iphone螢幕縮放的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

iOS App程式開發實務攻略：快速精通iOS 14程式設計

為了解決iphone螢幕縮放的問題，作者SimonNg 這樣論述：

使用Xcode 12 & iOS 14 & Swift 5開發 掌握廣受歡迎的Swift教學內容 快速強化你的iOS App開發實戰能力 逐步實作出具有精美UI、實用功能及支援雲端資料傳輸的「FoodPin」App 　　| 了解最新版Xcode開發工具 | 快速學習Swift App程式編寫、物件導向和MVC程式設計 | 實作動態視覺效果 | 使用原型儲存格、差異性資料源與深色模式自訂表格視圖 | 運用Core Data和CloudKit存取資料 | 使用第三方套件 | App本地化 | 開發使用者通知 | App測試和上架程序 | 　　作者公開多年來的iOS開發經驗，

並集結廣受歡迎的iOS教學文章，以Swift 5.3與Xcode 12重新編寫，精心設計出30個章節，由基礎入門開始，逐步實作出具有精美UI及實用功能、支援雲端資料傳輸和深色模式的「FoodPin」App，而且「FoodPin」App完全支援新推出的iOS 14以及iPhone 12/12 Pro、iPad Pro。 　　本書首先介紹Swift語言的觀念，並學習規劃App的原型，然後每章針對iOS開發的各個面向提供了提示與技巧，以及許多需要親手操作的練習，最後你可從無到有來開發出一個真正的App。本書將會教導你如何使用Xcode來佈局使用者介面，並熟悉iOS 14 SDK的基本API。跟著本

書內容學習，將可獲得真實開發App的體驗，並打好Swift程式語言的基礎，掌握住程式開發的訣竅。 　　本書是為了Swift與iOS程式設計的初學者而撰寫，不論你是想學習新程式語言的程式設計師，或是想要將你的設計轉換為iOS App的設計師，這本書絕對是你的首選。 　　【本書精采內容】 　　☛Swift基礎介紹。 　　☛利用Playground快速學習Swift。 　　☛使用Swift從無到有打造第一個App。 　　☛學習App原型設計與前置規劃。 　　☛建立App的常用元件。 　　☛了解自動佈局與堆疊視圖建立自適應UI。 　　☛不可不學的安全區域觀念。 　　☛設計適合所有螢幕尺寸的App，

讓UI相容iPhone 12/12 Pro和iPad Pro。 　　☛設計導覽列大標題。 　　☛自訂表格視圖儲存格來打造更優雅的App。 　　☛學習使用差異性資料來源更新表格資料。 　　☛建立導覽控制器與Segue的基礎觀念。 　　☛了解物件導向程式設計和MVC開發方法。 　　☛建立動畫與視覺效果。 　　☛使用靜態表格視圖與照片庫。 　　☛運用地圖並學會最新的標註功能。 　　☛使用搜尋列做關鍵字搜尋。 　　☛建立導覽畫面來讓使用者迅速熟悉App。 　　☛建立與運用標籤列。 　　☛在App嵌入瀏覽器與網頁視圖。 　　☛運用使用者通知來提升App黏著度。 　　☛運用3D觸控、觸覺觸控及內容選單。

　　☛儲存資料至資料庫。 　　☛整合運用CloudKit。 　　☛App多國語系化。 　　☛在實機上部署與測試App，並學會最新的WiFi部署功能。 　　☛使用TestFlight安排Beta測試。 　　☛在App Store上架你的App。  

iphone螢幕縮放進入發燒排行的影片

配合滑動之動態調整的圖形顯示器與螢幕解析度協同管理

為了解決iphone螢幕縮放的問題，作者洪嘉駿 這樣論述：

行動系統將越來越多地展現出具有極高顯示分辨率和密度的新興 OLED 顯示器。在過去，大多數論文集中在分別降低了 GPU 功耗或省 電功耗。本文探討瞭如何通過基於智能手機應用中基於滑動使用模式 的 GPU 來節省 GPU 節能來協調節能，從而降低系統功耗。首先，我 們通過一個小的實驗來指出我們的想法。然後，我們提出了基於人類 敏銳度和滾動速度來設計 OLPD（OLED 像素禁用）和 DRS（動態分辨 率縮放）的算法。最後，基於每個組件的設計，我們分別分析了 OLPD 和 DRS 的功率節省水平，並提供了 OLED 顯示和 GPU 之間的協調政 策。在具有流行的交互式應用程序的商業智能手機上進行

