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這兩本書分別來自世一 和語言工場所出版 。
中原大學 教育研究所 楊慶麟所指導 徐婕善的 透過繪本說故事延續生命的能量: 一位說故事媽媽的自我敘說 （2021），提出where are you兒歌關鍵因素是什麼，來自於繪本故事、說故事媽媽、閱讀素養、敘事研究、品格教育。
而第二篇論文臺北市立大學 中國語文學系 王偉勇、葉健得所指導 邱文惠的 臺灣唐宋詩詞十首傳唱研究 （2020），提出因為有 唐詩、宋詞、傳唱、曲詞符情、聲情相符的重點而找出了 where are you兒歌的解答。
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英文兒歌點播站
為了解決where are you兒歌 的問題，作者世一圖書出版中心 這樣論述：
本書收錄４２首深受孩子喜愛的英文童謠，讓孩子從歡唱的過程中認識文字，增進語文表達能力，並感受音樂的優美律動。書中每首童謠均有可愛的圖畫，幫助孩子融入歌曲的意境；而隨書所附的QR CODE，掃描即可隨時播放聆聽，帶領孩 子邊聽邊歡唱歌謠，在歡樂的旋律中學習並成長。 本書特色 ●字體大，加注音 ●插圖活潑可愛 ●隨書附QR CODE ●邊看邊聽增加樂趣 ＊有注音
where are you兒歌進入發燒排行的影片
九粒Jolie 首支單曲!!! 親自作詞作曲饒舌到舌頭都打結的ABCD。
從開始教英文之後就一直想要做一首台灣的英文國歌來洗腦大家。
想要把我們從小耳熟能詳的ABCD 歌改編成我們都能一起唱又勵志的饒舌歌。
（ps:如果唱得太快可以開啟中文字幕看翻譯哦！）
這首ABCD 希望讓九粉們能夠跟著我一起唱出來，
以後出去就可以跟別人說：" 欸我英文很屌哦！ 我會英文饒舌欸嘿嘿！”
哈哈哈 沒有啦！開玩笑。
ABCD其實是我想寫出我們學英文的痛苦還有人生真的是個struggle，
我們想要不當muggle就必須認真打拼才能拼出自己的一遍天下。
希望能夠讓大家更有信心的唱英文以及療癒到每一個你。
這首歌也在Spotify & Apple Music 上架囉！
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Spotify:
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九粒Jolie的生活口說入門課已經在VoiceTube開賣囉！
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此頻道驚喜連連 除了讓你開心偶英文以外 還會不定期的出一些讓你下巴掉下來的影片 還不趕快訂起來😏
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ABCD
詞 Lyricist：九粒 Jolie
曲 Composer：九粒 Jolie
編曲 Arranger：MTC Beatz
錄音師 Recording Artist：林清智 Zachary Lin
混音師 Mixing Engineers：Josh & Rob
It’s Jolie b your TBT
ABCDE
Who? What? Why? When? Where?
Do you really care?
Come and sit your ass down over here
Open your mouth and ears
It won’t be your nightmare. You’ll get it I swear I swear
321 let go
A is for Apple
B is for Ball
C is for Candy
D is for Door
Apple Ball Candy Door
Apple Ball Candy Door
Say it with me! Apple Ball Candy Door
Seriously Jolie? Are you for real?
I’m kidding.
I know these vocabs be too easy. You are never gonna use it.
Are you ready? Life’s a party. Let’s get crazy.
A is your Ass. want you to shake dat ass.
B is that Bitch you hate. That bitch your hot ex dates.
C for Can D for Do
Yes you can do this too (I see you)
E for Excuse. Excuse me, can I get some water, please?
Life’s a struggle
Don’t want to be a muggle
想出國 雅思托福要先通過
出國後hustle 獨立自主要double
Life’s a puzzle
要努力拼湊 才能chuckle
Life’s a struggle
don’t want to be a muggle
Be humble. 以後的hustle gonna double
In this jungle, you’ll be in a lot of troubles
Life’s a puzzle 要努力拼湊才能chuckle
I know English grammars so not fair
Their explanation be not clear
We spent so many years
had so many tears, been living in fear, I need this for my career
Come on, I don’t want to be like Britney Spears.
