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划龍舟2021的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦廖美瑩寫的 幼兒聽覺藝術教材教法：玩出關鍵素養 可以從中找到所需的評價。
另外網站第十四届全运会群众比赛龙舟决赛新闻发布会也說明：发布日期： 2021- 09- 18 18: 12, 浏览次数：, 来源： ... 相信本次龙舟比赛一定会为爱龙舟、懂龙舟、划龙舟的温州人民带来一场竞技盛宴，也是对一年后在温州举办的 ...
國立臺灣師範大學 高階經理人企業管理碩士在職專班(EMBA) 洪聰敏所指導 林子鈞的 龍舟運動之團隊凝聚力研究 （2021），提出划龍舟2021關鍵因素是什麼，來自於龍舟運動、社會企業、團體運動、團隊凝聚力。
而第二篇論文國立體育大學 體育研究所 邱炳坤所指導 戴珞的 電子遊戲+身體活動— 中國大陸地區體育運動項目智能化發展研究 （2021），提出因為有 電子競技、智能體育、現象學、運動本質、疫情的重點而找出了 划龍舟2021的解答。
最後網站2021臺北國際龍舟錦標賽則補充：本活動結合臺北市城市意象、水岸發展、端午龍舟競渡民俗體育運動文化等元素，舵手研習營、陸上盪槳池訓練、龍舟練習與點睛祭江等活動，每年皆吸引國內、外好手組隊熱血競渡 ...
幼兒聽覺藝術教材教法：玩出關鍵素養
為了解決划龍舟2021 的問題，作者廖美瑩 這樣論述：
讓最了解教保人員的困境與需求，也最具創意及美感的廖美瑩教授，帶您與幼兒輕鬆快樂的體驗聽覺藝術之美，一起玩出關鍵素養！ 1. 本書的基礎理論及教保活動範例皆以深入淺出的方式呈現，無論新手或資深教保人員皆可輕鬆的運用於教學中 2. 教保活動範例篇之教材規劃過程嚴謹，並由11位教保人員經教學實驗結果後修正，受到專家及教保人員的肯定 3. 教保活動範例篇之教材皆根據課綱美感領域目標及教保人員之需求來編寫，並能整合美感領域 4. 教材所規劃之主題符合幼兒園教保活動主題的需求 5. 提供音樂學習區及鬆散素材運用於聽覺藝術的活動範例，可以引導幼兒玩出創意及關鍵素養 本
書共提供134個教保活動範例及9個室內和室外之音樂學習區範例 音樂包含50首歌曲、14首律動歌曲及4首古典樂曲
划龍舟2021進入發燒排行的影片
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龍舟運動之團隊凝聚力研究
為了解決划龍舟2021 的問題，作者林子鈞 這樣論述：
前言：本研究主要探討龍舟運動對於團隊凝聚力之關係，並以國內傳統運動中最具代表性的團體競技活動龍舟運動作為分析，以企業團體為研究樣本，探討企業員工在龍舟活動訓練的參與次數多寡與團隊凝聚力之關係，以在團體運動與團隊凝聚力的研究中，為企業主提供團隊運動與企業員工之間凝聚力的實證性研究成果。假設：高訓練參與組的龍舟運動參與者，團隊凝聚力高於基本訓練參與組以及低訓練參與組。方法：本研究一共招募150位參與者進行問卷調查，並採用中文版多向度團隊環境問卷(GEQ)進行資料蒐集並依回收之有效問卷進行描述統計、皮爾森(Pearson)積差相關分析、二因子變異數分析來探討龍舟運動參與的頻率在團隊凝聚力之差異。結
果：高訓練參與組的龍舟運動參與者在團隊社會對個人的吸引力與團隊社會整合上皆顯著高於基本訓練參與組與低訓練參與組、女性比男性有較高的團隊工作吸引力。結論：較多龍舟競技運動的參與與較佳的團體隊員合作行為、團結意願、價值觀、願意為共同團隊目標而努力有關。關鍵字：龍舟運動、社會企業、團體運動、團隊凝聚力
電子遊戲+身體活動— 中國大陸地區體育運動項目智能化發展研究
為了解決划龍舟2021 的問題，作者戴珞 這樣論述：
新型冠狀病毒(COVID-19)疫情蔓延讓智能化體育運動項目在社交隔離期間優勢顯現。本研究之目的在於闡釋體育運動智能化此社會文化現象，具體之課題：1.整理其產生與發展歷程；2.分析主要項目內涵和要項；3.發掘主要項目本質及趨勢。研究範圍聚焦於2020年前後發生疫情的中國大陸地區，以「功率自行車」、「陸上賽艇」、「在線跑步」這三種項目為探討對象。研究方法：運用文獻法、觀察法、訪談法進行研究資料蒐集，經初步分析後歸納所蒐集相關資料，及採現象學方法嘗試還原事物本質。研究發現：1.智能化體育運動是由傳統體育運動中身體活動數據通過互聯網與電子遊戲中虛擬現實世界進行互動而產生的體育運動形態；2.需要同時
滿足核心參與者「人」，智能運動器材「機」，虛擬運動場景「平臺」三要項具備方可正常運行，體現「電子化」內涵；3.體育運動智能化的本質是人類為滿足自身需求適應社會變遷而對傳統體育運動項目進行的改造，發展趨勢多由模擬特定體育運動項目，憑藉電子性補充其功能短板，逐步融入原運動項目和產業體系。