的實驗結果 表明，OLDS 可以實現大量的節能，同時保持可接受的圖像質量。

可視化H5頁面設計與製作：Mugeda實用教程

為了解決iphone螢幕縮放的問題，作者彭澎姜旭 這樣論述：

以Mugeda為平臺，系統地介紹了視覺化H5動畫頁面的設計思路、設計方法與技術實現。 《視覺化H5頁面設計與製作Mugeda實用教程》共9章，主要內容為H5頁面設計與製作的意義，Mugeda的操作介面及基本功能應用，基本的H5頁面製作，H5動畫頁面的製作及相關設置，行為、觸發事件與交互控制，動畫應用，素材優化處理，虛擬實境、微信功能、協力廠商文字和圖的調用等特殊功能，以及曲線圖表、幻燈片、計時器等實用工具。 《視覺化H5頁面設計與製作Mugeda實用教程》為Mugeda官方推薦用書，內容全面、案例豐富，具有很強的可讀性和實用性，可作為高校相關專業和各類H5培訓班的教材，也可作為新媒體從業人

員自學H5頁面設計與製作的參考書。 彭澎，原雲南財經大學現代設計藝術學院院長，現為北京信息職業技術學院教授，教育部教育管理信息中心特聘專家，教育部自學考試專業委員會委員，北京市考試中心出題專家。 第 1章 為什麼要學習H5應用開發技術 1.1移動互聯網與資訊傳播　1 1.2智慧手機的產生與發展　2 1.3現在人們為什麼離不開智慧手機　3 1.4H5的特徵　4 1.5H5開發及開發工具　5 1.6H5行銷　6 第 2章 H5頁面製作工具Mugeda 2.1初識Mugeda　7 2.1.1Mugeda開發背景　7 2.1.2動畫與交互動畫　7 2.

1.3什麼是Mugeda　8 2.1.4Mugeda平臺特點　8 2.2Mugeda的基本功能與應用　9 2.2.1Mugeda的基本功能　9 2.2.2Mugeda的應用　9 2.3體驗Mugeda製作H5動畫過程　11 2.3.1操作基本流程概述　11 2.3.2註冊Mugeda帳號　11 2.3.3從創建到發佈——製作並發佈一個簡單的H5作品　12 2.4Mugeda的介面　17 2.4.1主介面　17 2.4.2功能表列　18 2.4.3工具列　21 2.4.4時間軸　21 2.4.5舞臺與頁面欄　22 2.4.6工具箱　22 2.4.7屬性面板 　23 第3章 基本H5頁面製作 3

.1屬性　25 3.1.1任務解析——“鹿”字的來歷　25 3.1.2課堂實訓——製作H5創意名片　33 3.2元件　34 3.2.1任務解析——壁紙設計與製作　34 3.2.2課堂實訓——用元件製作企業宣傳招貼　42 3.3組與長數據　42 3.3.1任務解析——輪播圖片的設計與製作　42 3.3.2課堂實訓——利用長數位製作輪播圖片並發佈　45 3.4範本的使用與生成　46 3.4.1任務解析——利用範本製作端午節粽子行銷廣告　47 3.4.2課堂實訓——利用範本製作母親節賀卡　52 第4章 H5動畫頁面的製作及相關設置 4.1完整H5作品包含的基本內容　53 4.1.1　載入頁　53

