資深優良教師釋例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳慧貞寫的 國文爆卦公社:腦洞大開的19堂古文說書課 和李光福,張毅瑄,王平,馮艷,馬景賢的 小學生最愛的成語故事集(4冊)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站臺北縣政府審核資深優良教師標準作業程序也說明:三、其他:教育部歷年對資深優良教師特殊個案之釋例(教育部釋函, 散見於各期的教育部公報或縣公報)。 參、民眾應附證件、書表、表單、附件: 一、初任 ...
這兩本書分別來自三民 和小魯文化所出版 。
國立高雄師範大學 教育學系 劉宗幸所指導 蘇怡綺的 屏東縣國小教師專業承諾、品格教育信念與品格教學行為之研究 (2021),提出資深優良教師釋例關鍵因素是什麼,來自於教師專業承諾、品格教育信念、品格教學行為。
而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 吳璧如所指導 陳欣憶的 國中綜合活動領域教師專業發展之個案研究─ 以兩位師鐸獎得主為例 (2021),提出因為有 教師專業發展、綜合活動領域、師鐸獎、個案研究的重點而找出了 資深優良教師釋例的解答。
最後網站敘薪函釋彙整則補充:教育部教師敘薪釋例彙編 ... 依上開規定,公務人員可採計之年資應係與教師職務等級相當,且服務成績優良之年資,其服務成績之良窳,係以考績(成)結果為依據。
國文爆卦公社:腦洞大開的19堂古文說書課
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為了解決資深優良教師釋例 的問題,作者吳慧貞 這樣論述:
抱歉了錢錢,我真的需要這本酷國文! 令人笑到流淚的不正經說書課,開課囉! 直擊古人八卦,大膽翻玩時事哏 讀懂古文也連結現代,就是這麼easy 從不為人知的古人內心戲 到國文課本沒教、Google大神不一定查得到的冷知識 以顛覆三觀的奇思妙想,打破你對古文的既定印象 有趣又有料,讓人意想不到的翻案解讀 看了不禁驚呼:「奇怪的古文知識增加了!」 ‧〈東床快婿〉 舉止看似任誕,智慧卻過於常人的書聖王羲之 如何躺著還把名聲掙了? ‧〈桃花源記〉 漁人啊漁人,居然是深藏不露的聰明人?
一窺學霸漁夫的祕境歷險記 ‧〈小康之治〉 《權力遊戲》真人版?皇家貴族的劣跡現形記 老百姓看了直搖頭:「貴圈真亂!」 ‧〈虬髯客傳〉 魯蛇也有春天? 且看李靖翻轉命運,成為左擁財富、右抱美人的人生勝利組 ‧〈馮諼客孟嘗君〉 孟嘗君原來是表裡不一的腹黑老闆? 不願助紂為虐的馮諼該如何是好? ‧〈北冥有魚〉 進擊的兩棲類生物? 究竟是古生物學的重大發現,還是古人在唬爛? ‧〈渾沌開竅〉 好心被雷親? 渾沌的死不是偶然是必然?! ――本書精彩內
容可不只這些,欲知更多古文八卦,且看本書分解! 國文腦洞天師吳慧貞結合多年教學經驗、專業國學知識及輕鬆活潑的文筆, 秉持著「不疑處有疑」的辦案精神,從獨特的角度切入,抽絲剝繭揭開古文背後鮮為人知的真相。 同時,書中的故事都有據可考,內容專業可靠,引領我們深度思考,全面提升閱讀素養及思辨能力! 就讓我們一起成為國文爆卦公社的一員,一同發掘深藏在古文內的逸聞趣事吧! youtube:三民書局 SanminBook 本書特色 1、作者以偵探辦案的態度,剖析古文背後的內涵,提出令人嘖嘖稱奇的翻案解讀。 2、結合時事哏的活
