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探索花花純素世界

為了解決happy birthday祝福語的問題，作者黎智文 這樣論述：

　　․ 想知道花花怎麼會轉為純素主義者嗎？ 　　新書作者花花（Jennifer）在香港出生，外貌甜美可愛，16歲那年到了澳洲留學，因那時是佛教徒，所以開始了吃素的旅程。剛開始她對於吃素也是懵懵懂懂，慢慢地積累到許多純素的知識，亦獲得了更健康的身心，遂明白：吃素要食用新鮮的食物原型才是最健康。 　　․ 花花帶您純素遊香港、台灣、日本、馬來西亞、泰國、澳洲及紐西蘭。 　　作者花花是個喜歡全世界尋覓美食的人，在新書《探索花花純素世界》中，她精挑細選了世界各地非常不錯的純素餐廳，給同樣熱愛旅行、熱愛美食的讀者做參考，亦非常貼心地給出了餐廳信息與花花推薦菜式，非常值得一讀！ 　　․ 花花教您做各

式純素、無蛋、無奶、無麩質、無糖及生機的私房甜品。 　　尋覓美食一定不是美食愛好者的終點，親自動手製作美食才是！新書《探索花花純素世界》中，花花獨樹一幟地給出了將一般菜式轉為純素菜式的巧妙方法，以及各種純素中菜、純素甜品的食譜。簡單易明，絕對值得美食家們動手一試！ 　　․ 花花致力於推廣純素理念，親身踐行友善地球、友善動物的行動。 　　支撐花花堅持純素主義的背後，是友善地球、友善動物的理念。花花不僅提倡純素飲食，更提倡使用純素產品以及一系列環保行動。新書亦提供了完整的純素產品信息與環保資訊，能夠加深社會大眾對純素生活的認知。 本書特色 　　․ 內容豐富，本書提供了純素生活方方面面的資訊，

為讀者了解純素生活提供了便利的途徑。 　　․ 餐廳推介與純素食譜是本書的重點，此書是純素飲食愛好者的不二選擇。 　　․ 中英文結合，圖文並茂，內容也跨越了地域的限制，能夠引起各種語言讀者的興趣。

happy birthday祝福語進入發燒排行的影片

生命之美~ 馬來西亞慈濟安親班「慶生活動」課程設計與實施

為了解決happy birthday祝福語的問題，作者楊妙雲 這樣論述：

摘要本研究旨在探討馬來西亞慈濟安親班「慶生活動」課程設計與實施，以供日後生命教育議題之參考。研究目的包括：一、設計適用在馬來西亞慈濟安親班的「慶生活動」。二、分析「慶生活動」課程設計與實施，對兒童生命中感恩心的影響。三、評估慶生活動課程實施，兒童的成長情形及家長對課程的意見與感受。本研究採用行動研究法，希望透過行動研究，把設計課程方案做為研究方案，進而分析課程實施後的情形，並透過不斷的自省與反思，回饋與修正的歷程，發展出一個適合在慈濟安親班慶生活動的生命教育課程。研究場域與對象為馬來西亞檳城慈濟安親班的孩子，學生人數為16男，14女，共30位，年齡分別介於7歲至11歲的國小生。研究工具有「感

恩與愛的慶生活動」課程方案、研究者教師省思札記、訪談資料、兒童心得繪圖、兒童感恩活動回饋問卷、教學實況拍攝與錄影資料等。資料處理的方法採用文件分析法。本研究結果如下：一、 發現時下流行的慶生方式多流於吃喝玩樂，價值觀偏差，而慈濟主張生日是「父憂母難日」，重在「生」之來源，行「利他」之舉。故，慈濟安親班應該透過課程設計與實施推動「感恩與愛的慶生活動」。二、 預試中邀請家長分享兒童的生命故事，並在課前進行了兩次有關故事内容的整理與敘述故事的方式；現場兒童對透過生命故事敘述投入專注，簡單佈置締造新鮮有趣的課室氛圍。其困難處是家長對慶生活動整體無經驗，會產生課前焦慮，而且大部分家長都有上班。三、

第一次的慶生活動邀請預試的家長全程示範，並邀約兩位家長前來觀摩。結果發現家長更能掌握實際狀況，為即將來臨的慶生做好準備；第二次的慶生活動特色是父母一起過來敘述兒童的生命故事，互動中看見合作與扮演的不同角色；雖然只是每人一小塊的蛋糕，兒童還是顯得歡喜。四、 第三次的慶生活動特色是一家四口到齊，還有特製的生活照回顧影片，和加入了音樂元素的奉茶儀式。其中，教師引導親師生互動中聽見各自的想法與感受，場面溫馨。五、 延伸活動可以時時加深、延續、强化兒童内在的感恩之心，讓兒童在平日學習具體表達感恩，諸如設計《小廣播有話説》、感恩卡、手卷書等具體驗思維的多元活動。未來可採用創造力教學發展出更多元的生命

教育課程設計，讓不同家庭背景的兒童，透過多元的方式感受生命之美。關鍵字：慈濟安親班、慶生活動、生命教育

LiveABC看影片學英語 社交哈啦英語通(電腦影音互動程式下載版)

為了解決happy birthday祝福語的問題，作者希伯崙編輯部 這樣論述：

老外哈啦最常講的英語 真人影片＋互動家教＝英語強效學習 　　靠這一本，八週變身英語社交高手！ 　　社交場合打招呼時，你只會How are you?就不知如何接下去嗎；你是否有接到邀約時，不知道該如何”Saying No Nicely” (婉轉拒絕)才不會得罪人的困擾？朋友結婚、生小孩或生日時，用哪些”Compliments and Encouragement” (祝賀詞)比較得體？想表達感謝也只會說Thank you 其他都不會？我們聽到你的心聲了！LiveABC互動英語教學集團將所有讀者社交英語的困擾，一次彙整在本書裡。現在就靠這本簡單、生活化又易上手的工具書，讓你只要八週快速變身成

