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土城非營利幼兒園的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦呂立寫的 聽，傷痕在說話：呂立的兒少保護醫療現場紀實，守護受虐兒，重拾家的力量 可以從中找到所需的評價。
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國立臺北大學 公共行政暨政策學系 林淑馨所指導 張繼中的 魚與熊掌，不可兼得？公私協力關係中公共性與商業性的衝突 （2021），提出土城非營利幼兒園關鍵因素是什麼，來自於公私協力、公共性、公共利益、商業性。
而第二篇論文高苑科技大學 經營管理研究所 李義昭所指導 蔡汶伊的 國小教師工作壓力與休閒參與之相關研究 （2020），提出因為有 國小教師、工作壓力、休閒運動參與、組織文化的重點而找出了 土城非營利幼兒園的解答。
最後網站餐饮数字化怎么做？你一定要知道的 - 太阳信息网則補充：柯表示，以台北来说，幼儿园最贵的是空间成本，因此慢慢在公宅建设幼儿园，并给非营利组织经营，打造类似今天北捷激活的非营利幼儿.
聽，傷痕在說話：呂立的兒少保護醫療現場紀實，守護受虐兒，重拾家的力量
為了解決土城非營利幼兒園 的問題，作者呂立 這樣論述：
看到一次次被救回的孩子，最後來到醫院卻還是被打死， 我認為，保護兒童不只是醫生能做，你同樣能盡一份力! ∼呂立醫師∼ 「是爸爸打的，可是你不要怪爸爸喔!是因為我不乖，他才會拿『愛的小手』打我」---5歲男孩陽光笑臉下的遍體麟傷。 「為什麼媽媽不救我？」---被媽媽同居人浸燙的9歲男孩，在病房內冰封了對媽媽的愛。 「欸!老師，我被性侵了。」--智能障礙生說不出清楚的求救聲。 「我不想死掉，為什麼媽媽要抱我從橋上跳下去？」攜子自殺而倖存的孩子被迫一瞬間長大。 「我的孩子只是感染病毒。」3歲白血病男孩因著媽媽抗拒化療而在家中死在媽媽眼前。
「石頭夠熱才能把毒氣逼出來。」迷信另類熱療法的媽媽把孩子的肉都燙焦了。 「我想活下去，為什麼媽媽不讓我接受治療？」17歲白血病少年比悲傷更悲傷的故事真實版。 呂立，除了是台灣友善兒童醫療之父，也是兒少保護醫療的關鍵推手，曾獲紫絲帶楷模獎，他努力救受虐兒的命，更想醫治他們的恐懼! 25個受虐兒身與心的紀實故事，如同揭開了潘朵拉的盒子， 每個故事的背後，都是一個生命教育的思索、一個社會議題的探究、一個制度疏漏的反思。 17歲白血病少年求生意志堅強，卻苦於沒有醫療自主權，被迫與反對他治療的媽媽對抗，因而母子絕裂，這個故事承裝的是生
命權與親權孰輕孰重的思考，更撞擊了現行的法律制度。 由呂立來述說這一個個看似生命悲歌的故事，沒有天問式的悲情吶喊，而是以他獨有的醫者仁心，用理性客觀，卻又不失人性溫暖的帶領讀者同理施虐者的心理狀態、處境，以及所有兒少保護工作人員所面臨的掙扎與困難。 這本書提醒所有讀者，兒虐的可怕之處不僅是孩子身體上的傷痕，還有對孩子未來造成的扭曲與影響。作者試圖喚起你我人性的光輝，提醒大家還能夠做些什麼，而不是急著責怪什麼。 透過本書，讀者看到的不只是一個個令人揪心的故事，還有許多相關兒虐的知識，比如疏忽、生命權等概念，讓讀者能更加理解兒少保護需要重視的各種層面
。不僅如此，作者也提供了許多相對應的解決方式，讓讀者在心情沉重之餘，也能對未來有光明的期待。 身處20年兒少保護現場，呂立醫師最真心的呼籲與建言～～ ◎兩聲清脆的巴掌聲在警察局內響起，隨之引爆的是一陣怒斥：「又當小偷！講都講不聽！看我把你手打斷！」 →台灣多年來透過倡議、立法推動「校園零體罰」，那麼，在學校不能打小孩，為什麼在家裡就可以？老師不能打，為什麼家長就可以？ ◎「我們常聽到照顧者說『我保證不會再打小孩』，但他自己可能從小被打到大，只會這一招，沒有學過、看過別的正向教養方式，如果無法積極幫忙這樣的家庭，誰能保證沒有下一次
？」 →藉由社工，鄰里街坊的關心與協助，我們才有機會打開門，讓照顧者知道，他們有更多、更好的選擇來照顧、教養孩子。 ◎「小孩反覆受傷，卻找不到可歸責的對象，真是件讓人沮喪的事。司法上的證據要求很嚴謹，只是從醫師的立場，我會覺得，醫學影像傳遞出的資訊其實很強烈，沒有那麼薄弱。」 →台灣受虐致死的兒童數量與施虐者被起訴案件量相較不成比例，我們的司法就像是受虐兒的上衣，隱藏在衣服內的受虐兒不知凡幾，但有誰能掀開上衣，檢視司法通報、偵辦體系的問題呢？ ◎「『因注意而未注意』或『應就醫而未就醫』，在我看來都屬於『疏忽』型態的兒虐事件，而找出
