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勇者鬥惡蟲：在撒哈拉賭上人生!怪咖博士尋蝗記

為了解決中興大學冷門科系的問題，作者前野ウルド浩太郎 這樣論述：

　　再怎麼荒謬的夢想， 　　只要你相信它，就是世上最有價值的寶物 　　2017年在日本異軍突起、最多人應援的「燃系」紀實故事 　　寫給所有不知該不該勇敢說出夢想的你 　　以及在現實的壓力下放棄夢想的你 　　◆ 　　30歲仍一無所有的博士後研究生，終於看清自己的人生有多失敗，才落到今天這般田地： 　　1.念冷門科系就算了，專攻的還是在日本已不見蹤影的飛蝗（但他也不想改成研究其他昆蟲） 　　2.不只沒工作沒錢沒有未來，還孤家寡人一個（雖然有戀愛對象卻不是人，連二次元的都不是） 　　3.成為「造福世界的昆蟲學家」看來已機會渺茫，更別提從小就希望可以「打扮得綠油油、被飛蝗淹沒」的夢想 　　這

則真實故事，本來可能只是 21世紀的另一樁「高學歷窮忙族」悲劇—— 　　但正因為是這樣靠杯的時代，放棄夢想就真的GG了！ 　　為了替世人打倒飛蝗，「勇者」浩太郎要來去非洲住兩年，不成功就直接成仁QQ 　　˙日本讀者好評洗版關鍵字：面白、熱情、青春、冒險、感動、勇氣、想為他加油、期待續集！ 　　˙獲日本非虛構寫作大獎：「2017每日出版文化賞特別賞」 　　˙獲中央公論2018新書大賞：一年內新書中「最棒的一本書」 　　˙獲第十四回絲山賞：一年內新書中「最有趣的一本書」 　　˙出版一年後仍長踞日本 Amazon 總榜暢銷名次、分類榜 No.1 　　˙日本熱銷20萬冊，激勵無數迷惘的學子，感動許

多社會人士為其夢想應援 　　˙讀者熱心建議國中生要讀、高中生該讀、大學生和研究生必讀……家長也想買給孩子讀 　　˙日本最具影響力政治新聞評論家田原總一郎：「2017の一冊」 　　為什麼一本關於蝗蟲研究的紀實作品， 　　可以打動無數上班族、OL、學生、家長或主婦，支持作者的瘋狂夢想？ 　　◆ 　　——在實力至上的世界裡，弱者注定無法生存。自然界和人類社會都是很嚴苛的。 　　在秋田鄉下長大的前野浩太郎，太晚發現這個事實。身為一個崇拜法布爾的昆蟲少年，從小到大的夢想就只是「想被飛蝗淹沒」而已，只因為他在念小學時看過一篇科學雜誌報導：有位女性觀光客到國外參觀飛蝗大軍出沒，結果被整批飛蝗淹沒，連身

上的綠色衣服也被飛蝗啃了…… 　　多年後當他終於取得博士學位，逐步走在成為昆蟲學家的道路上，卻面臨了小時候始料未及的麻煩問題： 　　——長大成人後必須出社會賺錢，問題是，誰願意付錢讓你觀察飛蝗啊？！就連大名鼎鼎的法布爾也得靠教書來養家活口。 　　他的人生走到一個難以挽回的局面。就算他擁有博士學位，但如今供過於求的眾博士們汲汲營營，也都找不到工作。走投無路的他，好不容易盼到一則國際消息： 　　——非洲出現大量飛蝗啃食農作物，引發非常嚴重的饑荒。 　　■前野浩太郎，31歲，單身，無業的農學博士，往世界進擊！ 　　■任務：拯救人類和實現自身夢想 　　■目的地：沙漠國度茅利塔尼亞 　　茅利

塔尼亞號稱是蝗害頻仍的國家，浩太郎一去沒多久就遇上建國以來最嚴重的乾旱，飛蝗突然不見蹤影了。他這才知道，把前途託付在大自然手中是一件多麼危險的事…… 本書特色 　　˙最熱情專一的科普寫作，最瘋狂浪漫的自然書寫 　　這是一個科普故事：法布爾的代表研究是糞金龜，浩太郎一路走來也始終只有蝗蟲TT 　　這是一個愛情故事：轟轟烈烈的人蟲之愛，卻一度差點被逼得移情別戀QQ 　　˙前所未見的勵志故事：孤身走天涯的冒險壯遊＋高學歷魯蛇求職的慘烈戰況 　　只要你曾有「未能放膽去追求的夢想」，就會想替他加油！（就算你不喜歡蟲子也一樣） 　　真切描繪30歲世代不想競爭，卻必須在這個以競爭為導向的社會中求生存的

面貌（昆蟲博士出奇招） 　　˙100多幀彩色與黑白攝影，真實傳達非洲田野研究、日本科學界高等研究人才遴選現場 　　趣味的非洲純樸民風、狡猾的人性、奇特的沙漠文化、田野考察第一手紀錄，更少不了蟲子、毒蛇，以及恐怖分子威脅，還要抓蝗蟲、養蝗蟲（和刺蝟），送禮就要送一整頭羊……各式各樣的悲慘際遇，化為趣味的場景，這種真實人生簡直可以拍成電影！ 　　「日本最高等學府」京都大學（與東京大學齊名）競爭者眾的「白眉企畫－伯樂會議」現場首度公開！ 各界推薦 　　「百工裡的人類學家」創辦人｜宋世祥 專文熱情推薦 　　各界「有夢最威」推薦（依姓氏筆畫序） 　　財經主編｜胡采蘋 　　科普作家｜張東君 　　S

