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和孩子談性說愛，不害羞！

為了解決takao日文的問題，作者accrosstone（Misato、Takao） 這樣論述：

性教育，不該是18禁！ 全球第一本專為父母設計的性教育課本， 讓父母和孩子談性說愛，不害羞！ 「青春期」是孩子轉大人的轉換期， 「談戀愛」是孩子親密關係的練習， 面對孩子滿腦子的性與愛， 父母該怎麼做？該怎麼說？ 有愛無礙， 「愛」要大聲說出來！ 從現在開始，幫孩子解答各種青春期的性煩惱吧！ 　　■ 孩子們的腦袋都在想什麼？ 　　Question 1 要怎麼做才能讓胸部變大呢？（15歲／女孩） 　　Question 2 那裡的毛該怎麼處理才好呢？（14歲／女孩） 　　Question 3 我的那裡歪右邊耶，沒關係嗎？（15歲／男孩） 　　Question 4 一天可以射精幾次？（15歲／

男孩） 　　Question 5 第一次愛愛會很困難嗎？（15歲／男孩） 　　Question 6 生理期期間不會懷孕吧？（15歲／女孩） 　　Question 7 他不和我分手，該怎麼辦？（15歲／女孩） 　　什麼？！孩子們都在想這些？！ 　　青春期的孩子對性與愛總是充滿好奇，如果父母不跟孩子聊，他們多半會上網搜尋相關資訊。千萬別讓色情內容成為孩子性知識的入口！ 　　翻開這本書，大方談性說愛，一起幫孩子解答各種青春期的性煩惱吧！ 　　■ 亞洲社會，父母的解藥！ 　　亞洲社會總是避談性愛話題，父母與孩子都缺乏學習或談論的正常管道。 　　面對青春期的身體變化，孩子們不僅困惑，更難以啟齒；面對

身體正在變化的孩子，父母心中有再多話，也不知道該如何開口。 　　與其面面相覷，期盼心電感應，倒不如翻開這本書，一起大方談性。 　　 　　■ 每個家庭都應該要有的一本書！ 　　父母不知道如何開啟話題也沒關係，把這本書放在家中醒目處，吸引孩子翻閱，製造開啟話題的機會。 　　且這本書的內容溫馨可愛，沒有露骨的實際照片，在開放空間閱讀也不尷尬。 　　除了投資理財、家庭收納、故事繪本之外，每個家庭都應該要有一本。 　　孩子還小的父母，不是用不到，只是你還沒碰到！ 　　家有青春期的父母，現在入手不算晚！ 作者簡介 accrosstone（Misato、Takao） 　　妻子Misato為產科醫師

，丈夫Takao為病理醫師，兩人於2018年開始，以「acrosstone」的名義展開性教育推廣活動。 　　兩人透過公立小學的課程或企業主辦的活動……等，在日本各地舉辦與性有關的工作坊。 　　在工作之餘，兩人一邊育兒，一邊在note發表每天的活動和推廣性知識。 監修者簡介 Nijiiro 　　青春期保健諮詢師。 　　前保健室醫師，目前以自由性教育講師身分展開活動。 　　主要在小學、國中與高中推廣性教育，也有主持監護人與教師……等適合大人的講座。 　　目前是兩個孩子的母親。 譯者簡介 蘇聖翔 　　輔仁大學日文系畢業。 　　現為專職譯者，翻譯作品：《日本最強技術分析：1張圖看出漲跌訊號

、一分鐘看懂價量分析》、《完全圖解1小時學會精準行銷：七個企劃模組幫你完全命中客群需求》、《半澤直樹的「加倍奉還」心理學》、《漫畫圖解 差異商機：運用藍海策略，發掘市場發大財！》、《餐飲業邪惡的賺錢祕密：活生生、血淋淋的25條餐飲生存法則！【暢銷修訂版】》、《操控人心的詐騙心理學》、《開一間一直賺一直賺的餐飲店：打造餐飲業永續經營的25個策略》、《我的第一本職場心理學：笨蛋主管和聰明員工的距離只有0.01mm》等書（易富文化）。 前言 關於青春期的身體變化 關於性的更新 性的多樣性與性別觀念的更新 CHAPTER 01 青春期的身體變化篇 01胸部的大小──胸部大小與胸型

