vacant名詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

商用英文(修訂五版)

為了解決vacant名詞的問題，作者黃正興 這樣論述：

本書特色 　　本書著重於技巧之傳授，特色如下：   　　1. 強調理論與實務運用 　　在理論上，以綱要式條列重點；在實務上，則輔以各種情境的書信範文及圖表範例，且附有中譯方便對照，讓你職場應對更自如。   　　2. 注重書信寫作之實力 　　以三段論法為架構，訓練你下筆成章，商用英文書信能力更紮實。   　　3. 探討商場的情境實務 　　精心設計「實務探討」類別，針對實務狀況予以精闢的剖析。   　　4. 涵蓋多元的練習題型 　　每個章節皆有各式各樣的練習題，像是問答、文法、句型、填充、解釋名詞、書信寫作等，即時實戰演練，練就商用英文基本功。   　　5. 提升實用的商業知識 　　包羅萬象

的商業主題，包含關務、貿易、金融等，徹底掌握商業資訊。   　　6. 詳列常用商業縮寫字 　　收錄高頻率商業縮寫字，累積商用詞彙實力。

博客來獨家套書 老師希望你別再用錯的 英語易混淆字+英文單字跟我學 字首、字根、字尾【2書+2片朗讀MP3】

為了解決vacant名詞的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　《英文單字跟我學 字首、字根、字尾》 　　4大高效學習法，從根打造英語力！ 　　→字彙解析，理解字彙結構及組合。 　　→字源說明，解析單字來源典故。 　　→延伸補充，聯想提醒及用法說明。 　　→綜合比較，使用時機及相關補充。 　　找到正確的方式，背單字也可以很輕鬆！ 　　許多人推薦可以從了解英語的字根、字首、字尾來累積字彙量，是因為英文中有許多字是由字根加上字首、字尾所構成的，舉例來說，macrobiotic是由字首macro-(長的)+字根bio(生命)+形容詞字尾tic所組成，表示「長壽的」意思。因此只要對這些詞義及規則有基本了解，找到正確的學習方式，就可以大量且迅速的累積英文

字彙，就算遇到不認識的單字，也可以從這些原則來推敲單字的意思。 　　單字拆開看，用理解代替死背！ 　　本書收錄超過1,250 個實用的單字，將單字分為名詞、動詞、形容詞和副詞四類，分別說明其常見字首、字根和字尾的意思和用法，然後把能夠拆解的單字以「字首 + 字根 + 字尾」、有如公式般呈現，幫助讀者了解單字的組成。另外，在各篇章的最後有「綜合比較」單元，列出意思相近而可能造成混淆的字首或字尾，或利用表格、對照等方式呈現重要字首和字尾的用法和比較，幫助讀者融會貫通之前學到的重點。最後還有方便你查詢單字「索引」與有系統整理學習重點的「附錄」。 　　朗讀MP3+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！

　　本書附有專業外師所錄製的MP3音檔，同時支援點讀功能(點讀筆必須另外加購)，可以依照自己的學習喜好來選擇使用，主要都能幫助加強英語的聽說能力，不受學習的時間與地點限制，能有效提升學習效率。透過這本精心規畫、用心製作的書，我們希望不只能幫你學會實用的英文單字，更能深入認識它們、樂在學習中，用理解取代死背來拓展字彙量，成為你學習英文的一大助力！ 　　《老師希望你別再用錯的英語易混淆字》 　　worth & worthy 是什麼在「值得」？ 　　skinny, slim & thin 都是瘦，到底怎麼「瘦」呢？ 　　bite & sting 是被蜜蜂「叮」還是被蚊子

「咬」？ 　　hope & wish 哪一種「希望」會成真？ 　　say, speak, talk & tell「說說看」哪裡不一樣？ 　　arrive, come & reach 「到達」怎麼用才對？ 　　傻傻分不清的這些字，很常用錯場合而造成語義不清！ 　　6大分類總整理，讓你不再用錯字、會錯意！ 　　1.拼法相似字比一比 　　2. 近義字程度比一比 　　3. 特定單字不混淆 　　4. 說話者語氣比一比 　　5. 中英翻譯比一比 　　6. 正確用法不混淆 　　精準用字不出錯，英語溝通更順暢！ 　　生活中有一些看似簡單的用字大家都會，但如何用的精準呢? 來看看以下