潑敘事,讓古文更接地氣,讀來輕鬆無負擔,在捧腹大笑的同時,也能滿載而歸。 3、附錄:古文的多重宇宙,糾正常見誤讀、補充延伸知識。 4、培養問題意識,增強思辨及歸納分析能力。 5、涉及跨領域的豐富知識,擴展學習視野。 各界推薦 (依姓名筆畫排列) 林淑芬 ▏活化高職國文教育推手 馬雅人 ▏馬雅國駐臺辦事處 凌性傑 ▏作家 陳依芳 ▏二胡表演藝術家 歐陽立中 ▏Super教師 歐陽宜璋 ▏臺北市高中國文科輔導團社群管理者 蔡淇華 ▏作家、惠文高中圖書館主任 慧貞老師是位教育家,
在書中帶領著讀者思考、提問、佐證、吸收,這四個步驟就是學習中最重要的流程。看完書後不僅牢記內容,還會反覆不斷在腦中咀嚼,太神奇了! 文學的感性建構在科學理性上,如同作者在學習二胡這門藝術時,也是依循著科學的方法學習一樣。本書突破了「文學」的侷限,豐富的歷史、物理、地科、生物知識融合其中,實在太吸引人了!如同看偵探小說的心情在看文學作品,愈看愈是欲罷不能,這樣全新、精彩的體驗,一定要大力推薦給每位讀者們!――陳依芳/二胡表演藝術家 一打開高中職國文,面對艱澀的文言文課文,首先就想到文白翻譯對照和字詞形音義,再加上作者風格的背記,讓很多學生留下負面印象。而由大安高工吳慧貞老
師精選的文言文議題,每篇開頭有提問,行文縱橫時空,深度探索並找出答案,最後也不忘記以優美的文采收筆總結。讓一篇篇艱深的文言文,有如謎題的破解般的精采立體,不但讓文言走出平面,也符合素養時代的文理融合特質,使學習古文不再是空中樓閣。――歐陽宜璋/臺北市高中國文科輔導團社群管理者 學生好評 在教科書裡,經由學校的國文老師的帶領,回到古人的世界,體驗他們對情、對景的豐沛情感,體驗他們對人生欣喜或無奈,與此同時,似乎卻忽略了很多字裡行間埋藏的「小祕密」,以古文中故事主角的角度,從地理到社會現象,我們在這本書中,跟著老師的風趣解析,在古文字裡行間推敲,跟著老師我們會更加體會作者
的用意,且更能領略文中滿佈的情意!――尤儷婷/中山女高 本書透過古文中的線索,去推敲事情發生的正確年代以及人物的年紀,再搭配當時的歷史背景,有邏輯的闡述當時故事的主角為什麼會做這件事,以及其理由為何。與國文課不同的是,因為有作者講述了當時的歷史背景以及解釋人物的性格,整體看來非常輕鬆,就像是在看一個歷史故事一樣,卻能得到比國文課中更多的知識含量。――毛冠勛/台大電信工程研究所 本書的寫法令我耳目一新,將枯燥乏味的文言文解釋得風趣橫生,使讀者能有更深的印象,也能激起讀者對文言文的興趣。而且書中有很多的問句,讀起來就不會索然無味。例如六一居士,想必很多人都記不起來是
哪六個,作者以一個老宅男和他的五個嗜好來形容,超有記憶點!作者幽默的文筆,讓我對文言文不再興致缺缺,讀完一篇還會迫不及待地想看下一篇!――李志擎/大安高工 老師以生花妙筆,讓我們暢遊在中國文學裡。以前認為生澀難懂的文章,經過老師的詮釋以後變得更為有趣,豐富多元的時空背景資料也讓我們更能理解文章最深層的含義。這不僅是一本解讀古文的作品,更是一本打開現代與過去連結的鑰匙。――張正威/大安高工 作者用近代用語講解現代學生十分困擾的古文,不僅將古文中不容易注意到的小細節鉅細靡遺的解釋,文章後的解析也抖出許多不為人知的獨家見解。如果想好好瞭解中國文學史或是想聽古人的八卦,