Life’s a struggle
Don’t want to be a muggle
想出國 雅思托福要先通過
出國後hustle 獨立自主要double
Life’s a puzzle
要努力拼湊 才能chuckle
I’m tired of it I’m done with it
Please tell me how to make a change
Fucking hate sounding so strange
Getting minimum wage
Spending life in a cage
For real it’s time to make a change
跌倒失敗又怎樣 we are still so fucking young
想在社會闖蕩有狀況麥給我慌
當你唱完這首歌希望你不要在迷惘
女大當自強想要狂 just sing this bomb ass song
Life’s a struggle. Don’t want to be a muggle
想出國 雅思托福要先通過
出國後hustle 獨立自主要double
Life’s a puzzle 努力拼湊才能chuckle
Life’s a struggle. Don’t want to be a muggle
Be humble. 以後的hustle gonna double
In this jungle, you’ll get in a lot of troubles
Life’s a puzzle 要努力拼湊才能chuckle
製作 Production：創造影像工作室
導演 Director： 蔡佳穎 Charlie Tsai
製片 Producer：書華 Shu Hua
導演助理 2nd AD： 王安宜 An Yi Wang
製片助理 PA：Fish Hsu 許庭瑜
攝影師 DP：Roux Chen 陳希如
二機攝影師 B Cam DP：小光 Light
攝影大助 1st AC： 鍾喬程 Calvin Chung
燈光師 Gaffer：Ben Lau 劉本淵
燈光助理 Best Boy：施晴蓁 Helena Shih
美術 Art Director：游蕎豫 Qiao Yu You
美術助理 Assistants Art Director： 程凱揚 Kai Young Cheng, 、莊雁婷 Yan Ting Zhuang
造型師Makeup & Hair Artists：Erica 詹于慧 、Sini Tong 湯湯
服裝造型 Stylist：Jolie Chi 九粒
剪接師 Editor：Charlie Tsai 蔡佳穎
調光師 Colorist：Roux Chen 陳希如
字幕師 Title Design: Jason Xiao 蕭董
攝影器材：旋轉牧馬
燈光器材：貞寶企業有限公司
攝影棚：七號盒子攝影棚
特別感謝：我的神母親大人、Yayun Hsu、AJ Li 、 Joanne Lin、 米鹿、好運道具、吉利貨車出租、銘傳大學環管督導、李亮辰、林力誠、彭楷翔、李品萱、張詠琳、魏采綾、陳柏臻、酷炫阿唐、詹舒涵、辜郁綺、張朔豪、Amy Liu、Rachel、Grace
#ABCD #英文國歌 #唱出你的心聲
透過繪本說故事延續生命的能量: 一位說故事媽媽的自我敘說
為了解決where are you兒歌 的問題，作者徐婕善 這樣論述：
摘要本研究是探討研究者，在學校擔任晨光媽媽，藉由講故事使生命成長的軌跡。教育是人們升進黜退的環節，以繪本故事牽引小朋友進入學習領域，改善其生命，不僅能廣結善緣，也是與眾不同的法佈施的善行。讓讀者瞭解研究者是如何以自身學習體驗，規劃設計整理出課程內容且透過不少故事帶領人培訓，與故事媽媽群，經驗分享切磋，擔任晨光媽媽，為小朋友說故事。盼望本研究之研究結果，可以作為小學招募晨光陪讀媽媽或願意認真融入學童教育且有心為小朋友「說故事」的愛心媽媽們，一個可以參考的最佳部署；促進晨光媽媽之閱讀素養與講繪本故事的能力。本研究是採用敘事研究，學生實施品格教育的論證及其收穫。鑽探研究者把繪本當媒介運用每週一次到
