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華梵大學 美術與文創學系碩士班 黃智陽所指導 韓淑華的 花語-花藝設計與應用探討 （2021），提出喪禮花籃關鍵因素是什麼，來自於花藝設計、賞花、藝術花籃。
而第二篇論文南華大學 生死學研究所 吳慧敏所指導 羅素如的 殯葬人員對死亡的態度與生死學課程需求初探 （2000），提出因為有 死亡態度、生死學、殯葬人員的重點而找出了 喪禮花籃的解答。
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插花花藝設計與制作
為了解決喪禮花籃 的問題，作者王玉 這樣論述：
對插花花藝課程教學內容進行了重新整合，按照工作過程導向進行教學內容的安排。全書共五個教學項目，包括婚禮系列插花花藝設計與制作、會議系列插花花藝設計與制作、喪禮系列插花花藝設計與制作、藝術插花設計與制作、現代花藝設計與制作等。根據實際工作任務共划分了19個任務，給出了相關作品詳細的制作過程，並及時進行任務評價。《國家中等職業教育改革發展示范學校重點建設專業精品課程教材:插花花藝設計與制作》圖文並茂，通俗易懂，可操作性強，可使學習者很容易掌握技術要點，為職業院校學生順利就業，從事插花花藝行業的工作提供有益的幫助。 前言項目一 婚禮系列插花花藝設計與制作 任務一 設計制作胸
花 任務二 設計制作新娘手捧花 任務三 設計制作婚禮花車 任務四 設計制作婚禮花門和路引 任務五 設計制作餐桌花項目二 會議系列插花花藝設計與制作 任務一 設計制作茶幾插花 任務二 設計制作會議桌插花 任務三 設計制作演講台插花 任務四 設計制作頒獎花束項目三 喪禮系列插花花藝設計與制作 任務一 設計制作花圈 任務二 設計制作喪禮花束 任務三 設計制作喪禮花籃項目四 藝術插花設計與制作 任務一 設計制作直立型藝術插花 任務二 設計制作傾斜型藝術插花 任務三 設計制作水平型藝術插花 任務四 設計制作下垂型藝術插花項目五 現代花藝
設計與制作 任務一 運用組群手法插花 任務二 運用折疊手法插花 任務三 設計制作自由花參考文獻
喪禮花籃進入發燒排行的影片
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講出台灣真正的兩劑疫苗完整接種比例嚇死你，第二類（中央地方政府防疫人員）完整接種比率已達45%，反觀75歲以上長者僅1.5%、65至74歲長者僅1.3％，機構住民及洗腎患者也僅6.7% ｆｔ不是謝志偉同路人就是中共同路人的 #郭正亮
根據聯合報的報導：【國內專家示警「對付 #Delta病毒 只打一劑等於沒打」，然根據指揮中心統計資料，第二類（中央地方政府防疫人員）完整接種比率已達45%，反觀75歲以上長者僅1.5%、65至74歲長者僅1.3％，機構住民及洗腎患者也僅6.7%。「這麼低嗎？」前疾管局副局長施文儀對脆弱族群完整接種率之低感到驚訝，同時感嘆，「根本沒有那麼多防疫官員，這些疫苗如果打在老人重病者身上有多好。」隨著BNT疫苗到貨，若實證支持副作用不增，保護力佳，政府應開放長者及脆弱族群混打，「不該讓混打變成特權。」】
另外，根據中央社的報導：【 #BNT疫苗 抵台後，除12到17歲學生族群，指揮中心也將優先開放18到22歲接種，引來不滿。指揮官陳時中今天表示，這決定主要考量疫苗衡平性，確保每個年紀都能打到疫苗。首批由鴻海、台積電、慈濟共同採購的輝瑞BNT疫苗將於明天清晨抵台，中央流行疫情指揮中心計畫先開放12歲到17歲青少年族群接種，其餘將優先開放給18歲至22歲年輕族群預約，和以往從高年齡層往下開放不同，引發部分民眾不滿。】這個已經有很多專家反對了，目前七十五歲以上老人兩劑完整接種的只有１．５％，六十五到七十五歲的長者只有１．３％，而在疫苗到齊之間，教育部是可以選擇不開學的，上班族可不行，每天都要去上班，結果你選擇先打那些可以不用上課、重症比例極少的少年家，只有一個結論就是政治決策啊，要打明顯對塔綠班支持度比較高的年輕族群你就說一聲嘛！不在乎老人家死亡率，不優先讓他們打完兩劑疫苗，有種你就承認這是政治決策啊，不用甚麼疫苗平衡來瞎講，九月ＭＯＤＥＲＮＡ就會過美國１２－１７歲的注射許可，你為什麼不能延遲開學先救老人，先幫上班族呢？