選這本書絕對不會錯!誰說國文只能用死板的方式來讀,對於國文的古板感到放棄的同學,看完這本書或許還能重拾你對國文的興趣!――張立宏/大安高工 每篇文章的典故都是我們在國高中耳熟能詳的經典課文,乍看之下你可能會以為內容亦如死板的課文一般味同嚼蠟,但仔細閱覽過後你就會發覺老師的措辭不僅不枯燥,甚至穿插了些現代流行用語,讀到時會不禁會心一笑呢!不僅如此,有些我們認為理所當然的事,也被老師細膩的研究一步步顛覆,我就不一一舉例了,其中樂趣等著你去發掘!――張品鈞/北一女中 書中收錄許多著名的古文篇章,跟著作者爆笑好懂的語句、用心提供的歷史背景與文章,一步步推敲出字裡行間暗藏
的玄機與真相,就像是在觀看古人的八卦軼事一樣,真是大呼過癮。這樣與以往不同的觀點詮釋古文,讓讀者輕鬆擁有一場精采有趣的文學之旅。――莊霈婕/北市大學習與媒材設計學系 一事無成的魯蛇李靖,居然能娶到寄身名門的紅拂女?如此八點檔的組合怎麼能錯過呢!作者以不同角度審視古文,嚴肅古板的課文立馬變成灑狗血的劇情,讓你瞬間愛上古代文學故事!――郭亞弦/台科大資訊管理研究所 什麼?所謂的三千門客只是一幫流氓而已?蛤?所謂的孟嘗君只不過是黑幫的頭頭?這本書道出了他們各種難登大雅之堂的行為,讓讀者一再跌破眼鏡。距離產生美,那就反其道而行之,結合當時的時空背景,零距離接觸古人最真實
的一面!本書集結了許多國文課本裡絕對看不到的故事,趕快來一探究竟吧!――陳政暘/大安高工 本書的以史學的角度切入,詳細分析,讓原本枯燥乏味的國文課,變得有如小說一般高潮迭起。再帶入現實生活的案例,翻轉了很多教科書中「合理」的解釋,給了這些奇怪的古文一個平反的機會。原來,那些古人並不是在發神經,而是後人不懂他們的心中的苦啊!――葉宜修/台科大資訊工程系 這本書就像個貼心的解說員,讓我注意到曾經未發現到的許多細節:像是〈東床快婿〉中看似荒誕,其實是為了要顧全大局的王羲之;或是〈北冥有魚〉中,古代人為什麼看得見那些不可能存在的「神獸」。這本書給我了一個「活起來」的文言
文!你可以把這本書當成一本輕鬆的古代八卦軼事錄來看,一定會帶給你對文言文嶄新的體驗!――劉珈沛/大安高工
屏東縣國小教師專業承諾、品格教育信念與品格教學行為之研究
為了解決資深優良教師釋例 的問題,作者蘇怡綺 這樣論述:
本研究旨在探討屏東縣國小教師知覺教師專業承諾、品格教育信念與品格教學行為之現況,與不同背景變項對屏東縣國小教師在知覺教師專業承諾、品格教育信念與品格教學行為之差異、變項間相關情形及變項的聯合預測作用。研究工具採用「教師專業承諾量表」、「品格教育信念量表」及「品格教學行為量表」作為問卷調查之量表,並以屏東縣國小教師為抽樣對象,有效樣本數為306人。研究者再將收集數據資料以描述統計及推論統計進行分析及統整,得到本研究結果如下:一、屏東縣國小教師知覺整體教師專業承諾屬於「中間略高」程度,其中以「專業倫理」層面的知覺程度最佳。二、屏東縣國小教師知覺整體品格教育信念屬於「中間略高」程度,其中以「學習目
標」層面的知覺程度最佳。三、屏東縣國小教師知覺整體品格教學行為屬於「中間略高」程度,其中以「教師教學」層面的知覺程度最佳。四、任教年資較淺、學校規模較大、東港區的屏東縣國小教師在「教師專業承諾」上知覺表現程度上較高。五、任教年資為「10年以下」及「21年以上」、東港區、學校有實施品格教育的屏東縣國小教師在「品格教育信念」上知覺表現程度上較高。六、年齡較長、任教年資較深、職務非「科任、代理、代課」、東港區、曾參加過品格教育研習活動的屏東縣國小教師在「品格教學行為」上知覺表現程度上較高。七、屏東縣國小教師專業承諾、品格教育信念與品格教學行為彼此間具相關性。八、屏東縣國小教師專業承諾、品格教育信念對
品格教學行為具有預測力,其中以「進修投入」層面的預測力最高。綜上所述,研究者依據研究提出相關具體建議,以作為教育行政機關、國民小學行政單位、國小教師及未來研究者之參考。