OHO社群經營者｜張嘉玲 　　作家｜番紅花 　　臺灣大學昆蟲學系教授｜楊恩誠 　　視覺藝術家｜鄒駿昇 　　泛科知識公司知識長｜鄭國威

羽的奇蹟

為了解決中興大學冷門科系的問題，作者ThorHanson 這樣論述：

入圍塞繆爾・約翰遜獎 榮獲約翰・卜洛獎章 美國科學促進會科學類獎 太平洋西北書商公會圖書獎 　　黃貞祥（中研院生物多樣性研究中心、泛科學專欄作者） 　　專文推薦 　　二十世紀末，從中國遼寧出土的化石震撼了自然科學界， 　　使得十九世紀以來的演化知識起了翻天覆地的變化。 　　猶如一場博弈競賽，這場生物考古讓中國科學界成為熱潮中心。 　　原來恐龍有羽毛！ 　　這不僅動搖了鳥類羽與爬蟲類是涇渭分明的常識（新的看法是恐龍才是鳥類的祖先）， 　　還宛如一股活水，替科學界注入研究的新動力，科學家開始探尋更基本的問題： 　　羽毛的起源是什麼？羽毛是為了飛翔嗎？（蚊子比鳥類更早就會唧唧飛啊！）

　　第一隻會飛行的鳥是從地面升起，或是從樹上躍下？ 　　俗話說，「二足而羽謂之禽」，隨著科學家的觀察累積，這句通則背後，其實滿是神奇發現。 　　鳥類如何控制羽毛，進而操控飛行？ 　　如此輕盈的羽毛為什麼能夠保暖？ 　　羽毛為什麼能夠樣式繁多、色彩鮮豔，甚至發出聲音？ 　　如果羽毛可以保暖，那麼振翅飛行的鳥兒，不就如同穿羽絨衣跳鄭多燕減肥操，怎能不中暑？ 　　羽毛不只與鳥有關。珍・奧斯汀創作時需要它（鵝毛筆）， 　　紅磨坊裡的妮可基嫚也需要它（華麗的舞衣）， 　　天使飛向神聖之境需要它（宗教之翼）， 　　詩人狄金森的靈感需要它（「那希望披覆羽翼／在靈魂深處幽棲」）， 　　毛鉤釣需要它（模仿

落水的昆蟲，引魚上鉤）， 　　戶外用品廠商需要它，機翼的設計靈感需要它…… 　　讓我們來一場羽毛的驚奇之旅吧。 國際書評 　　以淺顯的方式，揭開羽毛的各個面向，以及羽毛和人類文明的關係 。——《科學》 　　《羽的奇蹟》筆調幽默、內容包容萬象，充滿樂趣。——《紐約時報》 　　從科學觀察到文化史的好奇心都能被大大滿足。——《出版家週刊》 　　在演化的歧路上漫步，因鳥的秘密生活而驚歎不已。——Kirkus Reviews 　　《羽的奇蹟》引人入勝，從鳥的演化切入，一一呈現人類對羽毛的著迷，不論是科學研究上的興趣，或工具使用、工藝製作或商業運用的豐富程度。——《奧杜邦》 　　棒呆了。—

—《BBC 野生動物世界 》

全國科展參展作品有關環境教育概念內容分析之研究

為了解決中興大學冷門科系的問題，作者吳世霖 這樣論述：

摘 要 我國自民國四十九年即開始辦理全國中小學科學展覽會，迄九十二年止已舉辦了四十三屆，每年各級學校參展作品已超過四萬餘件，而投入科展研究行列之師生亦多達二十餘萬人。科技的進步、經濟的發展與人口的集中，破壞了人類賴以生存的自然環境，也促成全球環境教育之興起，因此教育工作者更應關心環境，將環境教育有關的知識、情意與技能，納入教學設計，有效地傳授給下一代。 本研究根據Allman於1972年發表的「小學課程包含環境教育概念之鑑別表」中11項主概念作為分析之標準，並採用內容分析法來分析「全國科展參展作品之主題與內容」是否具有環境教育概念。首先經由三位分

析員針對第四十二屆作品進行分析，並以此考驗其信度，然後由研究者依據科別、組別、地區別、屆別與11項環境教育概念進行對每一件作品之編碼工作，最後將編碼結果進行各項之分析研究。 經研究發現各科中以生物科具有環境教育概念之百分比最高，而數學科最低；各組中以高小組百分比最高，教師組最低；各區域中以澎湖金馬區百分比最高，北區最低；各年代中以第一年代（第一屆至第十屆）百分比最高，第四年代最低，另一結果也顯示環境教育概念佔科展作品的百分比正逐年下降中。 因此本研究建議主辦單位應增加「環境科學科」與「教師組」之參展，並編列經費補助基層科展之研究，最後將成果運用於課程與教

學中；至於參與科展之指導教師與學生，則建議應多研究和課程、社區與自然環境相關之主題，並針對冷門科目與項目進行長時間之調查研究，以收宏效；而未來更應結合環境教育與科學展覽進行相關之行動研究，相信將對學校的整體環境教育、教師與學生的教學與學習都將有所提升。 關鍵字：科學展覽、環境教育概念、內容分析法