高級 英文 文案的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦gaatii光體,SendPoints寫的 【日本平面設計法則套書】(二冊):《日本版面的法則》、《日本暢銷配色法則》 和史蒂夫.道爾頓的 2小時極速求職:網絡時代10步搵工秘笈都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自原點 和非凡出版社所出版 。
國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 楊裕貿所指導 何淑惠的 教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究 (2021),提出高級 英文 文案關鍵因素是什麼,來自於病句、校正病句、句子成分、檢查和修改策略、語法。
而第二篇論文朝陽科技大學 企業管理系 李冠穎所指導 歐陽遠瑜的 互動品質、共創體驗與口碑間之關係-以朝陽科技大學行銷與流通管理系為例 (2021),提出因為有 互動品質、共創體驗、產學合作的重點而找出了 高級 英文 文案的解答。
【日本平面設計法則套書】(二冊):《日本版面的法則》、《日本暢銷配色法則》
為了解決高級 英文 文案 的問題,作者gaatii光體,SendPoints 這樣論述:
日本人才懂的平面設計法則 最好用的版面分解圖× 4大必學日系熱議色彩風格 破解千變萬化的日式版面之道 SOU˙SOU|三宅一生|KOKUYO|東急手創|文明堂|Pocchiri|松榮堂 服部一成|三重野龍|Kata Kata|小倉充子|橫尾忠則 原研哉、古平正義、木住野彰悟、田部井美奈、佐藤大介、棈木寬和、羽田純 最精彩的大師案例,帶你看懂法則背後的創作原理 復古|極簡|可愛|前衛 》》每種成功商品都有專屬的配色公式┼版面邏輯《《 4大主流配色 × 快速配色3步驟 100+商業案例 × 5大版面要素分解圖 不只驚嘆日式版面的破格演出,各類平面領域一道通關 讓你質感
飆升,作品搶眼再升級! 《日本版面的法則》—— 大師級解密,最好用的分解圖,從版型、字體、色彩、留白到配圖,帶你學好、學滿 原研哉、古平正義、木住野彰悟、田部井美奈、佐藤大介、棈木寬和、羽田純 大師帶你看懂法則背後的創作原理 群組關係∣幾何規劃∣文字走向∣版面軸心∣放射或漸變∣ 留白∣對稱或重覆∣色域選擇 這些「基礎問題」,都是破解千變萬化的日式版面之道 ▌8大平面手法,活潑運用,變化無窮 重複──相同元素重複布局。 近似──多個相似元素組合,形成相關性。 漸變──一個元素有規律地變化。 放射──以一點或多點為中心,向四處擴散或向中心聚集
。 軸向──將模組元素布局於中心點周圍或其兩側。 密集──基本元素自由排列,形成疏密不一的畫面。 對比──任何的大小、方向、疏密、虛實、造型、色彩、肌理等都能構成對比效果。 節奏──重複的主題或元素在規則或不規則的間隔上出現。 「不會固定持續地喜好單一的價值觀,這也是日式審美意識的特色吧。」 ▌分解圖畫出來,秒懂日式版面法則 日式版面風格為何跨度如此大?可極簡療癒,也可極盡華麗搞怪,該正經時又能質感超群。日式版面超前時代一小步的破格驚艷感,並不只是「民族特技」;從「平面構成、文字排版、色彩、留白、圖像」五大排版要素,從布局、幾何規劃到文字方向,直接畫給你看,一目瞭
然,破譯日本版面美學: ‧圖像如何超魄力?試試將圖像反過來當成「尺規」,用圖像來定義版面配置 ‧文字滿版縱橫還能「超整齊」又「超易讀」?其中暗含了「負空間」的運用 ‧版面如何強勢擄獲視覺?試試將本該隱形的排版法則直接「具像化」 ‧文字の低調即亮點:思索版面的視覺閱讀順序,就能在版面最低調處找到最亮眼的位置 ▌五大排版要素,深入日式版面邏輯 ‧版面構成 為何要用「□△○」幾何圖形創造「網格中的網格」?當版面上文案滿布,利用「重複」與「字體大小對比」,落落長文案秒變最有力的「圖像表現」! ‧字體排版 書籍內頁設計如何呼應封面設計?字的哪種「排列隊形」可以創
造千斤壓頂感?字時下流行的中英融合字如何做到「絕不硬拗」? ‧色彩 如何利用色塊的組合與對比打造海報的「空間感」?復古風配色搭上Risograph印刷機的「錯位」效果,是內行人必懂的超絕應用?使用超過十種顏色,版面依然乾淨明亮?日式版面如何思考色彩與印刷材質效果? ‧留白 留白不是憑直覺,利用網格來「算」留白比例?留白時的視覺焦點與視覺動線如何安排?留白何時用於突顯焦點,何時用於締造想像空間? ‧配圖 圖像看起來好像在動,Z字排列+「近大遠小」概念就能創造縱深動感?如何有效運用主視覺旁的「裝飾性紋樣」?「像素」除了是風格,也要能是版面各元素間的「過渡」? 《
日本暢銷配色法則》—— 入手復古、極簡、可愛、前衛4大風格,找到專屬配色公式 SOU.SOU|三宅一生|KOKUYO|東急手創|文明堂|Pocchiri|松榮堂 二村大輔|水越智三|瓜生太郎|Noritake 服部一成|三重野龍|Kata Kata|小倉充子|橫尾忠則 日系熱議設計大集合,破解日本配色密碼 產品定位∣風格選色∣CMYK+RGB色號∣快速配色索引∣專家建議 運用日式設計提升商品好感度 ▌日系配色=質感提升──設計出狀況,調個配色,感覺就對了? 在台灣,大家都愛用「日式設計」提升商品質感。然而有時你的設計,版式很日式,字體很道地,但為何還是
