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昆蟲種類的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包
昆蟲種類的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦凱叔寫的 【神奇圖書館】昆蟲特戰隊(1)衝出蟲圍(中高年級知識讀本) 和unknow的 探索大自然：昆蟲捕捉觀察罐(內含1個捕捉觀察罐+1本昆蟲觀察遊戲書)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站你在家看過這種蟲嗎？昆蟲博士破解「衣蛾、衣魚」常見迷思也說明：... 種類之一，行動敏捷，生性畏光，能忍受乾燥環境一段時間，大多棲息在住宅內的倉庫、地下室、家具縫隙等陰暗角落。偏好取食富含澱粉、纖維之物品，以 ...
這兩本書分別來自東雨文化 和双美生活文創所出版 。
國立嘉義大學 植物醫學系 宋一鑫所指導 楊宇翔的 慣行與有機農法操作下高雄毛豆田之昆蟲多樣性差異 （2020），提出昆蟲種類關鍵因素是什麼，來自於毛豆、慣行農法、有機農法、生物多樣性、功能群。
而第二篇論文國立彰化師範大學 生物學系 林宗岐所指導 吳明浩的 開花期時不同植披環境之蜂類昆蟲分布：以彰化市為例 （2019），提出因為有 獨居蜂、都市生態學、授粉者多樣性、蜂類顏色偏好的重點而找出了 昆蟲種類的解答。
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【神奇圖書館】昆蟲特戰隊(1)衝出蟲圍(中高年級知識讀本)
為了解決昆蟲種類 的問題，作者凱叔 這樣論述：
大戰害蟲‧拯救地球 －寫給孩子的昆蟲知識讀本－ 昆蟲觀察＋救援行動 「故事大王」凱叔 超人氣兒童小說系列 ～《神奇圖書館－昆蟲特戰隊》～ 給孩子上一堂最不一樣的昆蟲課！ ◆系列與故事簡介 精彩刺激的昆蟲冒險故事 激發孩子的閱讀興趣，主動學習昆蟲知識 身為夢溪小學圖書館館長的凱糊塗老師，同時也是校內科學小組的輔導老師，他新研發了一款探險服，這款探險服具有強大的防護功能，非常適合野外環境冒險用。同時間，科學小組的成員們收到一個外星來的包裹，裡頭夾帶了一隻神祕昆蟲，為了追捕這隻逃跑的昆蟲，一行人穿上探險服，再次展開新一輪的「捕蟲任務」冒險之旅…… ◆來自﹝科學小組組
長﹞的留言： 嗨，我是科學小組組長董曉雨。 喵星人卡特博士寄來一盒貓爪巧克力， 誰知，包裹裏竟然混進一隻外星昆蟲——嘎嘎蟲！ 地球綠色植物將遭受滅頂之災。 拯救綠色植物，保衛地球家園， 昆蟲特戰隊，出發！ 系列編寫特色 讀故事‧學科學 教孩子懂得尊重生命‧保護生態環境 《神奇圖書館－昆蟲特戰隊》這一系列，是專為小學生量身打造創作的知識讀本，除了每集都有約9-11個精彩有趣的【尋蟲探險故事】，更在書中編排了各種形式的知識小單元，圖文並茂，趣味與專業度兼具，希望讓孩子在閱讀過程中自然而然地吸收豐富的昆蟲知識，並學習愛護生命與環境。 【昆蟲筆記】
