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青春作文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包
青春作文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦胡楊（主編）寫的 等待一株芒果樹的幸福 和胡楊（主編）的 斑馬線上的舞蹈都 可以從中找到所需的評價。
另外網站陳盈秀- 學生 作文仿寫2 - 向上國中國文領域部落格也說明：作文 仿寫「青春是生命中的存款，稍不留心，時間就會將他盜領一空。」這是詮釋「青春」的短句，青春不是外在或生理上的年輕表象，而是一種活力， ...
這兩本書分別來自晨光 和晨光所出版 。
國立臺灣師範大學 臺灣史研究所 許佩賢所指導 楊芳瑜的 「三高女時光屋」文字冒險遊戲 （2021），提出青春作文關鍵因素是什麼，來自於三高女、臺北第三高等女學校、文字冒險遊戲。
而第二篇論文元智大學 文化產業與文化政策博士學位學程 劉宜君、劉阿榮所指導 李啟睿的 藉「創意高齡」促進文化產業之發展：以台灣老人的戲劇參與為例 （2021），提出因為有 文化產業、戲劇業者、創意高齡、高齡者、戲劇參與的重點而找出了 青春作文的解答。
最後網站尋找青春作文_字典網則補充：國中作文>> 初三作文>> 話題作文>> 尋找青春正文尋找青春作者：不詳（字數：800字作文）當樹木一圈圈地規劃自己人生的軌跡時，我們說它們正青春當豐翼的雄鷹展開雙翅沖 ...
等待一株芒果樹的幸福
為了解決青春作文 的問題，作者胡楊（主編） 這樣論述：
采取短篇合集的形式，是一套精選歷屆新概念作文大賽獲獎者的作品范文。主要作者群為通過新概念作文大賽脫穎而出的年輕寫手，選取的文章首先可讀性強，其次符合學生作文的基本格式要求，所有文章力求充滿朝氣、積極向上，以年輕人特有的觀點解析他們眼中的世界。文字也承載着他們飛揚的心情，把或是荒唐或是心酸的故事鐫刻在頁頁紙香里，見證着他們的成長。由胡楊主編的《光年(等待一株芒果樹的幸福)》中的作者使用屬於年輕一代充滿個性的語言，解讀青春的飛揚與困惑。體裁不拘一格，形式多樣。他們具有嫻熟的寫作技巧和較高的駕御語言文字的能力。該書稱得上青春作文中的優秀讀物。書中加入一些與新概念相吻合的精彩照片，增加了閱讀的視覺愉悅
性和藝術性。 故事紀微光風過梧桐你們曾經都才華橫溢忘記之后少女阿七等等一株芒果樹的幸福花妖黃昏那一頭某處花與夢抽屜里有個秘密寓言迫在眉睫的十七歲和一些飄逝的日子向日葵冬天不開花初戀實驗館回西瓜和我的咖啡江湖小村兩篇
青春作文進入發燒排行的影片
本集主題：「小獸醫大志願：關於我這個少年超煩惱的事」介紹
訪問作者：邱靖巧
內容簡介：
九歌少兒文學獎首獎得主、獸醫作家邱靖巧最新力作
《小獸醫大志願：關於我這個少年超煩惱的事》
我常往動物醫院跑，不時忘了回家的時間，甘心在獸醫師身邊做個小助手。
我想當獸醫師嗎？不斷地詢問過自己後，如果回答不想，是騙人的。
但是回答「想」，之後呢？
那看似簡單且必然的求學過程，卻讓我開始質疑自己的能力，
成績老是處在及格邊緣，真有辦法考上高中嗎？
考上大學獸醫學系？至於獸醫師考呢？
關於我這個少年超煩惱的事
「你想當獸醫師嗎？」
我想當獸醫師嗎？我不斷地問我自己，矇矓中，我看見自己穿起綠色的刷手服，套著潔白無瑕的醫師袍，脖子上掛著聽診器，幫大白狗拆下外固定包紮，牠舔了我的臉頰，然後開心地在診間又跑又跳，黑白貓阿九在我褲管旁來回走動，還有矮小的臘腸狗吒吒也在，牠那風火輪不停地咻咻穿梭在大白狗腳下。我坐在地上摸阿九，越來越多的狗跟貓靠過來，唉呀，好擁擠喔！──摘自第六章跟學歷有什麼關係？
原本把上學當作混日子的家豪，面對導師給的作文「我的志願」毫無思緒，打算敷衍過去。此時上學途中遇到車禍受傷的狗，並出現了一位獸醫師，家豪當場協助了獸醫師的救援工作。之後家豪開始流連動物醫院，除了探望原本車禍受傷而住院的狗，也認識了院裡獸醫師養的狗貓跟藥廠業務。
對於動物們的興趣跟熱忱，他開始思考原本的作文，也去瞭解周遭的人有什麼夢想和志願，立定志願感覺不難，但是他卻發現要去實現並不是一件簡單的事，進而感到沮喪。
那麼，在志願實現前，每一個當下，可以做些什麼嗎？
作者簡介：邱靖巧
是作家，也是獸醫師。
筆名尚靖，台南人，1981年生。嘉義大學獸醫學系畢業。現職兩個孩子的媽，兼職永明動物醫院獸醫師，熱愛動物與寫作，企圖在這兩者之間創造屬於自己的道路。曾獲時報文學獎短篇小說評審獎、聯合報文學獎極短篇優勝、九歌少兒文學獎首獎、台南文學獎短篇小說優等兒童文學佳作等。