為社交高手吧！ 　　48篇實用情境對話 　　36個圖解場景 　　60個重點延伸學習 　　520個實用字彙、用語 　　讓你輕易拓展社交生活圈 　　本書精心規劃八週課程，每個主題再細分成六個小單元。不論是招呼英語、話家常英語、社交場合與美國節日、讚美與鼓勵英語、交談英語、禮貌英語、拒絕與吵架的話術，以及約會與電話英語一次全幫你搞定，讓你快速融入當地生活，迅速結交來自世界各地的朋友，輕易就能拓展社交生活圈。 　　專業外師編寫最生活化+最道地的口語用法，學英語不再枯燥乏味 　　本書由專業外師精心編製而成，使用最道地、最實用的口語對話用法，中英文對照，方便快速學習。並列出對話中之重點單字、片語及

俚語，讓你輕鬆上手，迅速了解用法，轉身就能派上用場。 　　例如 　　Week 1的課程中，你將學會如何自我介紹： 　　Charlie: Hi, Mary. My name’s Charlie. Charlie Morgan. 　　Mary: Charlie Morgan? I’ve heard a lot about you, and now we finally meet! 　　查理：瑪莉妳好。我的名字是查理。查理‧摩根。 　　瑪莉：查理‧摩根？久仰大名，我們終於見面了！ 　　Week 2的課程中，學習表達關心的問候語： 　　Roger: Not so bad. By the way,

I was sorry1 to hear about your wife. How has she been since her operation?2 　　Mark: She’s getting better by the day, Roger. 　　羅傑：還不錯，對了，很遺憾聽到你太太生病的事情。她術後恢復得如何？ 　　馬克：她的情況一天比一天更好了，羅傑。 　　Week 3的課程中，你將學會在生日聚會中的祝福語： 　　Fred: Happy birthday, Jane. 　　Jane: Oh, you shouldn’t have. You made a cake and every

thing. 　　Fred: Well, this is a big2 one. Happy thirtieth. 　　福瑞德：珍，生日快樂。 　　珍：喔，你不需要這樣大費周章的，你準備了蛋糕還有這一切！ 　　福瑞德：嗯，這可是個大日子。三十歲生日快樂！ 　　實景照片，延伸學習外國文化習俗好有趣 　　另外「延伸學習」單元，使用生動的實景照片，對照補充有趣的外國文化和相關習俗，加強單元內容完整性，學習全方位，輕鬆無負擔。 　　互動學習程式升級為下載版，學習英語更便利更環保！ 　　本書附「電腦互動學習程式下載版」序號，可下載安裝使用(限Windows系統)，幫助讀者影音互動訓練英語聽說能力

，具備了錄音練習、語音辨識、字典查詢、角色扮演以及課文朗讀MP3等豐富互動功能。另外本書也支援點讀功能（點讀筆需另購），隨點隨聽，讓你就像隨身攜帶了一本有聲書，熟悉老外口音，從每天生活週遭的事物開始學起，把日常生活變成語言教室，讓你擺脫不敢開口的惡夢！ 五大特色 　　●八大主題，從打招呼到電話邀約英語一次全搞定。 　　●圖解單字＋實用片語/俚語＋生動實境照片，對照學習好有趣。 　　●西方文化小知識，讓你融入國外生活，輕鬆暢談日常生活大小事。 　　●真人情境互動影片，身歷其境學習超神速。 　　●改版互動學習程式升級為下載版，學習英語更便利更環保

吉祥意涵之台灣意象海報創作研究

為了解決happy birthday祝福語的問題，作者蘇筱琪 這樣論述：

自古以來，源自於日常生活中常用的吉祥語，逐漸發展成吉祥圖案，它象徵著福、祿、壽、喜、財的祝福意涵，並廣泛應用於建築、雕刻、陶藝、繪畫等設計，而構成中華傳統文化的一大特色。近來，世界各國積極推動觀光旅遊，而不同國家之獨特地方文化特色，成為帶動旅遊商機，發展無煙囪工業的主要動力，為了促進觀光產業的發展，必須仰賴多種媒體宣傳，其中海報便是一種常見的表現方式。一般而言，觀光海報的內容，大都以各地的著名景點或民俗文化來呈現各國的特色，以吸引其他國家之觀光客。而在台灣則陸續有台灣印象海報產生，運用地方的在地精神及重視文化的角度去創作海報，以突顯台灣的特有形象，期能達成促銷台灣，進而吸引大批的外國觀光客到

台灣旅遊。本研究目的在如何運用吉祥意涵表現台灣意象海報，並以趣味、活潑的童趣風格，創作系列海報，以突破原有海報的表現形式。本創作研究採文獻探討法與設計創作研究法，在文獻探討方面主要有台灣意象海報的演進、傳統吉祥圖案的構成方式、文化符碼的運用、童趣風格等相關文獻之收集、分析、整理。其次在創作研究部份，以吉祥台灣為主題，分為財富類、兒孫類、運氣類三個創作系列，並將上述文獻研究結論，運用於海報設計。經由文獻分析與創作設計之驗證後，本研究歸納出以下幾項結論：(一)傳統吉祥圖案構成方式的運用能延伸其他吉祥意涵，並創造出新的美學價值。(二)文化符碼與童趣風格的運用，能使圖案具有親和力，從中展示台灣樸實與純

真的個性，進而達到推廣與宣傳的效果。(三)以現代圖像延續傳統吉祥意涵，能突破舊有的吉祥形式，塑造當代新的圖案特徵。