而且謝志偉就好像一種傳染病一樣，派駐德國正事不幹，之前糾纏郭正亮，現在又來意圖感染我啦！不知道謝志偉跟蘇貞昌還有那個去北檢告發我侮辱公署的熱心民眾是不是都是一掛的啦，每個都說喪禮花籃，媽的逼，明明喪禮上要寫甚麼早登極樂之類的，就這幾個傢伙文學底子太差，不知道是心虛還是怎樣，看到「爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺」就以為看到喪禮了，這樣要怎麼打啦！塔綠班都這麼膽小嗎？還叫我要道歉悔改咧，是不是搞錯甚麼啦！謝志偉是不是不會寫言論自由四個字啦！
而且我今天還剛好接到了北檢的不起訴書，【對於可受公評之事項，尤其對政府之施政措施，縱然以不留餘地或尖酸刻薄之語言文字予以批評，亦應認為仍受憲法之保障。蓋維護言論自由所以促進政治民主及社會之健全發展，與個人名譽可能遭受之損失兩相衡量，顯然有較高之價值（司法院釋字第５０９號解釋協同意見書旨可資參照）】，我支持言論自由就是誰當政都支持，誰像你們塔綠班在野的時候爭取言論自由，一執政之後一心只想著打壓言論自由，權力之墮落，莫此為甚！
而且身為吃瓜群眾旁觀對岸清朗行動感到非常好奇的我剛剛又看到震撼的消息啦，根據ＥＴＴＯＤＡＹ的報導：【JIMIN的大陸粉絲後援會「百度朴智旻吧」日前宣布因為清朗行動改名為「朴智旻JIMIN_JMC」，他們在本月1日公告，與南韓濟州航空合作的「朴智旻專機」已經正式啟航，從整個機身、機艙乃至乘機所需的機票都是為朴智旻專屬訂製，機內還會有1.8萬個機內專用紙杯，應援將會持續3個月，只要是首爾金浦－濟州或釜山－首爾的航線都有可能搭得到。
而這還只是「百度朴智旻吧」生日應援的一部分，10月13日生日當天已經包下美《紐約時報》與英《泰晤士報》刊登JIMIN慶生廣告，前者還是全版彩色廣告。據「百度朴智旻吧」指稱，他們支付了「難以想像的天價廣告費」，準備工作歷經半年。】哇靠，這也太厲害了吧，上次我們做甚麼ＴＡＩＷＡＮＣＡＮＨＥＬＰ的廣告都沒搞到這麼浮誇ㄟ，原來飯圈集資有這麼大的陣仗，他媽嚇死人啦！
另外，根據巴哈姆特ＧＮＮ的報導：【由於日前中國國家新聞出版署發布了「關於進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡遊戲的通知」，表示針對未成年人過度使用甚至沉迷網路遊戲問題，將進一步推行嚴格管理措施，防止未成年人沉迷網路遊戲，並且保護未成年人身心健康。因此，中國的未成年玩家只能在周五、六、日與法定節假日每日 20：00 至 21：00 時玩遊戲。如此一來也導致部分遊戲的伺服器無法負荷，微博上也開始出現「#王者荣耀回应崩了#」這樣的標籤。除了未成年玩家受到大幅度的影響外，近日中國大型電商平台京東也針對旗下商家發布「關於禁售遊戲的公告」，表示為規範網路遊戲經營秩序、維護健康和諧的網路文化環境，將根據政府相關法令來禁止未經審批備案的遊戲在京東商城販售。】幸好我現在已經老了，不然不能打電動超痛苦的啊，這下電競是不是也要整個市場再見啦？這個新一代的做法到底目的在哪裡？
而且阿亮說這一系列的改革十分受到中產階級支持啊，這是不是一種取最大公約數的革命法？
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📍直播大綱：
00:00 開播
04:00 delta病毒入侵
12:00 教育部堅持開學
20:00 幼兒園群聚事件/屏東可清零 那雙北呢?
35:00 新加坡防疫 台灣學得來?
41:00 台灣疫苗完整接種第二類達45%
46:00 疫苗政策為何堅持不改?