『疏忽』的個案是為了幫助有需要的孩子與家庭，並不是為了責難照顧者。」 →瑞士專業育兒指導員主動進入家戶關心的制度是「同村共養」的概念，而且是政府把專業人士送給媽媽，成為大家的「媽媽友」。 名人推薦 ▌感動推薦 ▌ 隋棠(知名演員) 夏嘉璐 (主播、主持人) 台灣還我特色公園行動聯盟 ▌真誠推薦 ▌ 張秀鴛 (衛福部保護司司長) 林志嘉 (兒童福利聯盟董事長) 白麗芳 (兒童福利聯盟執行長) 家扶基金會 蘇巧慧 (立法委員、水獺媽媽巧巧話節目主持人) 王婉諭 (立法委員)
▌專業推薦 ▌ 吳明賢(台大醫院院長) 黃立民(台大兒童醫院院長) 黃璟隆(新北巿立土城醫院院長兼長庚醫療財團法人兒少保護中心公益計畫主持人) 吳美環(台大醫學院特聘教授) 夏紹軒(林口長庚紀念醫院兒童加護病房主任、衛福部推動兒少保護區域醫療整合中心計畫主持人) 黃瑽寧(馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師) 小劉醫師(外科) 鄧惠文(精神科醫師、榮格心理分析師) ▌好評推薦 ▌ 哇賽心理學 孫明儀(社工師、嬰幼兒心智健康治療師) 郭葉珍(國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授)
賴芳玉(家事法知名律師) 黃致豪(執業律師／司法心理學研究者)
魚與熊掌，不可兼得？公私協力關係中公共性與商業性的衝突
為了解決土城非營利幼兒園 的問題，作者張繼中 這樣論述：
公私協力的發展在我國已相當盛行且成熟，然而政府引進公私協力的目的除了解決財政困境與增加政府收入之「商業性」外，還有包含提升公共服務品質、增進服務提供效率及促進公共利益等「公共性」。但值得注意的是，在可行性評估前期，主辦機關針對公共利益與商業利益共同評估，兩者理應達成平衡，卻可能在公私協力期間忽略了公共性的評估，僅強調商業性的成果。特別是以國民運動中心而言，其營運與人民生活息息相關，若未注意公共性的評估將可能產生嚴重後果。 本文選取新北市國民運動中心為個案，透過文獻分析法蒐集相關資料建構出「公共性」與「商業性」的具體指標，並且以訪談研究法瞭解行為者在公私協力時對公共性與商業性的看
法與具體作法，並觀察運作過程中，公共性與商業性是否會相互衝突？ 由文獻整理得知，從組織行為者的角度可以將「公共性」區分為「規範面」、「社會面」、「文化面」三種面向，再由服務接受者的角度增加「公平性」指標；至於「商業性」則是包含「降低政府財政負擔」、「重視成本效益」、「重視競爭」及「強調顧客導向」四個面向。 研究結果發現有四：首先，公共性的達成與營運廠商的性質無關，而運動中心的營運符合商業性特質。其次，營運廠商會藉由舉辦公益活動的公共性手段達成行銷的商業性目的。第三，本文發現規範面的公共性與商業性較易發生衝突。最後，在公私協力運作時，公部門的心態仍會以「防弊」為優先考量。
國小教師工作壓力與休閒參與之相關研究
為了解決土城非營利幼兒園 的問題，作者蔡汶伊 這樣論述：
本研究目的旨在探討高雄市教師工作壓力與休閒運動參與之相關研究，及針對不同背景變項之高雄市國小教師比較其休閒運動參與與工作壓力的差異情形，並進一步分析其相關情形，最後依據研究所得結果，提出結論與相關建議，以供教育相關業單位、基層教師及未來研究者參考。本研究採問卷調查法，以高雄市109學年度國小教師為樣本，採便利抽樣的方式發送300份，共收回300份，有效回收率為100%。所得資料經描述性統計、信度分析、獨立樣本T檢定、ANOVA分析、Scheffe事後比較分析、皮爾森積差相關和迴歸分析等統計方法，結果如下：一、不同背景變項之高雄市國小教師，在年齡及服務年資變項對休閒運動參與有部分顯著差異，其餘
變項則無顯著差異。二、不同背景變項之高雄市國小教師，在年齡、服務年資、最高學歷及擔任職務變項對工作壓力有部分顯著差異，其餘變項則無顯著差異。三、不同背景變項之高雄市國小教師，在年齡、最高學歷及擔任職務變項對組織文化有部分顯著差異，其餘變項則無顯著差異。四、休閒運動參與與工作壓力呈顯著相關。五、組織文化對教師休閒運動參與與工作壓力具有干擾效果。