粽子端午節的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

YOYO好好玩6(附DIY飯糰製作器)

為了解決粽子端午節的問題，作者人類文化編輯部 這樣論述：

　　本期贈送DIY飯糰製作器，親子一起來玩手作御飯糰，共同渡過幸福食光，DIY自己做，超好吃的唷！每期均搭配親子手冊。本期月刊另附︰DIY紙卡4頁（龍舟車車+粽子沙鈴）。 本刊特色 　　1.以小朋友熟悉的YoYoMan家族，串聯各個認知學習、健康常識、童話故事、節慶活動、創意DIY、趣味遊戲、快樂兒歌單元，讓孩子跟著YoYoMan一起玩遊戲、變聰明！ 　　2.〈動物遊樂園〉介紹高個子長頸鹿，以精采豐富的圖片、獨立的特徵說明，讓孩子快速認識長頸鹿的身體構造、各種不同的斑紋，以及長頸鹿的生活習性、雄雌的辨別方法，搭配趣味漫畫的問答，一起猜一猜、長知識！ 　　3.〈健康加

油站〉以小章魚嘟嘟的故事，提醒孩子夏天病毒多，務必遵守洗手五步驟、勤洗手，才能減少生病機會！如果不小心感染腸病毒、生病了，也讓孩子明白可能的病情，學習、配合家長的照顧，希望每個孩子都能成為對抗腸病毒的小尖兵！ 　　4.〈童話故事屋〉介紹七隻小羊的故事。故事中的羊媽媽要出門，她叮嚀孩子把門鎖好，不能讓陌生人進到家裡。狡猾的大野狼用盡各種方法想讓小羊們開門，終於讓小羊們信以為真的開了門。門一開，原來是大野狼！大家趕緊四處逃跑……猜一猜，後來發生了什麼事呢？請爸爸媽媽和孩子一起看故事，並記得灌輸孩子自我保護的觀念唷！ 　　5.〈節慶萬花筒〉五月五慶端午，一年一度的端午節又來了！除了吃粽子，端午節

還有什麼特別的習俗呢？又為什麼要吃粽子呢？只有臺灣才會吃嗎？也有其他國家會過端午節嗎？趕快來看一看，讓端午節更好玩喔！ 　　6.〈創意魔法師〉這次要帶小朋友們用雞蛋變出許多不同的蛋寶寶，請爸爸媽媽帶著孩子一起準備材料，先跟著步驟完成空蛋殼，就可以跟著範例製作出可愛的小老鼠和小蜜蜂，並設計出屬於自己的蛋寶寶喔！這不僅能訓練孩子的小肌肉發展、手眼協調能力，還能培養專注力、促進親子關係喔！ 　　7.其他還有〈我是好寶寶〉、〈動腦玩遊戲〉、〈YOYO學認知〉、〈快樂唱兒歌〉等單元，不僅可以玩找問題、找影子、找不同、按照指示走等遊戲！還可以掃描QRcode，跟著哥哥姊姊快樂唱兒歌呢！ 　　＊注音：

■是  □否

粽子端午節進入發燒排行的影片

CLIL 融入華語文化教學設計研究—以節慶飲食文化為例

為了解決粽子端午節的問題，作者簡汎霓 這樣論述：

精神與社群文化的傳遞多依附於物質文化，也是最直接可見的。飲食話題在華人生活圈的人際溝通中有著重要地位，節慶飲食更是蘊含豐富的中華傳統文化 思想，因此透過節慶飲食傳遞華人文化，能幫助華語學習者融入華人社群，以達到跨文化交際之目標。本研究旨在以內容與語言整合學習（Content and Language Integrated Learning，簡稱 CLIL）為基礎，發展一套文化教學方法應用於華語教學。本研究之CLIL課程整合節慶飲食與華語教學，並探討所設計之「體驗式文化溝通教學法」於華語文化教學上的應用及成效。為兼顧內容與語言兩個層面，本研究以CLIL的4Cs原則（內容、溝通、認知、文化）為奠