是因人而異。不分「好與壞」的。 02 體毛、鬍鬚──重點是孩子本身感到自在嗎？要不要除毛是由他本人決定。 03女性外生殖器的形狀──女性性器官的形狀和顏色五花八門。 04 陰道分泌物──如果又痛又癢，很在意顏色、味道以及量的話，就去看婦產科。 05 陰莖的大小、形狀──青春期常有的煩惱。正是大小與形狀因人而異。 06 包莖──經常被誤解，不過一般認為不需要勉強治療。 07勃起、射精──即使察覺到有射精情況，也不要去跟本人確認。 08 自慰（男生）──關於自慰，父母基本上要抱持著不干涉的態度。 09 自慰（女生）──女生從自慰得到快感也是正常的事。 【Q&A】 我女兒生理期來了！要如何面對？怎麼

跟她說呢？ 【STUDY】「生理期」是什麼？ 10 生理痛──生理痛不要猶豫，吃止痛藥吧。 11 生理期不順──「生理期已經３個月沒來了」「２個星期內生理期又來了」就去看婦產科。 12 低劑量口服避孕藥──口服避孕藥對婦科方面的問題非常有效。 13 PMS（經前症候群）──青春期的孩子也有「PMS（經前症候群）」。難受就使用低劑量口服避孕藥。 14婦產科就診──婦產科從幾歲開始都能就診。女孩身體的煩惱都能諮詢。 15衛生棉──在生理期開始的11～13歲先教導衛生棉的用法就能放心。 16衛生棉條──正確使用衛生棉條就無害。當然孩子也能使用。 CHAPTER 02 性愛篇 01性愛──學校不會教

導性愛。盡可能在家裡傳授。 02保險套──保險套能有效預防性病。了解正確的用法也很重要。 03避孕──體外射精和安全期性愛都不行！生理期做愛也不能避孕。 04事後藥──希望孩子們了解緊急避孕藥事後藥。能有效避免意外懷孕。 05性病──性病之中尤其梅毒逐漸增加。父母能告知的事項有2點。 06未成年懷孕──儘早向孩子確認做愛的時間和有無使用保險套等。 CHAPTER 03 戀愛、性的多樣性、性別篇 01最近的孩子們的戀愛──比起有無談戀愛，孩子是否過得幸福比較重要。 02社群網站──和孩子一起思考哪些社群網站很危險。 03 A片、色情內容──妥善地傳達「A片是假的」。父母以外無人告知正是現況。

04約會暴力──若有約會暴力的情形，不要兩人單獨提分手，要有第三者在場。 05性暴力──性暴力的被害者沒有錯。請告訴他「不是你的錯」。 06 SOGI（性取向與性別認同）──不要探究孩子的性取向。 【STUDY】不只LGBT的各種性向 07同性婚姻──話語權強大的人，較少贊同同性婚姻是個問題。 08性別差異──讓依性別劃分角色的時代結束吧！首先由父母世代展現態度。 NIJI-IRO TWEET 諮詢師專欄 1. 青春期女生想瘦下來的慾望很驚人…… 2. 想要吃藥可是父母反對！？ 3. 孩子明明沒有性經驗，卻擔心懷孕…… 4. 拿到事後藥的高一男孩的故事。 5. 打造向未成年懷孕伸出援手的社會

