2021 入秋的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

做個好爸媽

為了解決2021 入秋的問題，作者蕭一龍 這樣論述：

　　近年，不少人愛以「高分低能」去形容新一代年輕人，暗諷他們雖然學術成績分數高，但抗逆、自理、待人接物能力卻很低。有人會歸咎於教育制度、學校、教師、補習班……但歸根究底，父母實屬責無旁貸！ 　　蕭博士希望此書除帶給爸媽們一點閱讀樂趣外，還使他們在教養子女上能有所啟迪，以至與子女建立沒有隔閡而和融的親子關係，使彼此的相處更上層樓，最終成為子女心目中的──好爸好媽！ 　　此書所收錄的文章，是作者於2017年3月至2021年3月，在《今日校園》所刊登的專欄撰稿。經作者編纂和整理後，其主題確立為「教養之道」；以社會時事、生活點滴和作者思緒為誘因，揉合古代聖哲的哲思與當代親職教育

的概念，談論爸媽如何把持子女教養的原則、技巧和方法，以至子女的性格與品德等培育，使爸媽能做到「應管則管、應教則教、曉管曉教」，最終成為子女心目中的、稱職的好爸媽！ 　　全書分三大章，每章11篇，合共33篇文章，分三個層面講述： 　　第一章：教養講「度」 　　主要談論教養子女的原則，使爸媽能取其中庸——嚴寬有度、中間落墨。 　　第二章：識「管」識「教」 　　主要談論教養子女的技巧與方法，使爸媽能適當地運用，以培育子女健康和快樂地成長。 　　第三章：好爸叻媽 　　主要談論子女的性格與品德等教育，使爸媽能慎而重之和行之，以塑造子女健全的人格。 　　最後，附錄了一則由作者與兒子一起創作的寓言

故事以供讀者細賞。 好評推薦 　　「一龍兄自2017年3月起，每月為《今日校園》所撰寫『親子教養』的文章，目的就是要把『教養子女』的竅門，跟爸媽們逐一暢談……使『家庭生活教育』，得以『傳承』、惠及『新一代』！」──趙芝勝博士　香港傳承基金總理團主席 　　「蕭一龍於2017年3月起，便以『教聯會』理事的身份，撰稿與家長分享『育兒之道』，至今筆耕逾三十多篇文章。他提出，面對育兒煩惱，香港家長要學習『教養之道』；而教養子女又要講『度』，當中的『度』怎樣才算合適？怎樣才可識『管』識『教』？他在這本《做個好爸媽》中，有詳細論述。」──胡少偉博士　香港教育工作者聯會副主席 　　「感謝蕭一龍博士出版

了『親子教養』系列之《做個好爸媽》一書，與家長們分享更多『育兒心得』，好讓一代影響一代，使優質的『親職教育』可以承傳下去！」──盧巧藍校長 　　「『親子教養』系列之《做個好爸媽》一書，包含了三個章節；每個章節，則各有11篇文章。此書主題清晰鮮明、容易理解，內容貼近生活；每個章節結尾，都有『教養小貼士』作為總結，讓家長細閱文章後，能獲得重點啟發，是時下父母必看的讀物。」──蔡馮麗湄校長　金巴倫英文幼稚園校長

2021 入秋進入發燒排行的影片

政府資料開放應用：交通事故嚴重性與自然因子探討

為了解決2021 入秋的問題，作者李雅婷 這樣論述：

政府資料公開已為現今世界各國人民監督政府施政的管道，在此風潮的鼓吹之下，政府公開資料的態度由被動變為主動，促進產業與學界挖掘更多資料的價值，各種領域加值應用平台也與之推出，在交通領域平台中，道安資訊查詢網可查詢歷年交通事故，從中顯示每年交通事故在秋、冬季節有較高的件數，而季節的劃分源於對氣候因子長期的觀察，因此，本研究選定常作為季節劃分的觀察指標：雨量、溫度、日出與日落時間為自然因子，探究在各種空間尺度下各自然因子對於交通事故發生率的差異性。本研究將全台交通事故依行政分區劃分為北部、中部、南部、東部區域，分析各區2018年至2019年交通事故發生率與各自然因子上的差異性，考量雨日交通事故發生

率與各公路分類(國道、省道快速道路、一般省道)亦可能有差異，故在降雨因子另以公路分類為空間尺度切割單位。以行政分區探討雨日對交通故發生率的影響性結果顯示，各區域在下雨天事故發生率皆較不分天候低，此情形在北部區域尤為明顯，若以公路分類為尺度探討降雨因子與事故發生率，結果顯示國道及省道快速道路，雨日平均交通事故較非雨日高，一般省道雨日反而較非雨日更不容易發生交通事故。各區域交通事故在溫度因子分析結果則顯示，各分區在28°C事故平均發生率逐漸升高，即便在常出現高溫的天數裡，交通事故並沒有因為人類習慣在這樣的溫度條件下，選擇更加注意道路狀況避免事故發生；各區事故時段熱點顯示，夏季18時並未有時段熱點，