兩個情境：①進到公司看到兩個同事在「談話」，跟他們「說」早安後，他們跟我「講」了個笑話。要用talk、say 還是tell 呢？②我們放學「後」約在公園「後面」打籃球如何？要用after 還是behind。除了上面這兩個情境之外，有些你本來就會的單字卻可能在對話的當下說錯，例如你知道「空的」是empty，但如果把空白處（blank space）說成empty space 就會鬧笑話了。因此精準的用字，不僅可以讓溝通更順暢，也更貼近所要表達的意思。 　　收錄最常用的英語混淆字彙，讓你不再用錯字、會錯意! 　　本書收錄240 組英語學習者最常搞混的易混淆字，為了方便讀者學習，各組易混淆字依照單字

的使用方式分為：「拼法相似字比一比」、「近義字程度比一比」、「特定單字不混淆」、「說話者語氣比一比」、「中英翻譯比一比」及「正確用法不混淆」等六個Section。 　　每組字都是以表格方式編排，目的是讓讀者可以一目了然單字的比較，搭配使用情境和用法小提醒，清楚易懂。表格下方的例句特別把各組混淆字和對照的中譯做套色處理，讓讀者一看就能明白該組字彙的相異之處。如果遇有特殊片語或句型時還會另外標示做解釋，加強對句意的理解。另外，針對主題內容還會適時補充延伸學習，例如在cap & hat 單元除了介紹兩個字的不同，還補充其他常見的帽子說法，搭配圖像學習可加強單字記憶。而每個Section 後

附加的測驗題，有三種不同的題型讓讀者測試自己的學習能力。最後，書末還附上單字索引，方便讀者查詢想了解的單字。 　　朗讀MP3+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！     　　本書附有專業外師所錄製的MP3音檔，同時支援點讀功能(點讀筆必須另外加購)，可以依照自己的學習喜好來選擇使用，主要都能幫助加強英語的聽說能力，不受學習的時間與地點限制，能有效提升學習效率。希望本書輕鬆的編排搭配詳盡的解析，可以幫助你徹底學會常見的易混淆字，加強溝通能力、提升英語實力。

藝展長才：展覽增能課程之設計與實踐

為了解決vacant名詞的問題，作者謝均平 這樣論述：

　　研究者擔任視覺藝術教師已近六年，期間除了更加熟悉教學現場的節奏，也對藝術教育的本質產生了越來越多的思考。近年來，由於職務上的擴增，在原本的任教科目之外同時兼任行政職，就此開啟了全然不同的工作視野，也在行政角色中發現了更多藝術教育的可能性。正當思考之際，研究者同時關注到學校展示空間的閒置情形，故進一步引發研究者探討如何能發揮行政人員的力量將這些潛在空間活化，透過自身專業設計一套「展覽增能課程」，拓展學生參與藝術活動的學習機會。　　本文先以三大學習理論「經驗學習」、「社會學習」與「多元學習」來分析展覽活動對於學生的學習意義，接著針對國內民間機構之三筆案例探討其如何帶領學生進行展覽相關教育推廣

活動，最後探討「自主學習」之發展脈絡與理論背景，作為教學設計之主軸，提出課程方案進行教學實踐。 研究者採取行動研究法，透過行動研究中的四個步驟「計畫、行動、觀察、反省」設計出符合新課綱精神與屬於KN國小的展覽增能課程，讓學生能在「展覽新鮮人」、「展覽小達人」及「展覽代言人」三大單元中培養「規劃與執行」、「敘事與表達」及「互動與溝通」等三組核心能力，以達成自主學習精神、拓展藝術學習的範疇與應用。 研究發現，學生之於展覽經驗大多停留在觀眾角色，展覽僅是「觀賞」的用途，卻並未能對於作品有感知或進行詮釋。故在展覽增能課程中，參與學生透過不同角色的轉換與學習任務，藉由籌備展覽的歷程學習表達自

己對於作品的感受與意義，並藉由展覽周邊活動增進與他人合作、互動與溝通的機會，不僅提升了口語表達能力，亦能從活動歷程中培養自主學習的經驗，使學生獲得成就感。