！ sex education column 讓孩子得到幸福的性教育是什麼？ 1. 稱讚衣服或髮型，而非長相或身體的特徵！ 2. 在社群網站引發話題的「專為男生開設的生理期教室」 3. 性愛 ≠ 把陰莖插入陰道。 4. 建立子宮頸癌與HPV疫苗的正確知識。 大人的臆測！？性的都市傳說 1. 你知道「過度自慰」這個詞語嗎？ 2. 處女膜破了會痛、出血的都市傳說 深入發掘現代的性知識！ 注意月亮杯、吸血內褲和生理用品的多樣化。 大家一起思考！與性有關的根深蒂固的問題 1. 不重視女性的健康和身體自主權 2. 性暴力就在身邊！ 3. 對於刑法改正重新思考。 試著說明生理用品！ MESSAG

E FROM NIJI-IRO 結語 性愛準備表 保險套的用法確認表 參考文獻 & 網站   作者序 　　你是不是聽過「性教育要從小開始教育」、「性教育的重點是要在步入青春期前開始」……等說法呢？ 　　如果家中孩子的年齡已過青春期，父母聽到這些話，很有可能會覺得：「難道我家孩子現在開始學已經太晚了！？」「因為沒有從小教育，事到如今，會不會已經一切都太遲了？」 　　確實在孩子進入青春期之後，他們待在房間的時間會變長，親子間的對話通常也會開始減少。在那種情況下，「現在開始聊聊性的話題吧！」門檻就會太高。然後，父母不要擔心「時間點太晚」或「現在才開始已經來不及」，只要開始關心這件事，現

在就是可以開始性教育的時機。 　　雖然不可能讀了這本書之後，就能馬上和孩子暢聊性教育。但面對正值青春期的孩子，父母想要給予性教育的第一步：「父母本身要具備正確的性知識，以及更新過時的性知識與想法」。以更新後的性知識來思考關於圍繞著孩子們的性世界吧！ 　　孩子們現在可以隨意地上網，能夠方便且透過各種管道接觸到性資訊，和我們這些父母世代在年輕時的情景完全不同，孩子們認識性的方式也持續不斷地改變。 　　首先，父母可以透過親自學習，增加與孩子們在日常對話中可以聊的性話題。這樣的話，當孩子們有相關的煩惱時，就能立刻伸出援手。 　　在本書中，我們還針對父母該如何面對現在孩子心中的煩惱、父母該如何理

解孩子、以及如何更新性知識……等問題進行解說。此外，書中也有許多以性為主題的照片。何不試著和孩子一起看看這些照片呢？如此一來，想和孩子聊聊性與愛，想必就會更加容易了。 　　這次，前保健教師的NIJI-IRO老師也一起參與合作， NIJI-IRO老師在結束高中保健教師的任教後，現在正擔任性教育的專業自由講師。她在推特上也針對孩子們的煩惱及耐人尋味的性話題發表推文，有在書中列舉孩子們的實際想法，孩子們都對保健室老師說了什麼呢？一定要看喔！ accrosstone（Misato、Takao） Chapter 02 性愛篇 青春期是對性愛開始產生興趣的時期。孩子們可以輕易地連上網路、搜尋資訊，為

了避免不正常的色情內容，變成孩子們的性教科書，父母最好一有機會，便傳達正確的知識。 01 性愛 ◆ 孩子們都在想這些 「我想知道做法！」14歲／男孩 「我想嘗試，馬上就會懂得怎麼做嗎？」15歲／女孩 「第一次會很困難嗎？」15歲／男孩 「需要事前準備嗎？」15歲／女孩 ◆ 學校不會教導性愛，盡可能在家裡傳授。 「親子之間聊性愛有點……」在家庭和學校並未接受充分性教育的父母世代，當然會有這種感覺。不過，青春期的孩子對性愛興致勃勃，像是「想知道做愛的方式」、「要先準備什麼？」……等。 根據日本性教育協會的調查，雖然性愛初體驗的年齡整體變晚，但是國中前有初體驗的孩子卻逐漸增加。換句話說，國中生也必須