小學生最愛的成語故事集(4冊)
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為了解決資深優良教師釋例 的問題,作者李光福,張毅瑄,王平,馮艷,馬景賢 這樣論述:
本套書收錄《看西遊,學成語》、《猜燈謎,學成語》、《看三國,學成語(三版)》、《馬爺爺新說成語故事(二版)》,本套書為「經典」和「成語學習」搭起了一座橋,除了回溯典故出處之外,更延伸相關學習:語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站、成語遊戲……相信因誤用成語鬧出的烏龍將大大減少,語文能力顯著提升!期望從有趣的故事中,教導孩子快樂學習古人的四字智慧結晶! 各冊內容 《看西遊,學成語》 我們常說,希望國家能「風調雨順,國泰民安」,其中的「風調雨順」也出現在《西遊記》裡!除此之外,有人遭到「無妄之災」、有人看得「眼花撩亂」、有人挺身「拔刀相助」……這麼多有意思的成
語故事,都是李光福老師精選並編寫出來的。 除了回溯典故出處之外,更延伸相關學習:語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站、成語遊戲……相信因誤用成語鬧出的烏龍將大大減少,語文能力顯著提升! 《猜燈謎,學成語》 本書提供一個不一樣的、充滿樂趣的認識成語的方式。書中羅列了十八個燈謎,而每個燈謎都是一句成語!光從看燈謎的題目,就已經在不知不覺中學習成語了。想解出燈謎,有時你得先了解成語的意思,有時得從字面上異想,挑戰固有思維方式,活化腦筋細胞。 除了有趣的燈謎形式之外,在每則燈謎之後,都附上了這個成語的意義解釋,以及與之相似或相反的成語,舉一反三,學習更多。同時
,還提供了該則成語的故事,不但讓你一探成語由來,也能享受閱讀歷史故事的樂趣。一本書,多層次的閱讀享受! 《看三國,學成語(三版)》 《看三國,學成語》作者重新詮釋二十則三國時代成語故事,讓孩子隨著三國時代各路英雄豪傑衝鋒陷陣的同時,知道成語的由來,學會成語的使用方法。每篇故事的後面,整理出具有相同或相關意義的成語,讓孩子進一步了解成語的意義,並加深印象。動動腦筋及成語加油站的設計,讓孩子學習、思考如何在生活上正確使用成語,使孩子對成語的運用更加靈活。本書有系統地從點擴展成面,使孩子不僅充實了豐富的歷史、文學知識,還成為說話有風的成語高手! 《馬爺爺新說成語故事(二版)》
因此,本書特別請資深兒童文學作家馬景賢先生挑選了三十則成語,依照特性分為三類,重新編寫成簡單易懂的成語故事,讓小朋友藉著閱讀富有聲韻和節奏的文字,達到自然理解、記憶的效果。每則新編的故事後面,均附上原典故事及出處,可讓老師或父母帶著孩子做更深入的延伸閱讀。動動腦的設計,可加深孩子對成語的理解,使孩子能夠將成與靈活運用在課業學習與語文創作上。藉著閱讀本書,孩子們將可得到豐富的語文知識。 本書特色 1. 從典故有效學習成語,知其然知其所以然 仔細指出成語出處,了解來龍去脈,增進孩子的語文學習能力。 2. 打好經典國學基礎,培養十二年國教素養 重新詮釋成語,敲開中國古典
文學的大門。 3. 延伸成語學習單元,融會貫通舉一反三 附語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站,加深學習印象。 4. 趣味成語小遊戲,邊玩邊學沒壓力 附錄「成語遊戲」、「燈謎遊戲」,將成語學習趣味化、生活化,輕鬆易懂,應用自如。 5. 師長教學利器 教師教學的必備教材,親子共讀的最佳選擇。 得獎紀錄 ★師鐸獎語文教師李光福逾三十年教學經驗結晶 ★各大圖書獎項得主語文教學力作──金鼎獎入圍、好書大家讀年度好書、臺灣文學好書、九歌現代少兒文學獎、人權教育優良圖書獎、教育廳兒童文學獎等。 ★文化部優良讀物推介 名人
