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冬日磨墨

為了解決dd是什麼意思的問題，作者黃智溶 這樣論述：

藝術家黃智溶，集三十年之大成散文集 　　黃智溶是一位全方位的生活美學家，其創作涵蓋詩、書、畫。藝術靈魂獨樹一幟的他，可以直奔山谷，在石階上來回取數十斤的佳泉，只為了泡好一壺茶；或為了尋訪文學前輩的足跡，在荒廢的古宅中探險，卻因遇見一隻貓而打退堂鼓；他曾「寫信」給蘇東坡，逕自重譯經典，任性宣示自己才是對方的知己；他沉湎回憶的同時，又警覺到記憶的狡獪，在對情境的冷靜剖析中，竟打開了藝術史上的謎團。 　　三十年磨一劍，本書集結黃智溶三十年來的散文創作，記敘童少時期、原鄉風土、家族懷舊、藝文評論等等，向讀者展現孕育雅士的環境，也揭示文人內心的桃花源。以現代詩的筆法、心理學的視角，剖析書法迷人的

另類原因，將筆墨的形象符號，幻化為詩意、抒情的精神境界。 　　「如果說攝影是記錄當下，那麼，對我而言，文字的功能就是：招喚過去、想像未來。面對一個景物，遊客的鏡頭捕捉到的，大都是平面化的現實，但是，相對於一個生活在其中的人，同一個景物，卻包含著對過去層疊的記憶，與未來無盡的冥想。那是屬於人文的風景。」──黃智溶 專文推薦 　　「這是一本時間之書，幫助我們挽留時間的流逝。事實上，所有的人文藝術都要經過時間的淬煉，都要與之共老，愈老愈陳愈香。我在智溶這本書中，看到這種時間與人文交響的魅力。」──零雨（詩人） 　　「詩人黃智溶這本散文集的確像帶領讀者行入大植物園般的桃花源，從太平洋接壤的蘭陽

平原出發，以無比虔誠之心，為他衷愛一生的文學呈現敬慕，也是記憶：尋美的信實。」──林文義（散文家） 　　「目前，寶島藝文界，詩畫兼得者，雖然稀少，但卻不絕如縷；然能詩書畫三者並進者，就稀若星鳳了。如得見詩書畫文評論，皆能游刃有餘者，那更是如聞空谷之足音，獲麒麟之獨角，萬裡尋一而不可得。」──羅青（詩人、畫家）  

dd是什麼意思進入發燒排行的影片

數位音頻學習行動應用程式介面使用性評估―以 Apple Podcast 為例

為了解決dd是什麼意思的問題，作者鄭宇真 這樣論述：

受益於資訊科技高速發展與新技術簇擁下，帶來無所不在的數位學習環境。其中，以聽覺為主，提供多元性內容的數位媒體Podcast （播客）平台可適用於通勤、運動者等零碎時間進行學習更接近使用者聽覺體驗，因此，Podcast的操作介面設計與使用性更顯得重要。本研究依據文獻蒐集與分析針對市占率最高的蘋果智慧型手機iOS系統內建Apple Podcast App為研究主題，以不同學科分類（人文、社會、科技）的在學學生為對象，探究使用Apple Podcast App於介面操作所產生之績效差異。本研究藉由焦點團體法探究Apple Podcast App於娛樂性、知識內容功能上之需求，並據以設定典型工作項目

及步驟。再者，運用績效量測法進行使用性測試，依據實驗分析結果顯示：（1）不同性別受測者對Apple Podcast App介面使用之操作時間與錯誤次數績效沒有顯著差異；（2）不同學科分類背景受測者對Apple Podcast App介面使用之操作時間績效具統計顯著性，且人文類與社會類的受測者在操作「調整節目播放速度」功能之績效分析具顯著差異；（3）受測者完成各項典型工作任務之績效比較，「給予評分與評論」功能比其他任務步驟花費更長的時間且具顯著差異性。此外，為探討用戶對於Apple Podcast App介面操作感受與想法，透過系統使用性量表、使用者互動滿意度量表與功能問卷調查進行介面使用性評估

。研究結果顯示：（1）受測者對於系統使用性的整體感受未達優使性，量表分數等級為D；（2） 不同性別受測者對於使用者互動滿意度量表（QUIS）其滿意度分數顯示，「介面的功能呈現」、「畫面的資訊位置」介面操作表現有顯著差異；（3） 不同性別與不同學科分類背景受測者對於功能問卷有顯著差異，顯示Apple Podcast App使用介面仍有改善空間。最後藉由回溯性測試及半結構式訪談，蒐集受測者操作App過程之遇到的問題與使用感受，希冀藉由操作績效、使用性及滿意度等量表評估之研究成果，提供相關軟體開發者與使用者介面設計師作為設計介面與功能之參考方針，同時也提供教學設計者在設計線上課程或混成式教學及相關研

究之價值參考。

地表最強英文單字：想贏，就要用「字首、字根、字尾」背單字(附1CD)

為了解決dd是什麼意思的問題，作者地表最強教學顧問團 這樣論述：

　　「不是最強，不敢大聲！」 　　別讓記憶力不好，成為阻礙英文變好的理由！ 　　想贏，就要用對方法背好單字！ 　　全世界語言學家公認最有效的「字首、字根、字尾單字記憶法」， 　　先拆解、後重組英文單字， 　　讓背單字就像玩積木一樣輕鬆， 　　徹底解開英文單字的造字原理， 　　10倍速背單字就是有感、就是狂！ 　　時間在走，背單字的方法要有！ 　　學會「字首、字根、字尾單字記憶法」， 　　背再多單字都不會怕！ 　　有了這本單字書，你還怕什麼？ 　　■最有效的單字拆解記憶法 　　全世界的語言學家公認最有效的單字記憶法就是「字首、字根、字尾記憶法」！本書將單字拆成「字首+字根+字尾」，每