讓人一眼看破手腳,有種「說不上哪裡怪」的台式日本風?有時所有設計原封不動,調個配色,感覺就對了?最細微的配色調整往往讓人忽略,但卻正是扭轉設計的關鍵所在。 ▌4大日本主流配色風格 × 快速配色索引表 【復古,有層次】── 完全復古 × 融合式復古 × 復古於無形 ‧復古於無形「民族特技」:最國際化、最現代化的日本設計,其潮感爆表的關鍵,往往在於暗藏了復古到不行的配色:白、黑、赤、青,搭配調低明度或增加灰度,適用所有訴諸高級感的商品。 【極簡,不冰冷】── 越高級越簡約 vs 平民的高級感 ‧北歐極簡風使用大面積的黑、白、灰色塊,日式極簡風則以「原木色」為參照點,
發展各種自然乾淨的中性色彩。 【可愛,卡哇伊】── 該可愛的東西日本從不缺席,不該可愛的東西日本也「從不放過」! ‧最嚴肅的場合如2020東京奧運,都能見到開幕式「超級變變變」令世界瞠目結舌的可愛風,日本人對「可愛」的理解早已超越這個世界好幾個次元! 【前衛,不小眾】── 從「正統」日式配色叛逃:高明度、高飽和度的「可怕」配色正在開啟日本配色新主流 ‧如何同時「既搶眼又親和」,並漸漸流入日本的尋常商品設計,廣受歡迎?艷俗、螢光、粗魯的色塊,超乎常識的配色邏輯有規則。 ▌成功商品齊聚,歸納暢銷配色公式 你的商品要賣給誰?店鋪空間要傳達怎樣格調?所有設計元素
中「配色」或許最抽象、最難捉摸,卻往往有一擊必殺的效果。商品訴求多不勝數,色彩成千上萬,如何為每個商品找到「對的配色」?本書齊集包羅萬象的日本成功商品,歸納暢銷配色公式: 》》無所不在的日常設計 APP∣網頁∣海報∣活動手冊∣傳單∣店鋪設計∣書封設計∣海報∣產品設計∣包裝∣策展∣動漫∣電玩…… 》》千變萬化的產品領域 居家∣服飾∣精品∣食品∣活動∣甜點∣餐飲∣酒品∣美髮∣商務∣百貨……
教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究
為了解決高級 英文 文案 的問題,作者何淑惠 這樣論述:
本研究採行動研究法,探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象,實施9週共18節課的教學。教學前,先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時,採用三階段的課程(1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句)搭配鷹架四步驟的教學(1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整)。課程結束時,利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論:一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值(一)校正病句課程及教學架構的設
計有助學生能力的堆疊。(二)解題四步驟有助學生順利解題。(三)鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法(一)學童能理解語法專有名詞。(二)學童認為學習校正病句課程並不困難。(三)學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。(四)學童認為合作學習對本課程有很大的助益。(五)學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。
2小時極速求職:網絡時代10步搵工秘笈
為了解決高級 英文 文案 的問題,作者史蒂夫.道爾頓 這樣論述:
》精準10步 》系統化2小時 你只須按部就班、完美執行本書步驟,好工自然送上門! ★Amazon暢銷書榜 求職市場與建議類 第1位(截至2021年8月) ★LinkedIn社團全球粉絲 成功實證 ★美國頂級MBA富卡商學院 資深職業規劃顧問詳盡心得 首次推出中文版 你的求職方法是不是── ‧ 海投網上申請? ‧ 求職電郵先用100字自我介紹? ‧ 次選公司當面試練習? ……難怪你仍在求職網海浮沉! 本書教你── 確定求職公司優先次序 找出你的夢想工作 ↓ 找到樂於推薦你的「貴人」 寫出讓人易讀易覆的電郵
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互動品質、共創體驗與口碑間之關係-以朝陽科技大學行銷與流通管理系為例
為了解決高級 英文 文案 的問題,作者歐陽遠瑜 這樣論述:
隨著生育率下降,高等教育也漸漸在招生上受到影響。近年來,包含大專院校及科技大學在內等高等教育機構都處於招生的競爭中。所有學校均卯足全力求新求變,創造更好的口碑以利招生。再者,根據調查,在職者普遍對大學所學與現職工作無關的想法比例高達六成六。另以台灣職場現況探討,國內以中小企業主居多,在有限新鮮人力逐年下降,且所學無法立即在職場展現,若與市場脫軌的話,勢必造成人才斷層。因此,不只教育機構在招生上面臨危機,同樣的,學生的就業歷程及產業注入新鮮人一樣面臨人才缺乏的問題。本研究目的為透過一學期之產學合作,探討師生、同儕之間互動的品質及共創體驗所帶來的正面影響,讓在校生除了能學習到技能,同時透過產學合
作特色課程與市場接軌,創造教育、企業及人才的三贏局面。