用聯合分析法建構消費者及經營業者選擇最佳民宿軟硬體設施屬性組合之研究
為了解決閏年一覽表 的問題，作者陳維庭 這樣論述：
台灣的民宿從立法確立至今已逾二十年，在時空背景的轉換下，潛在消費者於住宿考量時重視之屬性方案亦有所不同，加上近十年來，民宿產業蓬勃發展，如何在供需市場中找到較精準的客群與合時宜的服務產品，提升民宿獨特的吸引力與競爭優勢，進而帶動產業發展是時下值得討論的重要議題。本研究主要目的在探討現階段潛在消費者與民宿經營業者最偏好之屬性和屬性差異，並在兩者及各族群間建構較適宜之屬性產品組合。從文獻回顧彙整出35項影響消費者投宿民宿之吸引力因素，透過先驅問卷調查結果分析，了解到現今消費者最在意之前五項因素依序為：「整體環境衛生」、「安全設施完善」、「客房空間感受」、「緊急事件處理」、「民宿網路資訊」；經由因
素分析篩選出吸引消費者選擇民宿之六大屬性構面，分別為「配套加值服務」、「安全整備程度」、「周邊資源特色」、「空間體驗感受」、「建築景觀風格」、「基礎經營條件」，並各別賦予「佳」與「可」之水準，以此做為後續研究之基礎。在正交設計下產出八個民宿產品組合，再利用正式研究問卷及聯合分析法建構出民宿消費者及經營業者選擇最佳民宿軟硬體設施之屬性組合。研究結果顯示，民宿潛在消費者與經營業者在選擇民宿產品屬性時，皆以「空間體驗感受」為最重視之屬性，且都以組合五「配套加值服務佳、安全整備程度佳、周邊資源特色佳、空間體驗感受佳、建築景觀風格佳、基礎經營條件佳」之高品質，產品特性的屬性水準總效用值為最高。然而在屬性
重要性與組合排序上，消費者與業者有所差別，此外也會因不同背景變項而有不同的偏好產品。在集群分析方面，消費者與業者之樣本均區分為三群，消費者有偏好安全整備型、偏好空間體驗型及偏好建築景觀型，業者則有重視環境感受型、重視加值服務型及重視經營品質型，雙方族群間亦具有相同偏好特性，可見民宿市場供需雙方在某些考量條件上是擁有共通性的。綜合以上結果，本研究認為民宿經營者們應洞悉不同族群偏好之住宿產品，並在規劃中制定屬於自己民宿要吸引的客群，最重要的是能夠透過「空間的創新理念」，將民宿主人的經營想法與美感生活相結合，設計出獨一無二的民宿風格，發揮「好民宿，是啟動地方生機的樞紐」之意涵，以及青年創業與新民宿趨
勢之促成，帶動產業轉型發展與人潮回流，促進地方生機。
蜉蝣如是說：阮囊詩文集
為了解決閏年一覽表 的問題，作者阮囊 這樣論述：
臺灣「藍星」重要詩人阮囊，一生作品首度結集出版，收錄阮囊於1956年至2006年，長達50年發表在期刊、報紙的新詩作品與論述，130餘首的新詩與4篇論述；書前有編者向明，女兒阮詠芳序文，書後附錄：阮囊作品出處一覽表、阮囊作品評論目錄。 本書特色 阮囊一生行事低調，看淡世間一切名利，精神修為已達到至高境界，對自己詩文的得失一點也不計較，直至過世都未出版過任何個人作品集。向明先生在徵得阮囊女公子阮詠芳首肯後，竭盡全力搜集齊他所有在台灣各報刊所發表的作品，終於出版這部讀者久盼，只此一冊的詩文集。 好評推薦 阮囊的詩，風格極為特殊......在現實生活中他是失望
的，而他卻繼續生活在他所憧憬著的理想裡，他有和一般人一樣的生活，而他卻有和一般人不一樣的想法，這正是詩人之所以為詩人的緣故。 ——覃子豪（藍星詩社發起人） 看阮囊當年這些作品，不但思想卯合時潮，語言也極順暢，且處處都暗藏古訓哲思，讀來一點也不感到彆扭，且饒富輕巧趣味。是以當時外界對藍星詩社的詩風視為「溫和的現代主義」，阮囊詩的表現足以代表此一封號。——向明（詩人、本書主編） 阮囊的作品是極富個性、極具自省的聲音。他擅長導實入虛，飛躍客觀的物質層面而進入廣袤的時空，把一時一地拋向無窮。他咬牙強忍，努力節制，避開軍中詩人時興的囈語式和自虐式寫作，出以暈色法，讓感覺的滲透伴隨著理念的流
動，使得詩作的感染力在凝定中提高。——鄭慧如（逢甲大學中文系教授）
運用課程管理提升學生合作學習效能之行動研究─以屏東縣某國小五年級社會領域為例
為了解決閏年一覽表 的問題，作者張正奇 這樣論述：
研究者透過課程管理四個面向，運用課堂觀察、學生問卷及訪談、協助者訪談和文件資料進行三角檢證，檢視課程管理及教學實務上可行管理及教學策略，克服過程中所遭遇的困難，提升學生學習成效與能力，並將學生學習情形，作為研究者反省和改進參考。 運用上述工具分析歸納後，本研究結論如下：一、課程設計執行 （一）阻礙：研究者個人課程設計與教學執行能力之不足；學生在執行新的課程設計模式時有個別落差。 （二）解決策略：未來研究者設計新課程模式方案時應妥善預想學生完成時間；未來研究者設計新課程模式方案時應加強配合單元內容及運用架構圖。二、教學資源應用 （一）阻礙：桌遊教具製作以及滑鼠設備使用都造成研究者的
阻礙；學生異質分組和協助者座位安排顯示研究者在座位安排上還有進步的空間；學習單版面擁擠和PaGamO使用表示研究者在教具設備使用上應更謹慎。 （二）解決策略：研究者進行學生異質分組及桌遊教具設計應儘量多元的參考和考量；研究者在教室硬體設備的使用上應多方且周密的思考。三、班級人員經營 （一）阻礙：研究者的班級管理機制上一直是有問題的；研究者的班級管理模式會影響教學品質。 （二）解決策略：研究者的班級經營獎勵制度不斷調整和修正；善用溝通、幫手及工具讓研究者的班級經營更加完善。四、學習成效檢核： （一）阻礙：學生學習成效檢核效果不彰；研究者的桌遊配對大挑戰檢核效果不佳。 （二）解決策略：研
究者在桌遊配對大挑戰撲克牌的預試、規定和檢核都要不斷精進；補充資料註明及小組組員支援可提高學習成效。五、研究者成長及省思 （一）成長：研究者在課程設計執行上有了精進與加強；研究者在教學資源運用上更具多方且周密的考量；研究者在班級人員經營模式上，喚起要找回小老師及小幫手的記憶；研究者在學習成效檢核上，重拾運用架構圖和放慢教學節奏的能力。 （二）省思：新課程設計與運用桌遊教案的研發是研究者未來會持續做的事情；研究者未來應多跟協助者在備課時就事先充分討論教學資源運用的細節；班級人員經營模式的目標要營造師生的雙贏；架構圖的運用以及避免畫地自限才能提升學生學習成效。 上述之研究結論與文獻探討中學者
們強調的精神明顯相同，但或許因為研究者或其他原因影響研究成效，但這也反應了現況的差異與困境。差異需要透過當事人從各個角度去了解與分析，而困境則期待每個研究者運用實踐和突破，以幫助更多學生。