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世新大學 資訊傳播學研究所(含碩專班) 林頌堅所指導 江依瑾的 從價值共創觀點探討幼兒課程家長社群之訊息傳播與互動 (2020),提出阿奇幼兒園線上看關鍵因素是什麼,來自於價值共創、社群、訊息傳播與互動、價值要素、關係人、互助互利、內容分析。

最後網站這個不會說話的老師,讓多少父母汗顏 - 每日頭條則補充:生病這幾天除了看看書,和編輯聊聊天,什麼都不想干,難得被逼著放了個假,還陪叮噹看了個傻傻的動畫片,名字叫《嗨,道奇》,又名《阿奇幼幼園》.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了阿奇幼兒園線上看,大家也想知道這些:

從價值共創觀點探討幼兒課程家長社群之訊息傳播與互動

為了解決阿奇幼兒園線上看的問題,作者江依瑾 這樣論述:

現代家長常常具有多重角色,以致於難以順利幫家中幼兒尋找合適的課程與師資,但透過新興的社群媒體,出現許多以幼兒課程為主的家長社群。這類群組究竟有那些關係人?訊息如何進行傳播互動?關係人如何透過互助互利共同創造利益?從中又能獲得那些價值呢?都是引人探究的問題,因此,這篇論文從價值共創觀點,透過內容分析法與深度訪談法進行研究,除了蒐集幼兒課程家長社群的訊息進行分析外,也針對開課家長和社群成員進行訪談。從統計分析結果,瞭解到幼兒課程家長社群關係人,其實就是擁有共同目標與需求的每位參與家長;而這些關係人除了獲得共同需求的核心價值要素外,還會因個人生命經驗不同,而獲得不同其他價值要素;而這些價值都是透過

有共識的關係人,在良好氛圍下,響應互助而共同創造出來。所以建議社群經營者,事先列明相關規範和原則,維持良好交流氛圍,將更有助成員熱烈互動(共創價值);除此之外,可考慮整合其他共同需求的資源,增強社群黏著度;最重要的是對目標成員的核心需求應有一定程度的掌握和滿足外,在每個互動場域的各項軟硬體規劃,都應給予關注(資源),同時吸受相關正反意見進行調整,將更能維持和促進社群的價值共創。