Do 搭配詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

搭配詞的力量Collocations：動詞篇（隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code）

為了解決Do 搭配詞的問題，作者王梓沅 這樣論述：

人氣英文名師王梓沅老師，繼大受好評的 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》、《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》之後， 《搭配詞的力量Collocations：動詞篇》堂堂問世！ 《搭配詞的力量Collocations：動詞篇》一書在手， 讓您擺脫台式英文、活用英文！ 「動詞篇」、「形容詞篇」、「名詞篇」三書合體， 自此應考、商務、交友所向無敵！ 　　◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 　　你知道嗎？中文說「獲得成功」時，英文用「achieve success」來表示；而中文的「改掉習慣」，英文母語人士常說「break the habit」；中文「違法、

違規」、「違背承諾」的「違背」，英文使用「break」。 　　上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現「台式英文」。 　　◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 　　在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 　　1.    想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 　　2.    有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 　　3.    知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 　　如果以上問題你都感同身受，代表

你非常需要這本書！ 　　有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量。 　　有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ 　　◆台式英文OUT！搭配詞改變你學英文的習慣！ 　　本書是搭配詞的「動詞篇」，以詞彙的開頭字母分類，分成A～W，每個動詞詞彙又囊括了以下架構： 　　1. 搭配詞 　　當動詞後面加上了名詞、形容詞等，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。學會了搭配詞，英文自然脫口而出，

不再東拼西湊出錯誤的句子。每個搭配詞，作者皆提供例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。例如「achieve」這個動詞： 　　Achieve 　　( achieve — achieved — achieved ) 　　‧achieve + aim  達成目標 　　The policy helps to achieve the aim of maintaining the vacancy rate of parking spaces at 20%. 　　該政策有助於達成將停車位的空置率維持在 20% 的目標。 　　‧achieve + potential  發揮潛能 　　Lea

rning how to do deliberate practice can help the students achieve their full potential. 　　學習如何做刻意練習可以幫助學生充分發揮潛能。 　　2. 實用短語 / 用法 / 句型 　　另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。例如： 　　‧bear in mind that…  記得～、把～謹記在心 　　Please bear in mind that this train will terminate at the Daan Station rather than t

he Xiangshan Station. 　　請記得，本列車的終點站為大安站，而不是象山站。 　　學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 專業誠心推薦 　　哥倫比亞大學英語教學權威  ZhaoHong Han教授 　　早稻田大學社會語言學權威  飯野公一教授

Do 搭配詞進入發燒排行的影片

近義詞「steady」與「stable」之辨析

為了解決Do 搭配詞的問題，作者徐翌珍 這樣論述：

在語言學習的過程中，常會遇到的問題就是如何分辨近義詞，由於這些詞彙的詞義相近，常使非母語者無法正確地使用這些詞彙。近義詞steady與stable同為多義詞（polysemy），各具有數個詞義，而兩者共有的詞義卻較為顯著，使人難以區分，且兩者皆為形容詞，語法特性相近，因此辨別兩者詞義與其使用時機，對於非英語母語者來說相當困難，而至今卻未有相關研究，故本研究將補足此缺口針對近義詞組steady與stable進行詞義分析。本研究首先彙整steady與stable之辭典義，並透過語料庫考察兩者語料詞頻與搭配詞之分佈情形，接著進一步利用詞典義進行抽樣語料標記，結果顯示stable獨有詞義為【保持同樣

原子結構或化學狀態】，而steady獨有詞義則為【規律的持續發展或進行】，另外亦得出兩者共有的詞義為【不易變動】、【情緒不易起伏】、【可靠】。語料庫研究結果呈現兩者共有的詞義皆能修飾搭配詞為「與人相關」之詞彙，因此本研究進一步採用Pustejovsky（1991）提出的生成詞庫理論（Generative Lexicon）中物性結構（qualia structure）概念設計問卷以調查英語母語者與華語為母語的英語學習者在選用steady與stable時是否會受不同「與人相關」的搭配詞影響。研究結果顯示stable傾向描述搭配詞的「形式性角色」，而steady則傾向描述「主事性角色」（形式性角色表

達物件在一個更大的概念域中得以被區分開來的特性；主事性角色表達出物件的起源）；句型方面的結果則呈現steady較容易出現在限定句型（attributive）。

30 天雅思寫作7+ 攻略：必備句型、加分搭配詞、邏輯寫作大綱，取分重點考前完全掌握

為了解決Do 搭配詞的問題，作者蕭志億（派老師） 這樣論述：

30天雅思寫作 Band 7+ 高分！ 考官評分標準｜留學考試專攻｜考生實戰見證 精準用字，絕對母語感 多元構句，高度變化性 縝密組織，才有邏輯力 資深雅思專家：派老師不藏私～讓你「派」上用場 　　派式獨門祕笈：大綱式寫作 　　快速分析破解題目，擬定完整大綱，寫出論述有力、符合答題標準的作文。 　　6 種圖表寫作攻略 　　Task 1 高頻圖表類型，精闢題型分析、必用字彙、文章架構，理出寫作脈絡。 　　10 組必備變化句型 　　句型單一不夠，用錯句型扣分 NO-NO！10組功能句型╳衍生變化型，文章開頭、主旨、結論都能運用自如。 　　20 類主題寫作 　　Task 2 討論性短文

