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視知覺專注力遊戲：51個不插電紙上遊戲，讓孩子更專心、更自律、更自信

為了解決高雄餐車市集的問題，作者OFun遊戲教育團隊柯冠伶陳怡潔陳姿羽 這樣論述：

視力沒問題，卻常漏看字？東西就在眼前，卻找不到？學不會需手眼協調的動作？常會跳行漏字或寫顛倒字？孩子可能是視知覺注意力有問題？！ 臨床證明，每天能陪伴孩子玩專注力遊戲至少10分鐘，3個月後，90％以上孩子的專注力皆有明顯改善與提升。 專業職能治療師精心設計51種主題紙上專注力遊戲，貼近適齡孩子的生活經驗並且模擬孩子的學習狀態，有效改善孩子分心、加強注意力持續度並提升自信。 親師一致按讚！最貼近孩子生活經驗的專注力遊戲！玩出孩子的視知覺注意力，專注對目標，提升學習成效。 □視覺注意力  □搜尋策略  □圖形辨別 □辨識方位    □手眼協調  □工作記憶 ◎ 適玩年齡3-8歲 【本書

特色】 ．分齡檢核表，了解視知覺狀況：「視知覺QA 自我檢核表」依孩子成長分學齡前3～6歲及學齡6～8歲，方便家長了解孩子的視知覺發展狀況。 ．生活化的遊戲策略，更有趣：生活化、故事化的遊戲，讓孩子覺得好玩，提升主動性也提升專注力練習效果。 ．家長陪同，學習成效大大提升：親子一起玩，遊戲中可鼓勵孩子多看多想；當孩子過關時給予讚賞，遇到難題挫折時給予安慰，加強孩子自信，也自然提升專注力。 ．培養全方位的視知覺專注力：每種遊戲都會利用各種視知覺能力及其他精細動作、手眼協調、記憶能力等，可全面提升孩子的注意力表現。 ．依孩子的程度，選擇遊戲難度：用鉛筆圖提示，讓家長參考各單元所適合的年齡範圍

，同時在部分單元中也有溫馨小提示，協助引導家長如何簡化或增加單元難度！ 作者簡介OFun遊戲教育團隊整合職能治療、臨床心理、語言治療專業的教育團隊，和家長一起透過遊戲來探索孩子的各種發展潛力。FB搜尋：ofun.edu 柯冠伶職能治療師希望能夠讓孩子與家長在家裡也可以一起遊戲一起互動！〔現職〕高雄長庚紀念醫院兒童心智科職能治療師〔經歷〕燕巢靜和醫院復健科職能治療師、OFun遊戲教育團隊 職能治療師、聖淵啟仁中心職能治療師陳怡潔職能治療師期許讓更多孩子能擁有歡樂、遊戲的心境，同時累積所需要的能力和經驗。〔現職〕臺北榮民總醫院復健醫學部職能治療師〔經歷〕臺北市多所小學教師特殊研習講座講師、OF

un遊戲教育團隊 職能治療師、Rainbow kids yoga認證兒童瑜伽教師、親子及兒童系列講座及遊戲設計陳姿羽職能治療師期許孩子能快樂的從玩中學、從學中玩。〔現職〕澄欣復健科診所 兒童早療中心職能治療組長〔經歷〕OFun遊戲教育團隊職能治療師、Rainbow kids yoga認證兒童瑜伽教師、Aqua Fun寶寶游泳團隊老師、TAFA-ABIC嬰幼兒水中律動指導員 〈推薦序〉 周文君／陳宜男／謝玉蓮 〈自序〉 柯冠伶／陳怡潔／陳姿羽7 〈前言〉 您對孩子的視知覺發展了解多少呢？3～6歲／6～8歲 視知覺理論 視覺＆視知覺 視覺發展（年紀相對能力） 淺談視知覺 視知