邁入秋季18時則開始有熱點出現，且至冬季該時段事故件數較夏季明顯增加，日落時間提早而通勤時段車流量仍高，可能為秋、冬季節事故件數偏高之主因。

一流、二流、三流的說話術：破冰、交流、拓展人際，跟誰都聊得開的45個訣竅

為了解決2021 入秋的問題，作者桐生稔 這樣論述：

日本亞馬遜「商業交涉‧心理學」、「商業禮儀」雙榜No.1   求職、改善說話技巧、拓展人際、改善社交關係  必看!!   透過比較「一流、二流、三流」人打招呼的方式、創造話題的方式、做出反應的方式……幫助你找到適當話題，與談話對象聊得開心，對你留下好印象！   ★日本熱銷110,000萬冊，2021年東販漫談類銷售No.1！ ★亞馬遜讀者留言近7百則，超過八成實用好評推薦！   王東明 口語表達專家、企業講師__專文推薦 王介安 GAS口語魅力培訓®創辦人｜鄭匡宇 暢銷書作家__實用推薦   性格外向的人功力大增，天南地北聊落去！ 性格內向的人更該看，從此不再把天聊死！   比起「傳達了什

麼內容」，能打動人心的往往是「和對方建立了何種關係？」。而與他人建立良好關係的關鍵，就是「閒聊」。 只要閱讀本書，一定能明白自己「人際關係為何不順利」。 同時，只要實踐書中任何一個方法，一定也能獲得過去未曾體驗的良好人際關係，隨時、隨地、無論跟誰，都能展開人與人之間真實的溝通。   見面說的第一句話及最後一句話、找不到話題及無話可說時、應對負面話題及意見不同時、與長輩或不喜歡的主管相處時…… 關於聊天的開始及結束、人事時地物，一舉網羅解決溝通煩惱的45個訣竅！   ◆見面說的第一句話 三流的人：「今天很熱呢！」 二流的人：「聽說今天會熱到超過三十度喔！」 一流的人：「今天也太熱了吧，不過○○先

生您感覺就是『夏天的男人』，您喜歡夏天嗎？」 ＞每個人最感興趣的對象是「自己」。一流人士說的話必定將對話的箭頭朝向對方，做出讓對方容易回答的主題設定。   ◆提問品質 比起問「您有什麼嗜好嗎？」，一流的人會問「您放假時最常做什麼？」 比起問「今晚吃什麼好？」，一流的人會問「你今天比較想吃清爽的海鮮，還是重口味的肉食？」 ＞要問就問讓對方不用大腦思考，也回答得出的問題。   ◆與長輩閒聊 與主管談話： 比起「○○先生知識很豐富呢！」 「○○先生知識很豐富呢，要怎樣才能累積這麼多的知識量啊？」不如像這樣向對方求教。 ＞關鍵字是「怎麼做」、「為什麼」，提出引出對方經驗值的問題。   ◆最後一句話 「

○○提到的旅行話題帶給我很大的刺激，下次請一定要再跟我分享喔。」 ＞希望別人記住自己，需要的是具體而微的事件，試著提出一項「今天聊到過的內容」，讓別人記住自己。

台灣、馬華現代主義思潮的交流：以《蕉風》為研究對象（1955-1977）

為了解決2021 入秋的問題，作者郭馨蔚 這樣論述：

在討論台灣、馬華的文學史時，持中國影響論的學者恆將二地的文學系統視為「中國文學的支流」，和中國文學系統間具有不可分割的從屬關係，在八○年代「華文文學」、九○年代「世界華文文學」相繼出現後，這種「中國文化中心論」的研究策略與基本心態更加明顯。然而，以大中國主義來思考台灣、馬華文學系統之間的相互關係，容易陷入單向影響的思維中，過度簡化關係的複雜性，也忽略文學系統自身具有的能動性，以及兩地間雙向的文學交流過程。此種交流情形自非單向式的，而是點線面式的多角進行，其間或有進出口式的依存關係，也可能互以對方為己身的境外營運中心，或是彼此文化人間的溝通媒介。本論文嘗試以各期《蕉風》為「點」，觀察刊物與編輯

以文學供需系統、美援文化為「線」，如何在台灣、馬華文學系統間織成冷戰時期現代主義思潮的「面」。面對冷戰時期兩大政治勢力的角逐，與台灣、馬來西亞政府受到影響後，為了維持自身統治權力而採取的因應措施，台馬戰後青年世代都共同面臨一樣的兩難處境：對保持自我獨特性與直面社會現實與群眾之間的界線，究竟應該如何拿捏？在兩地不同的具體歷史脈絡下，台灣與馬華的現代主義運動呈現不同的發展軌跡，但始終無法迴避同一個問題：對「反省現實」的態度。這是本文嘗試理清的歷史脈絡，在此意義上，台灣與馬華現代主義運動在冷戰的大架構之下再次連結。