香港有咩玩的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

玩具車仔浪漫譚

為了解決香港有咩玩的問題，作者古永信 這樣論述：

　　一架玩具車仔，轆出兒時喜樂之餘，更寄託給兒子的無限父愛！ 　　男人愛車，男仔自然愛車仔。   　　有哪個小男生小時候沒有玩過玩具車仔？玩具車仔都是四個轆，但玩法就天馬行空、層出不窮：排車龍！飛撞！炒車！砰砰砰！   　　當年的小男生長大了，成家立室，到家中那個小頑童接手爸爸的玩具車仔……等一等，你真的捨得將自己的珍藏交給阿仔飛撞？   　　當你長大後再次回味，卻發現車仔早已因殘缺而不知所終，你就好像錯失了一個好女仔，夜闌人靜時，會為失去感到戚戚然。   　　從小陪你成長的車仔，恍如初戀；而初戀滋味，本書與你一同回味。   　　本書由七八十年代「男仔玩車仔」講起： 　　◎ 七十後、八十後

兒時玩車仔的共同回憶 　　◎ 突破環境限制，何時何地都可風馳電掣 　　◎ 點評各品牌車仔，Tomica、Matchbox、Hot Wheels、Playart等   　　講到今時今日「男人玩車仔」： 　　◎ 細談珍藏車仔心態轉變、炒車專門術語 　　◎ 比較新舊車仔設計、市場定位 　　◎ 爸爸、兒子兩代同堂不同車仔玩法──將快樂回憶傳給兒子 　 　　隨書附送： 　　◎ 「玩具車仔發展極簡年表」拉頁海報 　　◎ 模仿經典「黑盒」、「紅白盒」插扉，用作背景配合不同車仔拍照，樂趣加倍～

香港有咩玩進入發燒排行的影片

日本當代奇幻文學語彙中譯策略之研究：以《陰陽師：生成姬》為例

為了解決香港有咩玩的問題，作者陳彥含 這樣論述：

　　本論文以夢枕獏《陰陽師：生成姬》為對象，使用紐馬克（Peter Newmark, 12 April 1916–9 July 2011）所提出的翻譯手法，探討信仰與傳說之文化語彙日譯中的翻譯方法與策略。分析的語彙數目為31個。　　研究步驟首先探討奇幻文學的定義，東西方奇幻文學的異同，以及日本奇幻文學與《陰陽師：生成姬》的關係。接著歸納現行文化語彙翻譯策略，並就日本奇幻文學在台灣的翻譯脈絡與特點作一探討。研究方法則梳理紐馬克對翻譯對等效果的看法，以及紐馬克所創之「語義翻譯」與「溝通翻譯」的概念，並按其理論與實務兼述之優點，分析《陰陽師：生成姬》文化用語之中譯。本論文之研究目的為分析《陰陽師：

生成姬》中譯的翻譯策略，並針對此文類之特殊語料的翻譯方法進行討論，範疇包括（1）神怪相關語彙；（2）陰陽道相關語彙；（3）佛教相關語彙。　　其中，神怪相關的語彙有：天狗、鬼、もののけ、天一神、百鬼夜行、生靈、高龗神、闇龗神、伊弉諾命、生成り、般若。陰陽道相關的語彙有：式神、陰陽道、陰陽師、方違、射覆、式盤、物忌、反閇、神社、人形、幣、祟る。佛教相關的語彙有：真言僧、律師、金剛界、胎蔵界、真言宗東密、法師、出家、帰依。筆者將評析譯者在中譯本使用的翻譯策略與方法，進而針對分析結果進行歸納與論述。

點解學校無教過情緒科

為了解決香港有咩玩的問題，作者崖柏 這樣論述：

　　「到底點解學校無教過情緒科呢？」 　　身為臨床心理學家的作者，經常會有這個問題重複又重複的出現在腦海。 　　他認為，兒時在學校讀的課程，如果不是當某些專業，其實很多都沒甚麼大的實際作用。可是，從成長開始面對的傷心失望、擔憂憤怒，卻從來沒有甚麼人去教我們如何面對與處理。明明無論我們在甚麼階段，做甚麼崗位，都必會面對現實壓力與相應的情緒、都會糾結於人際與相處，只要是繼續做人就會需要學習嘅情緒科，偏偏從來都冇讀過。 　　於是決定用這本書作開端，將那些年大家都沒學過的情緒處理一一分享。 　　作者說，這絕對不是一本通書，亦不是看完就能保你好人一生情緒平安。只是作為一個引旨，去講情緒調節、人際

關係的101。 　　如果大家都懂得處理自己的情緒多一點，就算這個社會再風雨飄搖也好，也許都會和諧一點，快樂一點。   作者簡介 崖柏 　　執業臨床心理學家，100%香港製造。 　　總是覺得本土還是需要本土式的心理資訊， 　　明明香港人才濟濟， 　　誰說心靈雞湯一定要看翻譯本？ 　　2020年開始活躍於社交媒體， 　　把治療中學到的理論道理一一分享， 　　期盼IG FACEBOOK一起上 　　你沒上過的那一科情緒科。 　　@WhyEmotionIsNotASubject   推薦序 作者序 ＃PSY1001｜情緒調節101 感覺來得比人多比人強 #唔係我想㗎O