覺能力的組成要素 視知覺能力不佳的影響 本書使用方式 1.綜合挑戰1、2、3>>>綜合視知覺技巧，全面提升專注力 〔玩法〕結合不同的視知覺能力以及技巧，讓孩子自己嘗試。 〔仙杜瑞拉〕小老鼠搜索隊／禮服裁縫師／神仙教母的咒語／森林迷航／遺失的玻璃鞋 〔農莊大亨〕動物捉迷藏／電話打不停／誰吃了點心？／蘋果成熟季／出發趕市集！ 〔愛麗絲的午茶派對〕準備點心囉！／拼圖歷險！／旋轉咖啡杯！／幫忙指路／英式下午茶 2.動動眼、玩玩看，居家活動建議>>>訓練視知覺技巧、注意力持續度、親子互動 〔玩法〕利用家中隨手可得的工具以及媒材來與孩子一同練習。 〔居家練習好處多， 休息在家不無聊〕發票怎麼玩？／逛街

尋寶樂／手掌蓋印章／DM可以這樣找？／杯子魔術／樓梯（牆壁）大變身／黏土迷宮／襪子對對碰 3.視覺搜尋 >>>建立有效率的掃描以及搜尋策略 〔玩法〕依輔助線玩遊戲，透過練習建立自己的搜尋路徑或是模式。 〔披薩王選拔〕採買食材／大排長龍／點餐囉！／一起做pizza／外送餐車GO！／披薩出爐囉！ 4.形狀區辨>>>增加物件形狀辨識、配對與分類的能力 〔玩法〕從簡單的視覺形狀恆常、視覺完形到前景背景能力，含多種區辨能力。 〔女孩珊珊環遊世界〕俄羅斯娃娃／澳洲動物趣／芬蘭聖誕老人村／冰島賞雪趣／德國市集拼圖趣／英國博物館鑑定家 5.視覺空間>>>提升基礎方位、物體相對關係與對應概念 〔玩法〕依難

度簡單到困難設計，讓孩子理解空間關係。 〔廚師威威環遊世界〕義大利披薩／美國漢堡／日本迴轉壽司／瑞士巧克力／端午粽香趣 6.視覺記憶>>>練習眼睛接收到的訊息與長短期記憶的相關性 〔玩法〕藉由不同的動物來提升孩子的興趣。可視孩子的記憶能力來調整記憶的組數。 〔動物園郊遊囉！〕準備出發囉！／獅子大王去洗澡！／動物寶寶迷路了！／小海龜不見了！／鯨魚吃飯囉！／彩色昆蟲館！ 7.視覺動作整合>>>藉由遊戲來增進視覺及身體動作的協調能力 〔玩法〕需使用手指和眼睛一起合作進行活動。塗鴉時盡量不要出框線外。 〔遊樂園玩耍去囉！〕停車囉！／氣球升空囉！／雲霄飛車！／摩天輪塗顏色！

高雄餐車市集進入發燒排行的影片

以紮根理論建構台灣高鐵公司車站站務人員職業能力目錄

為了解決高雄餐車市集的問題，作者林冠宏 這樣論述：

台灣高鐵公司自 2007 年營運後，已成為台灣西部城際交通及人民旅運首選。台灣 高鐵公司的安全、快速及準時的服務及品牌意象，也深獲民眾的信賴。高鐵車站站務人 員是直接對應旅客需求並與其互動的窗口，代表著台灣高鐵公司的門面及企業形象。車 站站務人員必須遵守公司規範，正確執行工作任務，為旅客提供最佳的服務品質並隨時 即時反應排除各種問題狀況。台灣高鐵公司對車站站務人員的職務要求和服務品質也需 定期給予考核及職訓，才能達到穩定優質的安全營運。自美國學者 McClelland 提出「職業能力」(Competency)概念後，學界與業界對於 員工在職場上是否適職及具有競爭力，也逐漸以職業能力基準作為評