53:00 新加坡防疫 台灣學得來?舉例金融
56:00 18-22歲先施打bnt英系立委建議的
01:01:00 國藥將發展mRNA疫苗/高端疫苗產拚1億劑量產
01:07:00 清朗行動 台獨大掃除
01:20:00 王者榮耀周末崩潰
花語-花藝設計與應用探討
為了解決喪禮花籃 的問題，作者韓淑華 這樣論述：
花藝設計一直並存於人類生活的周遭，然而一般人卻對花的美視為生活的自然現象，僅靈光乍現下突感其賞心悅目或獨具功能。但人們對花的喜愛，是不可或缺少的。而「花」則是植物中最具風采，人類最普遍接觸與喜愛的代表。長久以來，賞花、愛花即成了人們無形中的生活品味。賞花及愛花者應能體會，花不僅以其獨特的色姿神韻在精神上帶來美的享受，其顏色和香味亦有益健康。科學家還發現，不同的花香，也是調解精神情緒的「天然保健器」，天然精油就因此而產生。插花為一種再加工藝術，遵循一定的美學法則，賦予特定的文化內涵，所形成的一種嶄新的藝術作品。東方的插花以中式插花、日式花道為代表，西方花藝則以歐式風格（德式風格、英式風格、法式
風格等）和美式風格等為代表，也是現代商業花藝的主要形式。花藝設計的過程是非常美妙而快樂的，有一大部分是屬於精神的層次，小部分則屬於物質的層次。花卉裝飾生活化，往往是融入自身和身旁所加入的一切外在因素，使之更具有藝術品味。筆者以藝術花籃為主軸，針對喜慶及喪禮的場合進行花藝設計的分析與探討，期待能透過不同花材的搭配，找出較為符合大眾及民間習俗需求下的各式藝術花籃之搭配，使廣大賞花及愛花的普羅大眾，對花藝設計的藝術層次乃至相關產業能具備更寬闊的視野，以利未來花藝發展與提昇。
殯葬人員對死亡的態度與生死學課程需求初探
為了解決喪禮花籃 的問題，作者羅素如 這樣論述：
摘 要 本研究旨在於瞭解殯葬服務人員對死亡的態度、生死教育接受度與生死學課程內容需求之概況，進而探討其相關影響因素，並藉由研究結果提出具體建議，期能作為生死學教育推廣，或將來殯葬教育規劃之參考。在研究進行方面乃以台灣省從事殯葬相關服務的工作人員為母群體，採立意取樣方式抽取360人作為研究對象，實施問卷調查收集資料。並以因素分析、次數分布、百分比、平均數、標準差、積差相關、ｔ檢定及單因子變異數分析等統計方法，進行資料分析。茲將研究結果摘要如下：。 一、 就整體而言，殯葬人員對死亡的態度，以中性接受態度為最高，而死亡
恐懼傾向最低。其死亡態度，會因教育程度、婚姻狀況、居住地區、宗教信仰、工作環境滿意度、接觸臨終經驗、深刻死亡事件、小時後談論死亡的情形、長輩態度、參加研習訓練、以及是否選修生死學課程之不同而有顯著差異。 二、 殯葬人員對生死教育的接受度頗高，肯定生死教育的重要性。其對生死教育接受度會因教育程度、婚姻狀況、居住地區、個人宗教信仰、工作職務、工作環境滿意度、以及參加研習訓練經歷的不同而有顯著差異。 三、 殯葬人員對生死學課程內容需求度頗高，其需要性以六大類課程內容來分，由高而低排序分別為：殯葬服務、醫學層面探討、臨終關懷、死亡社會層面探討、心理層面探討、 死
亡內涵 。若以各題單題平均得分來看，認為很需要的前五名排序分別為：殯葬工作之身體保健及職業病預防、特殊疾病及一般遺體處理方式、常見疾病的傳染與防治、殯葬服務諮詢及指導、臨終的照顧及關懷技巧等。其對生死學課程之需求會因年齡、教育程度、婚姻狀況、居住地區、地點、健康狀況、宗教信仰情形、工作職務、工作環境滿意度以及研習訓練經歷的不同而有顯著差異。 四、 研究發現殯葬人員之死亡態度與生死教育接受度、生死學課程需求之間，有顯著的相關。在「中性接受」層面之死亡態度與生死教育接受度、生死學課程需求之間呈顯著的正相關，且生死教育接受度與生死學課程需求之間也呈顯著正相關。此顯示殯葬人員對死亡
的態度越傾向正向接受的態度者，對生死教育的接受度愈高，且愈支持生死教育者愈希望能獲得有關生死學相關的訊息與資源，對生死學課程需求也愈高。根據以上結果，提出建議，以做為生死學教育推廣或規劃之參考。