該單元為科學小組的觀察筆記，分為兩種形式來紀錄 ．小組員筆記：以孩子的角度觀察昆蟲，讓孩子更有認同與趣味感。 ．凱糊塗老師的上課筆記：以老師的角度回答，更為詳盡深化相關昆蟲知識。 【昆蟲檔案】 該單元以「生物資料卡」形式呈現，每集各有約9-11個﹝昆蟲檔案﹞，介紹各種昆蟲的「名稱」、「屬性」、「分布區域」、「身體特徵」，搭配細緻精美的昆蟲插繪，以及趣味的延伸知識，圖文對照，孩子一下就能看懂。 【知識卡】 該單元會配合每段故事的進行，根據劇情提出幾則小問答，如：「糞金龜會傳播糞便中的病菌嗎？」之類的問題，讓孩子邊閱讀邊思考，並能立即補充相關自然科學知識。 【
大科學家的觀察日記】 每一集的最後，孩子可以讀到昆蟲研究所研究員／殷海生教授特別編寫的【大科學家的觀察日記】這個單元，內容以有趣的文字說明搭配圖解方式呈現，讓孩子能更具體深刻的擴充學習昆蟲的相關知識。 審訂推薦 國立嘉義大學植物醫學系 宋一鑫 副教授 行政院農業委員會農業試驗所& 台灣昆蟲學會監事 李奇峯 研究員 行政院農業委員會林業試驗所& 台灣昆蟲學會理事 陸聲山 研究員 國立中興大學昆蟲學系／尼泊爾農林大學昆蟲學系 楊正澤 教授 (按姓氏筆劃序排列) 專家推薦介紹
「本書故事性十足，凱老師帶著夢溪小學生尋找喵星生物嘎嘎蟲的過程中，一次又一次的被牠所逃脫，嘎嘎蟲所經之處，都有各式各樣昆蟲的足跡，嘎嘎蟲最後會不會被捕獲送回喵星球呢?本書作者用寓教於樂方式介紹了昆蟲的生態與習性，極適合親子共同閱讀來認識昆蟲並尋找故事的答案。」──國立嘉義大學植物醫學系 宋一鑫 副教授 「昆蟲是一群多樣性極高且生物現象相當複雜的生物，作者以科幻小說的方式帶領小朋友進入昆蟲世界的殿堂，傳遞很多不同昆蟲的正確知識，是一本富含教育意義的好書。」──行政院農業委員會農業試驗所& 台灣昆蟲學會監事 李奇峯 研究員 「透過生動有趣的故事引領
，結合移除外來的嘎嘎蟲主軸，同時融入多種昆蟲相關知識，將昆蟲科普知識傳遞給大小朋友。本書除能認識多樣的昆蟲生態與習性，也能傳遞移除外來種的重要性，以期降低對生態的衝擊與影響。」──行政院農業委員會林業試驗所& 台灣昆蟲學會理事 陸聲山 研究員 「作者以創造神奇科幻故事的手法，緊緊吸住孩子們的眼睛，神奇圖書館、神書飛船、神奇手錶等等，都是為了這故事而設計，又專挑孩子們熟悉的獨角仙、糞金龜、螞蟻、螳螂等，加入不斷研究發現的新知，喜歡昆蟲又喜歡探險的孩子們，一定會因為樂於探索，被這樣奇幻的情節吸引，欲罷不能而迷上閱讀。這是一本成功的兒童昆蟲科普讀物。」（摘錄）──國立中興大學昆蟲
學系／尼泊爾農林大學昆蟲學系 楊正澤 教授
昆蟲種類進入發燒排行的影片
本集主題：螳螂的私密生活新書介紹
這集邀請到這本書的作者 #黃仕傑 來節目現場，為大家介紹他所出的第七本書螳螂的私密生活。
內容簡介：
外形奇特的螳螂應該可以說是最廣為人知的昆蟲種類之一，不僅因為牠們擁有炫目的外表，更因為牠們若有所思的表情以及時時不忘祈禱的姿態，讓人不留下深刻印象也難。
螳螂的私密生活揭露了螳螂林林總總的有趣生態以及特有的行為語言，讓野外自然觀察更添樂趣。
此外，台灣螂大校閱詳盡介紹台灣螳螂的種類與生態特色，作者更將其飼養收藏的國外螳螂，以世界螳螂大觀園慷慨分享許多特殊罕見的種類與生態，其中三花的蘭花螳、魔花螳與刺花螳，可以說是將螳螂世界的偽裝行為發揮到淋漓盡致的地步，讓人大開眼界。螳螂可以觀察，可以飼養，也可製成標本永久保存。想跟螳螂做朋友，這本書是一個最好的開始。
作者介紹：黃仕傑