，20 類必考主題，全面解析：高分範文、必備用字、段落組織。 　　400 組加分搭配詞 　　Collocation（搭配詞）從有限字彙普通表達，晉級驚豔考官的精準詞組，帶你突破高分寫作關卡。 跨國商界、英文學界信心推薦 　　蔡伯璟｜Yahoo奇摩 電子商務業務部 副總裁 　　一次打敗雅思作文大魔王，全靠本書！ 　　雅思寫作講究文意精確、語意連貫、句法掌握，本書全面收錄。作者屢助我在每一次的跨國交流中，用更流暢自然方式與英語母語者溝通，是我高度欣賞的英語教師。 　　楊智民｜格林法則英語單字記憶專家 　　派老師獨門絕技─大綱式寫作4步驟、詞語搭配技巧，必能幫助雅思考生寫出一篇流利、道地、立

論有據的高分文章。 　　★考生實戰高分見證★ 　　葉姓考生 寫作7.0 　　考試地點：高雄恆逸訓練中心 　　考試成績：L9.0 S7.5 R8.0 W7.0，總分：8分 　　考試日期：2020/03/29 　　小作文方面，我發現自己對整理數據、分項討論有很大的障礙，於是我開始分析老師發的佳作合集內的每一篇，再加上老師改寫題目、overall、趨勢、數量公式，最後考試時才穩定一些。小作文總是用掉我20至25分鐘的時間，因此在大作文方面我需要練習的就是速度，幸好有老師整理出的大綱，讓我考試的時候也能思緒清晰，不會因為緊張而拖慢速度。 　　黃姓考生 寫作7.0 　　考試地點：一戰北科集思會議

中心 　　考試成績：一戰L8.5 R9.0 W7.0 S8.0總分：8.0分 　　考試日期：2019/10/12 　　對我而言，寫作也相當困難，畢竟自從高中畢業後就不曾用英文寫過任何一篇。派老師教的大綱式寫作在訓練時提供了很大的幫助，讓人很快掌握到寫作的基本概念。小作文方面，老師帶著我們解析各類型圖表的解讀方法，也教導了改寫的技巧，其中collocation是我對於英文這個領域從來都沒有的觀念，比起用生冷艱澀的難字，動詞、名詞、形容詞的搭配得當才是拿高分的關鍵，也更貼近母語人士的英文。最後老師的精選範例也提供非常大的幫助，在考試前的最後一個月，大量的從其中抓出大綱與用詞，在實戰時非常實用！

　　 　　張姓考生 寫作7.0 　　考試地點：一戰：台大、二戰：台北科技大學 　　考試成績：L7.5 R8 W7.0 S6.5  總分：7.5分 　　考試日期：2017/11/11 　　寫作對我而言比較困難，因為已經一段時間沒有寫過完整的英文文章。小作文一開始看起來很難，因為我不擅長整理數據，但老師所給的方向，像是overview、上升或下降的趨勢、最大或最小值等等都讓我可以有把握的在20甚至15分鐘內完成。相對來說，我一開始以為大作文是比較簡單的部分，到後來才發現要在短時間內，大量的運用不同單字、建構出邏輯關係，甚或要吸引考官閱讀是極其困難的。派老師整理出來的寫作大綱的確給了我很大的幫助。

條件關聯連接詞「只要」與「只有」和假設關聯連接詞「如果」與「要是」之語義、語法及語用探究

為了解決Do 搭配詞的問題，作者楊之綾 這樣論述：

華語關聯詞語包含連接詞、副詞和短語等，扮演連接語句和承上啟下的關鍵角色（呂叔湘、朱德熙，1952）。其中，關聯連接詞可以連接單句中的句法成分和分句，不但使前後分句的關係更為緊密，增加段落與篇章間的連貫性（Halliday & Hasan, 1976），還能提升訊息整合與閱讀理解的效益（詹益綾、柯華葳，2010）。 奠基於學者們過去的研究，本研究融合語義、語法和語用三層面分析條件關聯連接詞「只要」與「只有」和假設關聯連接詞「如果」與「要是」，探究四個詞語的歷時語義和語法化演變過程，再透過真實語料瞭解其在句子中所表現之語法結構，如常見搭配詞等，最後以問卷探求「只要」、「只有」、「如果」與「

要是」在語境中表達的語用功能，比較條件和假設關聯連接詞的語用功能是否有所差異，期待本研究能提供華語教材編寫和教學時的參考。 研究結果顯示，語義層面中條件關聯連接詞「只要」和「只有」最初為詞組「副詞+動詞」，受語境、搭配副詞和大量地使用而演變為今日的條件關聯連接詞，分別表示充分和必要條件關係，而假設關聯連接詞「如果」與「要是」中的單詞最初即具假設義，受雙音節連接詞和使用慣例化的影響，語法化為今日常用之假設關聯連接詞；就語法層面而論，關聯連接詞的常見搭配關聯副詞為「就」與「才」，其中假設關聯連接詞常以連接詞「的話」標示出假設條件，本研究也統計了條件成分在句中的位置和常見搭配副詞的比例，支持前

人提出之「條件在前，結果在後」的句法順序（Comrie, 1986; Diessel, 2001）；就語用層面而言，華語母語者認為「只有」句中條件達成難度高於「只要」，但卻難以區辨「如果」和「要是」語氣強弱和主客觀差異，故可知兩者的語用功能相近。