個單字都以最好吸收和消化的單位切割而成，讓你背單字不再狼吞虎嚥！ 　　 　　■外國人都用這招記單字 　　背單字就要一整組一起背才最有效！先拆解、後重組，再利用本書補充的同字源延伸字，一次背一整組，連外國人從小都是這麼記單字的！ 　　 　　■一定要會的實用例句 　　想要加深單字的印象就一定要搭配例句一起看！本書特請專業的英文老師撰寫最實用的例句，讓你在背單字之餘，也能夠學習外國人怎麼說！ 　　 　　■隨書附贈美籍老師道地發音的CD 　　本書特別邀請專業老師錄製中英文單字和英文例句，讓你可以隨時帶著走，隨聽隨背、邊聽邊練習發音！讓你除了記住單字、穩紮穩打英文實力之外，也能說出一口流利的英語！ 　

　【使用說明】 　　學會「字首、字根、字尾記憶法」，背再多單字都不用怕！ 　　地表最強6步驟讓你背好十萬個英文單字！ 　　 　　地表最強1│詳細解說字首、字根、字尾，徹底理解用法！ 　　全書每個字首、字根、字尾都附上詳細的意義說明，讓大家可以更深入了解其中含意以及學習如何使用。遇到不會的單字，也能先「拆解」、後「理解」！每組字首、字根、字尾會以★標示其使用頻率。 　　★★★：使用頻率│高 　　★★：使用頻率│中 　　★：使用頻率│低 　　 　　地表最強2│將單字拆解成最小單位，學習英文超完整！ 　　「字首、字根、字尾記憶法」將英文單字拆解成容易消化理解的最小單位，用加法的概念來學習有效率地背

單字，背單字不能狼吞虎嚥，細嚼慢嚥讓每一個單字存進你的單字庫！ 　　 　　地表最強3│補充同組字源延伸單字，加強累積單字量！ 　　學會了字首、字根、字尾拆解記憶單字法之後，再利用本書補充的同組字源延伸單字，讓讀者可以更熟悉拆解單字的用法，也能夠加深學習記憶，迅速累積單字庫！ 　　 　　地表最強4│搭配實用例句，學習效果更加乘！ 　　背單字一定要搭配實用例句，單字和例句一起背的學習成效會比死記單字意思來得還有效！學習每一個單字在句子中的用法，穩紮穩打英文單字基礎！ 　　 　　地表最強5│美籍老師親錄CD，躺著也能背單字！ 　　背完單字就要會活用！運用本書附贈的CD，完整收錄全書單字中英文發音、英

文例句，跟著專業老師一起學習最正確的讀音，加強英語聽說能力！ 　　★本書附贈CD片內容音檔為MP3格式。 　　★音檔檔名按照一組組字首、字根、字尾劃分。 　　 　　地表最強6│單字索引頁，快速查找、方便學習！ 　　隨書附贈單字索引頁，將書中出現的所有單字按照字母排序，並加上中文意思，方便讀者快速查找，忘記某個單字時，也能透過單字索引頁，馬上學、馬上複習，馬上加深印象！ 　　

華語流行語的探究及教學應用

為了解決dd是什麼意思的問題，作者廖杏芬 這樣論述：

流行語的產生，並不是現代才有。其實在古時候的人們就知道用精煉的語言來表達一些自己的想法或反映社會當時的現象，所以我們有成語、歇後語、方言及慣用語的產生，這些用語也曾在他們誕生的年代獨領風騷，甚至流傳至今仍被普羅大眾所用，他們也可歸類為當時的「流行語」。如果我們會用一些歇後語、成語、方言、流行語與人交流，不但能讓人們的生活更加精彩，也能在無形之中，馬上拉近彼此的距離，甚至辨識彼此的身份或是社會階層。近年來由於網路的發達，3C產品的普及和中國崛起，許多國家意識到要想跟中國打好關係、做生意，就要先從中文開始學起，因此華語熱席捲全世界。由於整個地球村的往來密切，流行語不再有地域的限制，只要有人的地方

，只要有網路的地方，流行語就存在在我們日常的生活中。有些流行語就像宇宙中的恒星一般歷久不衰，但有些流行語也會跟著某些事件退燒而漸漸失去舞臺，或者因為人事物的更迭而如流星一般曇花一現。作為一名華語老師，流行語教還是不教，雖然見仁見智，但不可否認的是，流行語真真實實的存在我們生活當中。以我個人觀點，流行語當然要教，而且要教得及時，教得入木三分，學生們才能與時俱進並與生活情境結合，讓學生們可以時時經歷學以致用的成就感。臺灣、大陸、香港、澳門雖同文同種，但由於政治的原因，讓兩岸三地的中國人在華語流行語的創新上，分庭抗禮，激盪出精彩的火花，也讓華語的流行語彙更加豐富多元。本文將對兩岸三地的流行語進行語料

的探究分析、提出流行語在華語教學上的應用及瞭解目前的華語老師是否把流行語納入教學中的現況。於是筆者從閱讀文獻及收集資料開始，訂定研究主題，確認研究方法與問題，還有文獻收集與分析，訂定問卷內容，擬定參與問卷的名單及做問卷施測、採集並分析問卷的結果，針對結果作出總結及檢討。另外再設計三個流行語相關的教學活動並提出自己對未來流行語研究方向的看法。