1973年生於台北，從小就喜歡飼養昆蟲，退伍後因工作傷害，右手4隻手指遭截肢，但對於生態的興趣不減反增，一直是台灣原生植物、昆蟲的愛好者，同時也戮力從事生態攝影。近年來造訪東南亞各國，深入杳無人煙的熱帶雨林，拍攝植物、昆蟲原棲地照片，並為國語日報科學版、數位島嶼網站撰寫生態探訪文章。曾任扶輪社青年服務團團長、國科會生態影片昆蟲顧問、台灣大學國科會計畫助理、嘉義大學國科會計畫助理、台灣全記錄生態講師，目前專心於自然生態攝影、寫作。
著有『長戟大兜蟲』（親親文化出版）、『昆蟲臉書』(遠見天下文化出版)、『霸王甲蟲小百科』(人類智庫出版)、『超震撼甲蟲王』(人類智庫出版)、攝影作品『蕙蓀林場100種常見的昆蟲』 (國立中興大學林管處出版)、『帶著孩子玩自然』(遠見天下文化出版)、『螳螂的私密生活』(遠見天下文化出版)。
慣行與有機農法操作下高雄毛豆田之昆蟲多樣性差異
為了解決昆蟲種類 的問題，作者楊宇翔 這樣論述：
本研究為瞭解食用毛豆品種高雄 9 號，在慣行或有機農法下，田間管理是否產生以昆蟲為主體的生物多樣性所造成的差異性。在2018 年 9 月至2019 年 4 月，以及2019 年 9 月至 2020 年 5 月間，進行高雄市旗山區金瓜寮田區與和興田區之長期生態調查，並藉由黃色水盤、黃色黏紙、掉落式陷阱、斜紋夜蛾性費洛蒙誘引及掃網 5種等採集方法進行樣區之昆蟲調查。在2018 年之調查，主要著重於物種種類數及物種組成，並透過物種累計曲線來了解田區物種概況，總計進行 12 次採集。採集結果，該地區的昆蟲種類總共 10目 80 科 144 種，依照物種功能群和是否取食毛豆與否來區分為天敵、害蟲及中性
昆蟲，以常被觀察的種類作為關鍵物種，共選出 27 種關鍵物種。關鍵物種當中害蟲之半翅目 : 蚜蟲、葉蟬、粉蝨；纓翅目 : 薊馬；鱗翅目 : 豆莢螟和螟蛾；天敵之捕食性隱翅蟲及寄生蜂，透過COI 基因來做物種之 DNA 物種鑑定，主要的害蟲物種有 : 大豆蚜 (Aphis glycines)、台灣花薊馬 (Frankliniella intonsa)、雙白帶野螟(Hymenia perspectalis)、豆莢螟 (Maruca testulalis, Maruca vitrata)、豆花薊馬 (Megalurothrips usitatus)、桃蚜 (Myzus persicae)、甜菜白帶野
螟(Spoladea recurvalis)；天敵物種 :顯新模姬蜂東方亞種 (Neotypus nobilitator) 、小繭蜂 (Microgastrinae sp.)、隱翅蟲(Philonthus quisquiliarius)、姬蜂 (Tersilochinae sp.)。在指標害蟲數量變化趨勢中計算蚜蟲、薊馬、斜紋夜蛾之採集數量，並透過 t 檢定得知，慣行田與有機田之間目標害蟲數量不具有差異性。在2019 年之調查，主要了解田區生物多樣性、物種功能群概況，總計進行 10 次採集。分別在慣行與有機田採集到的昆蟲物種透過夏農指數 (Shannon index) 及吉尼辛普森指數 (Gi
ni–Simpson index) 計算其物種多樣性；亦同時計算天敵、害蟲及中性昆蟲之功能群生物多樣性及物種組成，並以夏農指數予以量化計算各功能群種類數及數量占比平均。以黃色水盤採集法為主體進行加權後，以物種數量排名取前 50 種來做主成分分析，同時計算在每次採集下，物種多樣性占有的有效物種數。慣行農法田中，生物多樣性指數的大多由害蟲與中性昆蟲構成，生物多樣性指數的趨勢多由中性昆蟲多樣性所貢獻。有機農法田當中，生物多樣性指數由天敵、害蟲與中性昆蟲構成，生物多樣性指數的趨勢多由天敵多樣性所貢獻。在指標害蟲數量變化趨勢中，得知慣行田與有機田之間不具有差異性。在慣行與有機田在總體的物種多樣性與目標害
