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粉彩是什麼的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦Parramon 編輯群寫的 粉彩 可以從中找到所需的評價。

另外網站色粉畫(粉彩畫):藝術特點,歷史淵源,發展歷程,肖像畫時期,印象派 ...也說明:色粉畫:法文、英文名稱Pastel,來源於義大利語Pastello。Paste是“糊狀物體”的意思,表明材料的性能。Pastel中文也譯作“粉畫”、“粉筆畫”,彩色粉畫筆,台灣譯作“粉彩 ...

國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 江惠瑜的 從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說 (2021),提出粉彩是什麼關鍵因素是什麼,來自於職場冷暴力、正念、藝術療癒、復原力。

而第二篇論文國立屏東大學 視覺藝術學系碩士班 張繼文所指導 潘俐燕的 「家」之情感交疊-立體造形創作研究 (2020),提出因為有 「家」居住經驗、生活經歷、家庭關係、親情、依附關係的重點而找出了 粉彩是什麼的解答。

最後網站質地上好似寫黑板用的粉筆。乾粉彩的成份,主要是粉狀顏料則補充:油粉彩(oil pastel)的主要成份是顏料、蠟和油,所以睇起上來同蠟筆好似,顏色同樣好鮮艷,著色時都比較厚(同乾粉彩比起來)。畫起上來十分「出色」,附著力也強,即係畫完後 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了粉彩是什麼,大家也想知道這些:

粉彩

為了解決粉彩是什麼的問題,作者Parramon 編輯群 這樣論述:

  粉彩是什麼?粉彩對大多數人而言,似乎頗為陌生,甚至從未真的使用過。然而粉彩其實是個容易塗抹、極為輕鬆有趣的創作媒材呢!它能像鉛筆或炭筆,直接以線條上色;也能大塊面地疊色混色,但又不必像水彩或油畫需以其他溶劑當媒介。如果說素描是構成整個繪畫藝術的基礎,那麼粉彩則是深入繪畫表現的最佳管道。  作為一本完整的粉彩繪畫學習書籍,全書先簡明地介紹粉彩的歷史,再一一列出粉彩繪畫必備的材料及使用方法;接著以實例示範粉彩的色彩運用技法,最後則是各種題材的實作練習,從靜物、風景、裸體畫到肖像畫,無一不足。本書深入淺出的介紹與解說,不僅符合初學者的需求,對想更進一步了解粉彩繪畫技巧的人而言,更是不可或缺的最佳

指南。什麼樣的主題適合搭配什麼顏色的畫紙呢?細碎的小段粉彩條該怎麼處理?只能丟掉嗎?畫粉彩時只能把深色疊在淺色上嗎?能不能顛倒處理?全書都有詳盡的解答。作者簡介西班牙專業藝術出版社Parramon編輯群精心製作,此系列已發行英、美、法、德、荷、葡等多國語言版本,行銷全世界。

粉彩是什麼進入發燒排行的影片

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從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說

為了解決粉彩是什麼的問題,作者江惠瑜 這樣論述:

本研究以「敘事探究」輔以藝術療癒的自我敘說為主要的研究方法。研究進行的主要目的有三:一為,瞭解職場挫折與冷暴力對研究者造成的影響;二為,研究正念融入藝術創作歷程對研究者的療癒經驗;三為,分析正念融入藝術創作及回饋社會的歷程對研究者生命意義的轉化。在沒有目的投入工作的自己,經歷了「心靈的死亡」。忘了好好傾聽與照顧內心深處那個真實的自己,忘了好好愛自己,導致身、心、靈幾乎失衡的狀態,連給出去的愛都是沒有力量的。在職場上釋出的善意,不是被刻意忽略就是被惡意扭曲;以及在傳統華人及原生家庭所教導「以和為貴」,「吃虧就是占便宜」等觀念的影響下,自己只能選擇忍氣吞聲。每一次失落的撞擊,都讓自己的情緒陷落在

黑暗之中,沒有出口,常容易有「自動化」的想法,也因此造成許多夫妻問題、親子問題,甚至感受不到自己的價值。滿腔熱血的自己和失落無助的自己不斷地在拉扯,更因此,讓自己在討好與失落的迴圈裡不斷的轉呀轉,轉不出痛苦的感受。這些都讓自己覺得自己更自卑,情緒沒有出口的憋屈,讓自己覺得沒有人懂自己,更不配擁有愛。人若被看見了、被欣賞了,就擁有了美好的資源經驗(黃士鈞,2012)。透過研究,研究者深切體悟,這個看見與欣賞,可以是自己給予自己。在遇見敘事治療與找回自己熱愛並遺忘許久的繪畫創作,和將正念及進一步深入接觸的阿德勒學說融入創作與生活之中,並藉此從記憶裡,重新看待事件帶給自己的影響與其意義,也藉著創作的

作品與自已對話,從中擁抱自己,看見自己的我能感,給自己鼓勵,賦予自己勇氣改變及學著找到自己的復原力,做到自我疼惜,接納如其所是的自己,並藉著此研究,更了解自己及與從前在職場冷暴力下的自己和解。雖然,冷暴力依然存在,身心安頓後的研究者,不再徬徨無助,可以重新投入更有意義的工作範疇,如帶領讀書會、帶領親師諮詢成長團體及參與生命教育種子培訓,更有系統地將生命教育融入藝文課程等。也藉此,用更正向的力量及感恩的心學習活在當下。希冀研究歷程中的發現與覺察反思、建議,能提供跟自己有類似遭遇或有興趣進一步研究藝術療癒的果效及職場冷暴力對一個人的影響者參考探究。

「家」之情感交疊-立體造形創作研究

為了解決粉彩是什麼的問題,作者潘俐燕 這樣論述:

  本創作研究透過研究者探索對「家」的情感過程,檢視研究者內心深層情感,從中找尋自我認同。研究者以立體複合媒材形式進行本創作,並期望藉由作品描繪出家的意象,表露研究者對家之情懷,且透過作品傳達給觀者,並提醒人們對於家人要適時表達愛與關心。  透過創作研究的過程,研究者回溯自我生命的歷程,感受自身在成長經歷中不同時期的變化,產生情感的交疊。研究者本著「最了解自己的人乃是自己」之理念,思索家人間的互動是影響研究者個性養成的重要因素之一。家庭的生活經驗也是個性形成不可忽視的一環,因此研究者以家庭生活經驗進行研討探究,並發展成本次創作及論述。  研究者在創作風格探索中,參考立體、設計和水墨等藝術創作

,從中探討媒材、創作形式及理念等,啟發研究者創作的脈絡。並將之分為「空間、光影、視覺」三個部分進行研究,從中吸收和學習,並尋求建構出自我風格的創作形式。在創作形式上,研究者以鋁片和木板為主要創作媒材,透過鋸出鋁片不同的鏤空造形,將鋁片前後排列或交錯堆疊,組合後,營造出層次空間感。  本次創作之作品分為兩個系列:「家之意象」系列和「情感交疊」系列。(一)「家之意象」系列:以過往居住經驗,為創作方向,用研究者曾經居住過的房子外觀,為作品造形的依據,創造出昔日家的意象,喚起對「家」之情懷以及親情的表述。(二) 「情感交疊」系列:呈現研究者出生至今之人生歷程中,與家人間共同經歷酸、甜、苦、澀後的生活經

驗,從作品層層疊加的造形中,表述家人間更加緊密的情感依附關係。綜觀之,兩個系列,共計十一件作品,研究者經由創作對自身的感悟,從中開啟研究者與家之間的視覺對話。