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這兩本書分別來自字遊出版 和教育之友所出版 。
國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 鍾榮富所指導 余姍蓉的 國中閩南語文素養導向的教學經驗 （2021），提出母親節卡片內容100字關鍵因素是什麼，來自於閩南語、課程設計、素養導向教學。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 設計研究所在職進修碩士班 鄧成連所指導 蔡雅琦的 擴增實境技術運用於數位互動廣告展示之探討與設計 （2011），提出因為有 數位互動廣告設計、擴增實境、互動廣告、互動設計的重點而找出了 母親節卡片內容100字的解答。
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施慧玲的媽媽經：不一樣的自閉兒
為了解決母親節卡片內容100字 的問題，作者施慧玲 這樣論述：
在這個瞬息萬變的社會，我們都習慣以成就、學歷、證照去評斷一個人，甚至每個人都被標以數字來作高低的評價。但是，對於這些「星星的孩子」們來說，這些世俗的東西並不能證明他們的價值。施慧玲老師是個星媽─她擁有一個充滿幽默感的自閉症兒子，並且以她的「高大師」為驕傲。本書並非一本教導如何教育自閉症的孩子或是與自閉症孩子如何相處的育兒指導書，相反的，是告訴大家如何去看待自己孩子的分享。每個孩子都是獨特的個體，無論性別、種族、宗教，也無論是否健全或是不完美，都是特別的存在。但是我們總是看到不完美的那一面，去忽略了孩子美好的那一塊。本書用溫柔敦厚的口吻，細細描述這個一家三口是如何的開心生
活著。媽媽是用一個加分的角度去看待自己的兒子─開口說話了，加分；正確的執行動作，加分；對於班上的活動狀況外到「獲選大隊接力」，加分。對於人生的每一個意外或是每一個突發狀況，只要可以陪著孩子成長，走著的又是不一樣的風景。面對這個不按牌理出牌的孩子，媽媽突然發現人生不是0或100的選擇題，反而是可以在自己舒服的區間快樂的跳舞。 世界需要不同的思考，孩子需要不同的角度去肯定。 這是媽媽經，一個不一樣的媽媽的育兒經。 本書特色 每位媽媽都該擁有的一本書！ 用輕鬆的語調，記錄陪伴高功能自閉兒的成長過程。 陪伴孩子走出自己，攜手邁向友善社會！
國中閩南語文素養導向的教學經驗
為了解決母親節卡片內容100字 的問題，作者余姍蓉 這樣論述：
本研究旨在以研究者在國中的教學現場教導閩南語文，針對過去在九年一貫課的課程與十二年國教新課綱的課程做比較其差異性，在課程設計上所面臨的挑戰與應變措施。在兩所不同型態的國中實施閩南語文語素養導向教學，就課程名稱、選課的方式、課程節數、學習場域、教學活動、學習意願、學習反應……等，做進一步的分析比較。研究結果發現：一、閩南語文課程設計採用素養導向教學，以情境化、脈絡化的學習課程，讓學生能對學習有感，更能於生活中學以致用。二、從文件資料、學生反應中發現，學生對於素養導向的學習課程的喜愛程度明顯增強，只有對「臺羅拼音教學」的課程喜愛程度較無顯著的提升。 新課綱設計的教學課程，以學生為主體，教師站在引
導的立場，以生活化、實用化的教學內容，啟發學生能自主學習，和他人能溝通互動，關心社區、多元文化、國際大小事，達到社會共好的核心素養內涵，讓學生實際參與、實作，以達到解決生活上可能面臨的問題，學生不論是自願或非自願選修，皆比新課網前的學習成效較高。最後就研究結論提出具體建議，以供政府教育相關單位、學校、教師及未來研究者的參考。
提升專注力的101件美勞創意
