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參與優質化輔助方案的台南市高級職業學校之辦學績效評估與分析

為了解決幼稚園入學註冊證延長的問題，作者曾俊傑 這樣論述：

本文利用資料包絡分析法，採「效能」方式針對所選取的教師離職率、教師學位進修率、生師比、每生分配圖書冊數比、圖書館學生借閱率、技能證照(含英檢)取得率、各項技藝競賽獲獎率、升學率(含國外)、新生註冊率、就近入學率等十個項目，進行101學年～103學年台南市12所獲得優質化輔助方案之高級職業學校的辦學績效評估。實證結果發現：一、評估項目中，重要性前三名依序為「就近入學率」、「每生分配圖書冊數比」及「各項技藝競賽獲獎率」。二、工(含農)類科學校的辦學績效顯著低於商或工商類科學校。三、大規模(40班以上)學校之辦學績效顯著較小規模學校為差。因此，建議應該將教學資源根據上述結果重新做調整。