4.1.2　內容頁　54 4.2素材導入與使用　54 4.2.1　導入圖片　54 4.2.2　導入視頻和聲音　57 4.3預置動畫　58 4.3.1任務解析——製作護眼檯燈產品廣告　58 4.3.2課堂實訓——製作公益廣告宣傳頁面　62 4.4幀動畫　62 4.4.1任務解析——製作“放飛自我”幀動畫　63 4.4.2課堂實訓——製作汽車行駛的移鏡頭效果　66 4.5載入頁設置　66 4.6H5發佈資訊設置　68 4.6.1任務解析——為“暴飲暴食”H5設置發佈資訊　68 4.6.2課堂實訓——設計新年晚會H5邀請函，並設置發佈資訊　70 4.7螢幕適配　70 4.7.1手機螢幕尺寸計量與換

算　70 4.7.2手機尺寸與解析度　70 4.7.3　iPhone 4S手機舞臺螢幕適配 　71 4.7.4課堂實訓——用橫屏顯示方式製作龜兔賽跑的H5作品　74 4.8資料夾管理與使用　74 4.9層數據縮放與舞臺縮放　76 4.10圖層資料調整　81 4.11尺規與輔助線　82 第5章 行為、觸發事件與交互控制 5.1行為與觸發事件　85 5.1.1幀動畫行為控制與觸發事件體驗　85 5.1.2任務解析——安全駕駛的交互動畫1　88 5.1.3行為/觸發事件實驗　93 5.1.4行為與觸發事件介紹 　93 5.1.5課堂實訓——安全駕駛的交互動畫2　96 5.2幀行為交互控制　96 5

.2.1任務解析——輪播甲骨文“鹿”“虎”“比”“從”1　96 5.2.2課堂實訓——利用幀行為控制4格漫畫的播放效果　98 5.3頁行為交互控制　99 5.3.1任務解析——輪播甲骨文“鹿”“虎”“比”“從”2　99 5.3.2課堂實訓——利用頁行為控制4格漫畫播放　101 5.4多圖層幀的交互設計與製作　101 5.4.1任務解析——輪播甲骨文“從、比、北”　101 5.4.2課堂實訓——種花生小遊戲　104 第6章 動畫應用 6.1進度動畫　105 6.1.1任務解析——製作繪製小房子的進度動畫　105 6.1.2課堂實訓——製作保護動物的動畫廣告　106 6.2路徑動畫　107 6

.2.1任務解析——製作汽車行駛的路徑動畫　107 6.2.2課堂實訓——製作汽車動畫廣告　109 6.3曲線動畫　109 6.3.1任務解析——製作“和爸爸一起釣魚”動畫　109 6.3.2課堂實訓——製作一個LED燈的H5動畫廣告　116 6.4遮罩動畫　116 6.4.1任務解析——製作按鈕走光效果　116 6.4.2課堂實訓——按鈕走光效果製作　118 6.5元件動畫　119 6.5.1任務解析——製作飛機群飛動畫　119 6.5.2課堂實訓——製作禁煙廣告素材元件　121 6.6圖層複製與幀複製 　121 6.6.1任務解析——複製圖層　121 6.6.2任務解析——複製幀　124

6.7動畫控制　127 6.7.1任務解析——雙按鈕動畫控制　127 6.7.2任務解析——單按鈕動畫控制　128 第7章 素材優化處理 7.1圖片壓縮處理　130 7.1.1對PSD 檔進行格式轉換　130 7.1.2對PNG檔進行壓縮處理 　132 7.1.3課堂實訓——製作一個5頁的個人作品集　134 7.2視頻處理　135 7.2.1從素材庫中導入視頻　135 7.2.2調整視頻檔大小及播放位置　135 7.3聲音處理　142 7.3.1聲音上傳　142 7.3.2更換添加音效後的聲音圖示　143 7.3.3利用“背景音樂”屬性添加背景音樂　143 7.3.4任務解析——音樂播放/

暫停控制與按鈕設計　145 7.3.5課堂實訓——為7.1.3節課堂實訓中完成的作品添加背景 音樂　150 第8章 特殊應用功能 8.1虛擬實境　151 8.1.1任務解析——製作虛擬場景　151 8.1.2課堂實訓——製作室內虛擬場景　161 8.2網頁及手機定制功能　161 8.2.1網頁功能　162 8.2.2課堂實訓——利用網頁功能發佈網頁　163 8.2.3手機功能　163 8.2.4課堂實訓——利用手機功能實現朋友間聯絡　165 8.3微信功能　165 8.3.1微信頭像處理　165 8.3.2微信昵稱處理　166 8.3.3定制圖片處理　167 8.3.4錄音處理　167 8.