斷。我國自 2006 年 也開始推動職業能力基準，作為各類員工「職業能力」需求及評量的標準，並由勞動部 綜整各部會建置「職能發展應用平台」(iCAP)，供各類職業從業人員、學界與業界參 考。然目前 iCAP 平台尚未有「高鐵車站站服人員」職業能力需求分析及評估基準，以 應業界徵求人力及考核員工之需，學界也難以配合規劃相關技能教程，解決學用落差。 基此，本研究以台灣高鐵公司車站站務人員為研究對象，透過質性研究方法深入觀察車 站站務人員的工作場域、職場日常生活事件，並藉由深度訪談，瞭解其工作歷程、與顧 客互動經驗、公司要求、自我評量、願景期許等。相關文獻研究及觀察與訪談所得一手 資料，藉由紮根理論

之分析、編碼，建構理論，以逐步建置車站站務人員職業能力目錄。本研究成果除界定台灣高鐵車站站務人員之類型、職務類目及工作內涵，闡述台灣 高鐵車站站務人員之職位、任務與責任外，亦透過紮根理論分析台灣高鐵車站站務人員 的職業能力需求，最後建置台灣高鐵車站站務人員的職業能力目錄，以提供公私部門擬 定高鐵站務人員職業能力基準政策或訓練之參考。

台南PLUS

為了解決高雄餐車市集的問題，作者陳婷芳 這樣論述：

府城尋味漫遊究極輕旅行 ˙遊台南不可少的經典美味呷到飽 尚青晨之美、小日子早午餐、師傅手路菜、療癒咖啡館、廟埕古早味作夥吃透透 ˙文青就愛不一樣的主題嬉遊趣 好吸睛彩繪村×好拍IG打卡祕境×老屋新生文創造街×古蹟再現新亮點就愛這樣玩 ˙最夯必購歐瞇壓給一次買齊 最潮代言人+鄉村LV包+有顏值設計選物快來一起歐夏蕾 一般說到台南，大家的印象多半是歷史悠久的古都，有很多老街和古蹟，不過，如果光只知道這樣就出發，可能會讓你跟許多值得一看的文化、在地人也愛的美食料理擦身而過喔！ 出發旅行之前，總會有在這一趟旅程當中你最想要完成的事情、體驗的事情，美食、美景、有紀念價值的伴手禮缺

一不可。以這三件事情為首，分成24小時吃在台南、不一樣的主題行程玩台南、跟著在地特色台南買透透，用理想的行程來暢遊台南。 滿滿最新最夯的食購遊景點讓你心動了嗎？心動不如馬上行動！ 輕鬆提案3天2夜、2天1夜、1日來回的台南巡旅，不論是現在話題沸騰中的美拍店家、還是只有在地人知道的隱藏版食堂，必去的人氣觀光景點，依循不同的主題引導讀者瞭解最真實的台南當下潮流景點。以早餐、街區、傳統工藝、人氣咖啡廳、器皿、甘味土產等等不同的主題，帶領大家一同漫步在台南蜿蜒曲折的大街小巷之中，讓您能夠更深度地品味台南細膩生動的美麗。

應用IPA分析法探討行動餐車市集旅客的旅遊意象

為了解決高雄餐車市集的問題，作者張閔軒 這樣論述：

　　本研究以行動餐車市集旅客旅遊意象為研究對象。以IPA分析法探討遊客對於行動餐車市集旅客旅遊意象的重要度與滿意程度， 採用問卷收集相關資料，共回收問卷有效共有200份。研究結果顯示，民眾對於行動餐車市集旅客旅遊意象，顯現出朋友推薦到來旅遊經驗比較多，重視度以產品餐點料理美味，品質是用餐的環境整潔舒適，服務是快速處理應對具備了同理心的能力，滿意度是規劃等待路線、服務人員大方乾淨體面的儀容，產品價格標示清楚。業者應該繼續優先保持就是服務意象，具同理心快速處理問題的能力，用餐環境舒適乾淨產品的價格標示明確合理，應該要優先改善的地方是點餐收費區塊動線，支付系統的方便性和取餐出餐的速度等等。