學校，以26位二年級學生為研究對象，在班上進行繪本說故事的方式，為期十六週，藉以促進學生品格的養成。自我敘說是一個嘗試要去說通自己的探究歷程，在個人的身心靈等層面、在人際與社會層面、在大我實踐的博愛聖愛之層面。而第三章梳理自己的經驗是商討研究者個人的經驗與生活點滴，期望能透過這些敘述與反省，探尋未知與全新的自我。自我認識存在著無限、豐富性和深度性的探索，這不只是純粹的一門學問，而且是一門很實際的生命課程。藉著說別人寫的故事來撰寫自傳，讓讀者看來比較有趣也能樂觀的看待生命的課題。唯有自助、人助、天助、自立自強；方能天時、地利、人和，事事吉祥如意。相信「好學的機會愈多，得到的幸福也愈多。」做志工讓
研究者瞭解「人到無求，品自高」的境界。研究者希望追求馬斯洛的自我實現需求，以達到真善美至高人生的境界，與大家共勉之。關鍵詞：繪本故事、說故事媽媽、閱讀素養、敘事研究、品格教育
唱吧!英文歌謠：聽歌謠說故事【二版】(25K軟精裝+144首歌謠MP3)
為了解決where are you兒歌 的問題，作者GloriaLu 這樣論述：
深受讀者喜歡的《唱吧！英文歌謠：聽歌謠說故事》改版囉！在二版中有全新的編排，全書採取對頁編排方式，並完整呈現歌謠段落，另外還更換許多彩色插圖，讓這本書閱讀起來更完整、更精彩！ 精選144首經典兒童英文歌謠和韻文， 看歌謠的起源故事， 讓你聽歌謠，說故事，在這裡愛上英文！ 本書精選英美文化中，傳唱已久、最耳熟能詳的144首經典英文歌謠韻文。 歌謠的節奏清楚，句型簡短，押韻易誦，與文化緊密連結，孩童常在反覆的聆聽中，不知不覺就能琅琅上口，烙印在潛意識中。老師或父母若能常常唸唱或播放歌謠給孩子聽，對於培養語音變化的敏感度、激發學習興趣，以及認識英美文化，皆有莫大的助益，
甚至能存在長期記憶庫中，成為文學的啟蒙。 所有的歌謠搭配活潑生動的繪圖，並依照歌謠的長度、單字句型、旋律的難易度、句型重複率高低，以及連音的多寡等原則，依序由淺入深，學習更易上手。 許多歌謠因流傳年代久遠，歌詞也保留了一些古字或舊用法，為避免小朋友學到已不合時宜的用法，我們將有些歌詞中的古字改成現代用法，讓歌謠更貼近生活。 許多歌謠來自包含教孩子數數、認識字母、認識日常事物，或是謎語、饒舌兒歌等，還有些是用來諷刺社會或王公貴族，本書娓娓道來這些歌謠的起源故事，帶你走進歌謠當時的文化氛圍，讓語言學習不再只有文法生字，更能從歌謠存在的文化精髓中，打開孩子的視野。 老師或父母
可讓孩子反覆聆聽本書附贈的歌謠MP3，再配合講述歌謠的起源故事，增添學習養分及趣味，適合親子共讀，在哼哼唱唱中自然而然地熟記歌謠，讓學習更有自信！
臺灣唐宋詩詞十首傳唱研究
為了解決where are you兒歌 的問題，作者邱文惠 這樣論述：
唐詩、宋詞是中國文學史上兩朵美麗的奇葩，它們各自在其朝代綻放出無比璀璨的光芒。帶給當代及後人精神上醇美的感受和無止盡的傳唱。傳唱唐詩、宋詞是華人的精神活動，不但中國人傳唱，儒家文化圈的東亞及世界各地的華人社區也能聽到這種雋永的吟唱，一首李白的〈靜夜思〉幾乎人人琅琅上口。臺灣遠自明末清初，漢人渡海來臺，唐詩、宋詞便隨著文人跨過黑水溝，播遷到這塊美麗的寶島。清康熙廿四年（西元1685年1月），沈光文首在諸羅成立臺灣第一個詩社——東吟社，從此武城弦歌，代代相傳。本研究擇取其中十首，唐詩五首，有：王維〈陽關三疊〉、崔顥〈長干行〉、李白〈將進酒〉、李白〈秋風詞〉、劉禹錫〈竹枝詞〉；宋詞五闋，它們是：柳
永〈雨霖鈴．寒蟬淒切〉、蘇軾〈水調歌頭．明月幾時有〉、蘇軾〈念奴嬌．大江東去〉、李之儀〈卜算子．我住長江頭〉、岳飛〈滿江紅．怒髮衝冠〉，這些文學作品傳唱到臺灣之後，經當地文人被之管絃，作曲人譜成歌詩，深入社會各階層，小自幼稚園兒歌童曲，大到普羅大眾流行歌曲，人人傳唱，樂在其中。本研究利用西洋曲式學、中國調性調式理論，輔以大數據理念及曲勢分析法，為這些傳唱於臺灣的詩詞歌曲剖曲分析，一方面考訂歌詞用字，一方面就全曲曲式結構、音級分析、詞情掌握、節奏音型取捨、樂句與韻腳之配合，綜合概論之，希冀理出譜曲的原理原則。行文中，訪談新北市立福和國中退休音樂教師邱文苑老師、新北市雙溪區貂山吟社嚴素月老師、輔仁
大學中文系孫永忠教授，了解唐詩宋詞在高中職、國中小、大專院校、社區團體、詩社吟社的教學概況，其中包括施教者、施教對象、教材種類、施教場所、施教時間、觀摩競賽等。並特別鋪陳在臺灣生根．回傳大陸各大專校園的情形。本研究企盼對古典詩詞傳唱的推展與未來發展有所助益。