基，結合Moran的體驗式學習循環，並於語言三角3Ls（內容語言、輔助語言及自發性語言）分別搭配語言學習之教學法，設計出「體驗式文化溝通教學法」。本研究主要採設計研究法，以華人四大節慶飲食主題為一個課程循環，研究對象為某國立大學華語中心之6位華語學習者。由研究者兼任教學者進行教學，並邀請3位華語相關專業人士從旁觀察課堂情形，後以問卷和訪談來了解華語學習者及觀課者的反饋，檢視所設計之教學法及整個設計研究歷程。研究結果發現CLIL融入華語文化教學之課程及教學法設計，不僅讓課程具有明確的分項教學目標，亦使語言與文化的學習得以並行。本研究所發展之「體驗式文化溝通教學法」含括大量「互動性」及「溝通應用」

的教學策略，有助於增進學習者的華語聽說與訊息處理能力；「參與」和文化「回應」的學習方法，有益於學習者對華人文化的認識，培養其對相異文化的尊重，並在自身文化與目標文化之間取得平衡後，提升跨文化溝通能力，運用所學融入目的語環境。

家常主食養生飯

為了解決粽子端午節的問題，作者楊力 這樣論述：

常言道：「人是鐵，飯是鋼。」足見飯是多麼的重要。吃好飯主要是吃好主食，但要吃好主食，又必先做好主食，就是說，做好主食才能享受美食，也才能健身強體。本書就為大家展示了中國眾多的主食巧做，真可謂一本主食大全，包括各種面、餃、包、餅、粥……的巧做及美食營養評價。全書圖文並茂，花樣翻新，旨在教大家做好既營養又美味的主食。怕饅頭蒸得不好看，餃子包得太難吃……甚至連煮粥、煮飯都不會？統統沒關系！本書將米面主食制作過程分步詳解呈現，從調制面團到調制餡料、整形面團、制熟面點，教您從零開始學習制作各類主食。零起點，零失敗，新手主婦也能輕松變身巧廚娘！本書除了國人最常吃的面點和米飯類主食外，還

搭配了一些家常菜、西餐等，以豐富主食的內容，讓飲食更多樣，更營養。您只要嚴格按照本書用料配比去操作，就可以為父母煮出一碗熱騰騰的小餛飩，為愛人做一碗香噴噴的揚州炒飯，為寶貝做一盤比必勝客更好吃的西紅柿鮮蝦意面……楊力中國首席中醫養生專家中央電視台《百家講壇》特邀專家中國中醫科學院教授，博士生導師紐約州執照針灸醫師聯合公會特聘教授美國國際醫藥大學博士生院特聘博士生導師中國作家協會會員從事中醫研究45年，行醫長達40年之久，重視對症飲食養生。近10年來，其數千場公益講座深受老百姓的喜愛，曾多次在中央電視台《百家講壇》、北京衛視、山東衛視、福建衛視、湖南衛視、遼寧電視台等進行養生宣教。從20世紀80

年代起至今，其著作累計字數已達2000余萬字，其中中醫養生書籍已出版30余種，代表作有《五谷雜糧養生粥》《對症滋補養生湯》《好吃養生家常菜》《小食材大功效》《養生先養腎》《小中藥大養生》《對症養生飲食宜忌速查全書》等，反響甚大，現已進入千家萬戶。

民間文化信仰帶動地方觀光之研究-以桃園土地公文化節為例

為了解決粽子端午節的問題，作者周甄含 這樣論述：

隨著時代變遷，各方面發展迅速，一些習俗及傳統文化慢慢沒落。民眾都知道中秋節要吃月餅，端午節要吃粽子，但土地公要怎麼樣呈現他的重要性呢? 因此桃園市政府在推動土地公文化相關活動時會比較吃力，相較第一屆2008年土地公文化節的盛大活動，結合很多多源的活動來吸引民眾的目光。從民俗祭典、踏街遶境、到結合元宵燈會，土地公花燈及活動，期望可以由活動的舉辦，讓民眾重新認識傳統的民間信仰，進而帶動地方發展。但歷經了 14年，活動的規模卻不如從前。由原來的動態節慶活動，慢慢轉變成靜態的土地公文化館展館呈現，有利有弊。本研究是接續型的研究，訪談觀察中發現其轉變的原因。土地公過於普及化，無法成為一個地方獨有的特色

，主政者的改變，想法也會跟著不同，以及經費的有限，年輕一代相較於老一輩的人，對於信仰比較不虔誠，如何讓對土地的感恩之心向下扎根？要從小主人翁開始接觸，也要讓讓年輕人有對土地有著無形的感念之心，進而對國家更有向心力。最後，提出一些具體的建議跟方向，希望好的初衷要好好保留，持續傳承。