蟲數量並不具有差異性，但在兩種不同的田間管理下，各別功能群之昆蟲多樣性和組成則會受影響。
探索大自然：昆蟲捕捉觀察罐(內含1個捕捉觀察罐+1本昆蟲觀察遊戲書)
為了解決昆蟲種類 的問題，作者unknow 這樣論述：
為孩子種下科學探索的種子， 開啟大自然的觀察之旅！ 觀察，是培養科學素養的第一步 捕捉+觀察2合1！ 不只是觀察罐，還是捕捉罐， 貼心設計，讓孩子觀察昆蟲不沾手， 一壓一放就能輕鬆捕捉昆蟲做觀察唷！ 搭配昆蟲觀察手冊， 引導孩子如何觀察、主動發現、保有好奇心， 分成四個單元讓孩子認識常見昆蟲。 超過３５種昆蟲常識和觀察時的注意事項， 培養想像力、專注力和耐心和科學素養。 帶著捕捉觀察罐，走出戶外成為小小自然探險家， 為子種下科學探索的種子吧！ 小提醒： 請務必加強孩子的安全觀念，讓孩子了解自然中的昆蟲、生物並非都是無害的，不
了解、不常見的昆蟲和小生物，不要隨便踫觸、靠近喔！觀察完昆蟲或生物後，也要記得放牠們回家喔！ 本書特色 觀察能力x專注訓練x自然探索x培養耐心x激發好奇 1.不只是觀察罐，還是捕捉罐，捕捉+觀察2合1！ 2.輕鬆壓放即可捕捉。 3.搭配昆蟲觀察手冊，引導主動發現及觀察。 4.放大鏡觀看口，觀察細節不費力。 5.地點主題式分類，從近到遠認識昆蟲。 6.昆蟲種類豐富，小知識滿足好奇心。 ＊適用年齡：3歲以上
開花期時不同植披環境之蜂類昆蟲分布：以彰化市為例
為了解決昆蟲種類 的問題，作者吳明浩 這樣論述：
在植物生態中，授粉媒介的存在是許多種開花植物繁殖不可或缺的幫助，植物透過花朵的顏色、氣味或花蜜等誘因，吸引動物前來取食，而動物在過程中沾染的花粉，也有機會隨著動物的行動傳遞到下一朵花上，使得植物也因此受益，最為常見的授粉媒介便是昆蟲，膜翅目（Hymenoptera）下的蜂類中擁有許多善於授粉的昆蟲種類，這些野生蜂在自然環境下，維持了當地植物的繁衍與多樣性，但隨著人類都市的開發，原有生物的棲息地慢慢的受到壓迫，植披種類與其面積也因開發而減少面積或改變種類，依靠植物宿主的野生蜂也因此改變組成或是遷徙至其他地區。城市中可使用的植物資源通常因人為造景而有不同於野外的花卉種類，並且這些植物都分布於城市
中的公園綠地等設施，形成較破碎的植披環境，在本實驗中將以彰化市區與鄰近的八卦山台地作為樣點，蒐集周遭環境中的野生蜂種類資料，分析植物景觀組成與野生蜂的豐富度與歧異度之間的相關性。在實驗中，在3種植披類型－城市、林地與農地樣區中，皆選取了4個樣點進行野生蜂採集，所有樣區共採集了842隻野生蜂，約可分類為21科58種野生蜂。三樣區中，城市樣區的野生蜂多樣性組成與另外兩者間呈現顯著差異，並且針對了野生蜂的社會習性與築巢習慣進行分類，發現農地樣區與林地樣區在築巢習慣的分析中，野生蜂多樣性的組成呈現顯著差異，說明了野生蜂多樣性會受到不同植披環境的影響，隨著可利用植物資源與適合築巢的材料分布不同，當地棲息
的野生蜂種類也會隨之變化，本研究提供了彰化市區野生蜂分布的初步調查結果，可做為日後該地區蜂類多樣性調查的參考依據。