學習同意性行為的必要性（性合意，之後會再進行說明）、性病預防、避孕等正確的知識。不過目前看來，學校並沒有能確實教導這些內容的課程。 另一方面，網路上有許多可以免費觀看的成人內容，其中也有很多暴力的情節（參照第120頁）。不免令人擔心，怕孩子們以這些暴力的成人內容作為性愛的範本，忽略性合意、性病預防、避孕……等。 話雖如此，父母要和正值叛逆期的孩子討論性愛非常困難。因此，十分推薦書籍最後的「性愛準備表」給大家參考。 ◆ 有了戀愛對象，最好把「性愛準備表」交給對方。 「性愛準備表」是讓孩子學會正確性知識的有效工具。以我們家來說，打算在孩子16歲的時候，或是告訴我們有交往對象時，把這份準備表和保險套

一起交給他們。不只是為了性病預防、避孕，我們也認真地事前思考，萬一避孕失敗時該怎麼辦才好。 我們想藉由這張表傳達的事情是，希望孩子們在做愛時，能仔細思考自己想做什麼、不想做什麼，同時也要向對方確認，尊重彼此的意思。這樣一一向對方取得同意就叫做「性合意」。性合意不只是確認要不要做愛，對於做愛時進行的每一項行為，確認彼此的意思，互相尊重才是目的。

takao日文進入發燒排行的影片

日治後期台灣的觀光：以「始政四十周年紀念臺灣博覽會」觀光展示為中心

為了解決takao日文的問題，作者林書伃 這樣論述：

在台灣的一百年前並非常人想像中的落後，而是現代化的起源，在日本西化的同時殖民地台灣也同時推動許多新觀念，人民被迫現代化、西洋曆法、格林威治時間的引入、大眾交通運輸的完成、類似於今日旅行社運作的制度。嘗試以往不同的休閒如泡溫泉及登山，而入太魯閣不只單純的欣賞壯闊美景，茶屋、休憩所、巴達剛臨時郵局、在錐麓斷崖設置望遠鏡，如此全面性的規劃，將單純自然的一個區域加上人工的設施使成為觀光景點，此模式也應用在規劃中的國家公園裡。 始政四十周年紀念臺灣博覽會，眾多展覽館當中有些展示是關於台灣的景點，而當時新竹州、臺中州、臺南州、高雄州、台東廳、花蓮港廳也響應台博會這活動，也紛紛蓋起觀光館、旅遊服務中

心（案內所）接待國內外的旅客，內容不外乎推銷州廳內的景點、特產、資源，1935年算是日治時期後期，有這些博覽會所展示的景點或許和日治後期的島民觀光有關連。而在1934年半官半民組織的日本旅行協會，前身為ジャパン・ツーリスト・ビューロー，在台灣設立分部，隔年設立臺灣旅行俱樂部和鐵道部合作，結合了鐵路乘車券、住宿券，及博覽會入場券等套裝行程，大力推廣始政四十周年臺灣博覽會。 本論探討旅遊興起的因素為，交通、經濟、基礎建設，而在始政四十周年紀臺灣念博覽會中大量使用立體透視模型作展出，而有關台灣的景點使用盯視、展示叢結理論去分析模型的意義與島民的關係。最後日治後期接近第二次世界大戰的前幾年，台灣

的觀光在當時為積極推動的狀態，推行觀光報國活動。總結觀光活動為一直存有的活動，但隨著社會的現代化及始政四十周年紀念台灣博覽會中所呈現景點給人的印象，將觀光推向制度化，出現和以往不同觀光方式。

我只想好好說話

為了解決takao日文的問題，作者椎野直彌 這樣論述：

日本POPLAR出版社小說新人獎最終評比作品！ 　　開學的那天，我裝病逃到保健室了── 　　一想到要自我介紹，我就心跳加劇、呼吸困難…… 　　可以的。可以的。可以的。我可以的。 　　不，我根本辦不到！ 　　只要別人在場，悠太就無法流暢說出自己想說的話，一開口就結結巴巴，老是被嘲笑奚落、交不到朋友，他只能強迫自己放棄許多事情，隱忍過日子。 　　直到那天，他收到廣播社招生傳單，上面寫著「只要透過練習，你一定也能夠好好發出完美又清晰的聲音！」為了改變怯懦逃避的自己、為了實現夢想，悠太必須踏出這一步。所以……他決定加入廣播社！ 　　悠太的國中生活在出乎意料的情況下順利展開，他遇見率性不管事