生活大小事及文字創作皆記錄於部落格「靖的部落格有個野蠻人chchch」。著有《小獸醫大志願：關於我這個少年超煩惱的事》、《我和阿布的狗日記》、《我和小豬撲滿的存錢日記》、《短褲女孩的青春週記》。
出版社粉絲頁： 大好文化
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「三高女時光屋」文字冒險遊戲
為了解決青春作文 的問題，作者楊芳瑜 這樣論述：
臺北第三高等女學校是日治時期臺灣女性最具代表性的女子中等教育機關，通稱「三高女」。能進入三高女就讀的學生大多來自中上層階級，他們在此學習近代知識，享受青春，也編織未來的夢想。三高女的畢業生是當時新女性的代表，他們或許進入家庭，以近代家政知識持家育兒；也有不少人在社會各個不同領域取得令人矚目的成就。但他們同時必須面對傳統禮教、家父長制度以及殖民社會的限制，在人生的路上一路與之奮戰。他們為了夢想奮鬥的歷史，筆者深有感觸，故以創作文字冒險遊戲「三高女時光屋」的方式，呈現1920年代三高女學生追求夢想的故事，作品有別於學校的觀點，內容加強刻劃三名少女支撐彼此的情誼，凸顯同儕社群之於學校、家庭、價值觀
的重要性。遊戲故事的主角們在追夢路上，雖然面對許多阻礙，包括傳統家庭或社會的觀念、殖民體制的限制等。不過，在主角們的努力及朋友們的互相鼓勵、幫助之下，最後可以達成自己的目標。透過文字冒險遊戲的故事渲染力與遊戲性，可強化故事中腳色與玩家間的連結，令玩家更能感同身受1920年代高女學生的處境、或引發共鳴，加強其對此段歷史的認識與反思此段歷史的意義。
斑馬線上的舞蹈
為了解決青春作文 的問題，作者胡楊（主編） 這樣論述：
胡楊主編的《光年（斑馬線上的舞蹈）》采取短篇合集的形式，是一本精選歷屆新概念作文大賽獲獎者的作品范文。主要作者群為通過新概念作文大賽脫穎而出的年輕寫手，選取的文章首先可讀性強，其次符合學生作文的基本格式要求，所有文章力求充滿朝氣、積極向上，以年輕人特有的觀點解析他們眼中的世界。文字也承載着他們飛揚的心情，把或是荒唐或是心酸的故事鐫刻在頁頁紙香里，見證着他們的成長。作者使用屬於年輕一代充滿個性的語言，解讀青春的飛揚與困惑。體裁不拘一格，形式多樣。他們具有嫻熟的寫作技巧和較高的駕御語言文字的能力。該書稱得上青春作文中的優秀讀物。書中加入一些與新概念相吻合的精彩照片，增加了閱讀的視覺愉悅性和藝術性
。 故事紀 夏末之末 火車啊火車 八月之癲 我的二十歲的玻璃之城 青木瓜之味 不能說的秘密 戲里夢外人是物非 世界一片溫暖花與夢 斑馬線上的舞蹈 兄弟 六年 王子酬睡在深秋沉露實驗館 射日的傳說 無題 擱淺 洇紅淚 九尾妖狐
藉「創意高齡」促進文化產業之發展：以台灣老人的戲劇參與為例
為了解決青春作文 的問題，作者李啟睿 這樣論述：
戲劇，是文化產業第二類別的其中一項業別。本研究探討高齡者參與戲劇如何促進戲劇業者之工作機會，藉創意高齡理論證明戲劇參與對身心健康有益，建議政府向全民傳播戲劇參與對身心健康之益處並鼓勵高齡者以觀眾、演員、學員、故事提供者、戲劇治療參與者、志工等六種身份參與戲劇，高齡者可根據個人健康狀態以及自身經濟能力選擇參加公費與自費之項目。戲劇業者投入創意高齡所獲得之研究發現，能提供文化產業其他業別業者參考。 由於高齡浪潮使老人權益更受重視、台灣銀髮商機有待開發、台灣醫界與藝術界已開始合作、文化產業從業者低薪問題尚待解決，本研究以「統整適合高齡者的戲劇商品」、「歸納和預測高齡者參與戲劇的管道」、「探討
藉高齡者戲劇參與增加戲劇業者工作機會的方法」、「提出高齡者戲劇參與相關之政策建議」為目的，以文獻分析法呈現創意高齡理論及戲劇理論，以參與觀察法探查台灣高齡者戲劇參與之實況以及台灣戲劇業者接案之現況，以深度訪談法歸納出戲劇業者如何藉高齡者戲劇參與取得更多工作機會。 研究發現：在戲劇商品方面，與高齡者相關之戲劇有戲劇課程以及戲劇節目兩種，相較於戲劇節目之觀賞式參與，戲劇課程不僅可獲得較多元角度之體驗與學習，戲劇業者也可獲得較合理之薪資待遇，故戲劇課程應被列為戲劇推廣之重點，建議政府設置戲劇課師資之條件並訂立職訓教育系統之規範，增進戲劇課程之品質和廣度，有助於戲劇課程之推廣，以利戲劇業者從戲劇課程
中取得工作機會。在戲劇參與管道方面，民眾除了可透過劇團、場館、公部門各局處、社福組織、售票系統網路參與戲劇外，政府與戲劇業者宜朝三大領域開發，一是健康促進、二是結合觀光，三是創建app，此三大領域之落實為：建立民眾創意高齡的觀念並制定創意高齡相關政策以推廣老人戲劇參、以觀光推廣老人戲劇參、以戲劇參與app推廣老人戲劇參與。