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台灣工業日語教材之開發

為了解決CanDo jp的問題,作者吳兆文 這樣論述:

  工業是臺灣重要的產業之一,依據中華民國行政院主計總處國民所得統計結果顯示,2020年工業仍占我國GDP36.86%,且從中華民國經濟部國貿局出入口統計資料發現,日本長久以來一直都是臺灣主要的貿易夥伴,其中雙邊貿易項目又以工業製品為最大宗。面對如此緊密的貿易關係,臺灣公司逐年重視語言人才培育,而本論文有鑒於日語工業專業用語人才的不足,針對日語能力達中級以上學習者,以過去學者的研究成果及市面上發售的教科書為藍本,設計一套深入淺出的工業日語教材。  本論文配合情境式教學法進行教材開發,內容以會話為中心,模擬工業職場實境,讓學習者宛如親臨現場,提昇實務與應用能力。而本論文因情境導入模式與篇幅限制

,本教材以中級以上日本語學習者為對象,共設計八個情境單元,並將情境對話中出現的語彙、關連語彙及文型,透過AI進行分析及分類,進一步探討其結果。  本教材歷經研究、開發、探討後,完整收錄於本論文附錄,作為情境式教學教材研發先驅,期待藉由本輪文激發更多教材開發者關注多元教材,讓教學人員與學習者在教材的挑選上有更多的選擇。