4調用協力廠商文字和圖片　169 8.4.1導入文字　169 8.4.2導入圖片　171 8.4.3課堂實訓——製作一個遊記H5頁面　171 第9章 實用工具及其應用 9.1曲線圖表　172 9.1.1任務解析——製作學生成績曲線圖表　172 9.1.2課堂實訓—— 設計製作自己上一周每天的消費支出 明細表　175 9.2表單及統計　175 9.2.1任務解析——城市人口愛好調查表　176 9.2.2課堂實訓——製作本年度受歡迎的旅遊景區調查表　183 9.3幻燈片　184 9.4擦玻璃　185 9.5點贊與投票　186 9.5.1任務解析——活動招貼 　186 9.5.2課堂實訓——設

計一個對聯點贊頁　188 9.6繪圖板　188 9.6.1默認繪畫板　188 9.6.2自製繪畫板　189 9.6.3課堂實訓——製作一個H5節日賀卡　191 9.7陀螺儀　191 9.7.1任務解析——製作放飛孔明燈的動畫　191 9.7.2　課堂實訓——設計並製作一個不倒翁小遊戲　194 9.8亂數　194 9.8.1任務解析——動態產品廣告的設計與製作　194 9.8.2課堂實訓——設計製作打地鼠小遊戲　197 9.9計時器　197 9.9.1任務解析——製作H5新聞頁面　197 9.9.2課堂實訓——製作畢業設計作品集　200

多點觸控介面之控制反應比研究 － 以在23吋觸控螢幕上的旋轉與移動操作為例

為了解決iphone螢幕縮放的問題，作者陳冠宏 這樣論述：

本研究主要探討多點觸控 (multi-touch) 介面之控制反應比(control-response ratio, C/R ratio) 對於不同操作任務績效的影響與主觀性滿意度。多點觸控為使用兩指以上，於觸控螢幕或觸控板上執行控制指令的技術。該技術在2007年Apple iPhone上市以後，技術日趨成熟並廣為使用者所接受，逐漸成為消費性電子產品的主要輸入方式之一。控制反應比為控制裝置移動程度和系統反應的比例，一般同時兼具控制與顯示功能的觸控介面，其控制反應比可視為1：1。本研究以23吋的觸控螢幕進行實驗，針對縮放 (zoom)、旋轉 (rotation) 與移動 (move) 等任務執

行操作，分別以五個C/R ratio水準進行測試，經由李克特五等級量表調查，了解受測者的主觀性滿意度評價。透過實驗結果的資料，分析錯誤次數、觸控次數和完成時間受到C/R ratio的影響程度，進行討論與建議。研究結果發現，主觀性滿意度以C/R ratio 1/1標準值為最佳，但客觀的操作績效分析結果顯示C/R ratio 1/1、1/2和2/1三者並無顯著差異。以任務區別分析，移動任務使用性最佳C/R ratio應介於1/1至1/2間，而旋轉任務2/1、1/1和1/2無顯著差異，最佳C/R ratio可能介於其三者之間。建議未來可進行C/R ratio 較細微的調整和評估。多點觸控介面以中尺寸

螢幕操作實驗，依任務的不同適合不同的C/R ratio，以求得更佳的操作績效。縮放任務因軟體工具限制無法調整C/R ratio，與旋轉、移動任務在C/R ratio 1/1水準的數據皆為等於或小於。建議未來可加入完整的縮放任務執行比較分析，以瞭解縮放任務是否與其它任務不同。