K？ 你可以唔同意我的意見 #但唔可以否定我的價值 做到最好 #其實好無謂 做到自己的最好 #有需要咩？ 錯就要認 #打梗係唔好企定 就算冇嘢特別叻 #你都係好有價值㗎 就算你做得唔好 #都係值得畀人讚？！ 唔知自己有咩感覺 #問你個BODY吧 情緒調節像極愛情 #都怕太感情用事 錫番自己 #原來好多人都唔識 諗嘢同情緒一樣 #唔係到你控制有冇㗎 不安時需要的是 #見到其他的可能 擔心的人總是忘了 #一件事還一件事 其實一刻嘅想法 #點會代表永遠 就算你做不了一百 #都唔等於你係零 ＃PSY2001｜阿爸阿媽沒有告訴你的事 百行以孝為先 #但你嘅需要呢？ 阿爸阿媽沒有告訴你 #你點都係抵錫的

勤有功戲無益？ #其實玩係必要㗎 天生本來就要唔同 #點解要同兄弟姊妹比 你係人哋個仔女 #但你更是你自己 你的父母如何 #你的伴侶亦會如何？？！ 成長沒有告訴你 #戀愛都要用腦的 細個唔識而家識 #你的感覺係寶唔係草 ＃PSY3001｜人際關係必修課 就算錯不在你 #工夫還是需要你做的 點解一直冇學過 #愛你有幾深嬲你有幾真 想改變一個人？ #勸你最好諗清楚 憎到想一個人死 #其實係為了保護自己 #要拚命無恙 其實冇人想㗎 要時時控制所有？ #其實只是心很怕 不安同跳樓機一樣 #都係要慢慢慣 吹水認叻嘅背後 #其實係一顆脆弱的心 我衰我差我唔好 #竟然用嚟保護自己？！ #避一時係合理 避

一世卻會唔再有人理？！ 長滿尖刺人人離棄我？ #傷人其實都係保護殼 點解冇人教過我 #咩關係原來都會有不滿 在你要求對方之前 #請你先諗清楚你想點 從小最應該學的英文字 #其實係拒絕人的NO 拒絕唔想要的 #記得唔好遊花園 人際關係上唔諗自己價值 #可能最後會好憎自己 我明白點解你咁做 #唔等於我唔應該有感覺囉 最包糖衣的勒索叫做 #我錫你所以你要錫番我 你以為嘅玩下咋嘛 #可能係推人去死？！ 你真的不是對方肚條蟲 #別做關係上的老屎忽 #有安全感的人際關係 叫你想父母點對你 你的內心很珍貴 #讓人內進請小心 其實照顧人之前 #係要先照顧自己㗎  #安撫身邊人 其實係要有方法的 安撫身邊人 #

好似塊鏡咁？！ 的哥沒做的安撫方法 #道出你情緒 安撫身邊人最終章 #又再限聚仲講對錯？！ 支援人地情緒 #有時真係要畀空間的 其實我愛你 #係唔怕接收你嘅情緒㗎 當我們都失望傷心 #那就一齊找愛吧！ ＃PSY4001｜亂世中的生存之道 世上唯一唔變嘅 #就係所有嘢都會變 衰得嚟都可以有好 #差在你肯唔肯睇到 疫情下心情要變好 #其實係要逼嘅 點解學校冇學過 #失去之後咁點過？ 失去已經夠慘 #仲要自己內疚？！ 睇負面資訊如飲酒 #係會到頂的 用愛來給自己 #告別壞的一年  

「悅讀101計畫」繪本主題探究

為了解決香港有咩玩的問題，作者陳怡瑤 這樣論述：

　　悅讀101計畫，它的全名是「悅讀101教育部國民中小學提升閱讀計畫」，是教育部從民國九十七年到民國一百年持續推動的一個閱讀計畫，其中有一個大方向是透過學校來鼓勵推動家庭閱讀。從九十八學年度開始實施的「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」活動，就是針對家庭閱讀所推動的一個策略。　　　「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」的推動方式，是聘請專家學者針對這個計畫，提供適合小一新生閱讀的書單讓學校做為選擇。並要求全國各小學的老師替即將入學的新生，選擇出一本適合他們回家和家人實施親子共讀，及十五本在學校班級閱讀角裡可以閱讀的書籍。並且在各地區舉辦推動親子閱讀的各項講座。期能將閱讀習慣從

小就深植在每個學齡兒童的心中。　　　研究者根據教育部所提供書單中173本繪本，做深入的主題分類及探究。以了解目前教育部針對小一新生所提供的繪本主題為何。更希望透過這樣的研究，能提供學校老師針對主題，選擇繪本來對小一新生進行教學時的參考；另一方面，家長也能參考繪本主題的分類，來選擇繪本，以順利實施家庭閱讀，從而達成學校與家庭合作，一起引導小一新生進入閱讀的世界的目的。