的椎名老師、熱情親切的立花學長，還交到第一個朋友──漂亮冷漠卻對自己特別友善的古部同學；然而，日子能夠一直這麼順利下去嗎？ 本書特色 　　以細膩鋒利的筆觸，刻劃少年面對自我缺陷時的矛盾、煩惱與掙扎奮鬥， 　　在現實殘酷的校園生活中，點亮療癒人心的希望之光。 　　 溫柔推薦 　　書籍評論者     小云 　　兒童文學作家   吳在媖 　　小兔子書坊店主 黃淑貞 感動回饋 　　小兔子書坊店主 黃淑貞 　　唯我價值觀彷彿是現代孩子的普世風格，在少子化與唯我世代中，其實更應該讓孩子學會同理心，以終結同儕殘酷與霸凌。 　　我想，《我只想好好說話》這本書就是一個提供現代孩子了解他人需求與換位思考

的最佳讀物。書中悠太的對話，都以實際口吃的文字方式表達，更能讓讀者體會到悠太的窘境與不安，悠太家人的陪伴與不捨，過來人古部同學的被霸凌經驗等，以不同面向讓讀者嘗試換位思考。更喜歡這部作品的結局，至少不是來個皆大歡喜的美好結局，而是帶有些激勵與不捨的韻味。 　　讀者 Dokaketoka 　　啊～，讀完非常感動！雖然是青少年小說，但故事完成度很高。本書並不是推理小說，但是故事前半部埋下的許多伏筆，在後半故事中都完美地收束在一起，著實令人讀來暢快不已。 　　讀者 Gnosis 　　本書最大特點在於對悠太說話結巴情況的極致描寫。作者完全沒有一絲讓步，字字句句帶領讀者去切身感受悠太的鬱悶及煩躁。這

種近乎粗暴的筆觸，強烈的直球對決，為讀者帶來莫大的感動。非常高興有這樣一本小說誕生。 　　讀者 Takao 　　對於口吃者來說，剛進入一個新環境時是最痛苦的挑戰。因為緊張，經常會出現難以自我介紹或是有口難言的情況。身為口吃者的我，雖然依然害怕，但是這本書賦予了我面對問題的勇氣。  

《My Way－異國足球緣》的創作論述

為了解決takao日文的問題，作者李汶珊 這樣論述：

　　《My Way－異國足球緣》，指的我的道路、我的方式，我的異國足球緣。一位來自日本川崎縣熱愛足球的大學生下岡尊緒，因緣際會於2016 年的夏天二再訪臺灣，於國境之南的屏東展開他的日式足球之旅。本創作以採以紀錄片的方式，以下岡尊緒為第一人稱的方式敘述，記錄下岡與臺灣屏東結緣的歷程，對於足球的熱愛，以及遠從日本到台灣對於足球教學鍥而不捨的精神。來臺灣後的下岡尊緒針對國中小生規劃了一系列的足球課程，從一開始的國小生足球夏令營，到與屏東縣境內國民小學的足球體驗課，再到後來的駐紮陸興高中當足球教練，這一年當中下岡尊緒接觸到不同年齡層的學生，也針對不同年齡層的孩子們有不同的要求、不同的課程指導與安排

。本片也記錄著在當面對教學過程中挫敗時，下岡尊緒是如何緩解情緒繼續堅持這趟異國教學，教學過程中在面臨不同年齡的學生時，下岡尊緒是如何克服異國語言而發揮耐心指導學生的教育歷程，面對困境又是如何一一克服難關即時更改教育方式勇往直前。