為了解決母親節卡片內容100字 的問題，作者珍珍 這樣論述：
當了三年的平面設計師、開過設計工作室、設計過企業形象標誌也畫過兒童插畫，擔任過最久的工作是〝媽咪〞。近年來應女兒的請求成為〝兒童美術才藝老師〞。 對珍珍老師來說身邊有太多好玩又有趣的事物！尤其是在孩子身上，他們獨特的想法與創意常常令我驚艷不已，每當在課堂中孩子對自己的作品露出得意又自信的光芒，那便是我覺得最愉快的時候！ 本書特色 本書中提供了101件的美勞創意，透過技法的運用和美感、創意的延伸，不但能體會動手做的樂趣，更藉以提升孩子的專注力！ 1.多樣化的創作技法：內容豐富又多元化，包含剪、貼、撕、畫、蓋印、拓印、摺紙、編織、縫、黏土造型...等。 2.簡單的步驟：製作
步驟簡單、易懂並附上步驟解說圖。 3.容易取得的材料：作品使用的材料大多在一般的文具店、書店就可買得到，部分利用資源回收作為創作材料。 4.豐富的主題：孩子們喜歡的可愛昆蟲造型、動物、甜點、機器人、項鍊、襪子娃娃...等。還有歡樂的節慶作品，包含新年、母親節、父親節、端午節、萬聖節、聖誕節等。 5.情境引導：簡單的文字敘述卻有很大的想像空間，引導孩子輕鬆的進入主題。 6.珍珍老師說：珍珍老師提醒您及小朋友製作時的細節和注意事項，讓您更得心應手。
擴增實境技術運用於數位互動廣告展示之探討與設計
為了解決母親節卡片內容100字 的問題，作者蔡雅琦 這樣論述：
擴增實境技術應用在數位互動廣告互動，目前屬初期發展階段，本研究以質性研究法，由文獻研究確認擴增實境、互動廣告與互動設計的範圍、製作技術與設計方式，藉對國內互動情境空間、戶外互動廣告、互動藝術創作與互動展覽領域業界專家訪談研究，歸納出設計流程與注意事項，最後再以自我創作的方式進行研究驗證，並分析檢討創作結果。本創作之特點為使用 xBox Kinect 的擴增實境體感技術，發揮無標記擴增實境技術的優勢於廣告互動；創作過程中，藉互動腳本的文字描述及情境示意圖交叉對照，模擬參與者的使用情境及行為，統整出必要之互動流程及細部設計的項目和設計要點。本研究結論提出設計師應用擴增實境技術於廣告互動時應注意的
要點如下：1.設計師需了解擴增實境概念及技術，思考如何結合實景與虛擬環境的影像將技術優勢妥善運用在廣告創意和廣告表現中。2.互動廣告的企劃製作宜以團隊方式進行，可發揮團隊各成員之專長。而設計師的工作則包含企劃、創意發想、互動規劃、圖像與動畫製作，並在製作過程有效地與工程師溝通內容，了解技術可達成的效果。3.標記類型的選用，在進行擴增實境運用到互動廣告設計時，妥善選擇適合的方式，將與互動廣告所希望達成的效果有直接關係。4.互動過程的紀錄，可以現場列印、網路下載、使用者自行拍照或錄影形式呈現，呈現的內容需能以再次傳播的方式，增加廣告效果。統整訪談分析之設計流程與實際創作之過程，提出互動設計程序如下
：1.依據廣告主題擬訂廣告策略，並善用擴增實境的特點於廣告創意。2.繪製互動流程圖，以歸納適當的互動流程。3.考量廣告策略與目標，決定如何在互動流程中加入策略所需的互動步驟。4.統整互動流程，歸納細部設計所需的設計明細。5.依據互動現場環境狀況及使用技術，選擇適合的設備和裝設位置。6.反覆測試至系統與不同條件下之互動狀況與對應情境。7.細部設計，包含互動內容、相關行銷物及環境。上述注意要點和設計流程，可供互動廣告設計師在設計時的初步參考資料。建議後續研究可加入國內外最新案例的研究，了解實際應用於互動廣告設計時的最新創意，再次驗證研究所得的結果。此外，互動廣告聲光效果刺激的重要性，及互動廣告的設
計創意，需注意隨著不同參與者、時間、互動體驗的次數或參與者人數等因素，以發揮擴增實境應用於互動廣告的效益。