推薦 方素珍/兒童文學作家 王慧君/宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員 祁立峰/大學教師、《讀古文撞到鄉民》作者 林瑋/國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事 張玲瑜/「Taco老師.墨力全開」臉書版主 編輯小姐Yuli/圖文作家 謝鴻文/兒童文學作家 桃園市文化局副局長∕ 唐連成 桃園市宋屋國小校長/兒童文學作家 林茵 臺南市新化國小教師 楊春禧 *適讀年齡:9歲以上 *有注音
國中綜合活動領域教師專業發展之個案研究─ 以兩位師鐸獎得主為例
為了解決資深優良教師釋例 的問題,作者陳欣憶 這樣論述:
本研究旨在探討師鐸獎教師專業發展的歷程以及其影響因素。為達成研究目的,本研究採用個案研究法,以兩位國中綜合活動領域榮獲師鐸獎的教師為研究參與者,透過半結構式訪談、教學觀察與文件分析等方式蒐集資料,將研究資料進行編碼、形成類別、連結類別以形成主題。本研究歸納出九項結論:1.個案教師於職前教育階段獲得學科內容知識;2.個案教師深受實習輔導老師的影響而孕育出教育專業精神;3.個案教師擔任教職後持續增進各類教學專業知識;4.個案教師透過正式及非正式活動來提升教學專業知識;5.個案教師能將其教學專業知識應用於教學現場;6.個案教師專業發展受到內在及外在因素的影響;7.專業發展經驗能發揮教師增能的作用;
8.個案教師的專業發展經驗影響了學生的學習能力;9.個案教師的專業發展經驗帶動了專業共享的教師文化。
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資深優良教師釋例的網路口碑排行榜
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#1.人事室】為辦理『112年度資深優良教師推薦
為辦理『112年度資深優良教師推薦』,本校正式教師如連續任教年資至112年7月31日止 ... 級學校資深優良教師獎勵要點1100223修正.pdf · 附件7-各級學校資深優良教師釋例 ... 於 sljh.hcc.edu.tw -
#2.教育部歷年對資深優良教師年資採計之釋例
釋四一:幼稚園教師轉任國小教師前後服務年資可否併計辦理資深優良教師獎勵疑義。 專任合格教師於任教前充任經當地主管教育行政機關核備有案之公私立幼稚園教師,. 如其轉 ... 於 203.64.161.7 -
#3.臺北縣政府審核資深優良教師標準作業程序
三、其他:教育部歷年對資深優良教師特殊個案之釋例(教育部釋函, 散見於各期的教育部公報或縣公報)。 參、民眾應附證件、書表、表單、附件: 一、初任 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#4.敘薪函釋彙整
教育部教師敘薪釋例彙編 ... 依上開規定,公務人員可採計之年資應係與教師職務等級相當,且服務成績優良之年資,其服務成績之良窳,係以考績(成)結果為依據。 於 ws.e-land.gov.tw -
#5.教育部國民及學前教育署函 - 中興商工
主旨:107年各級學校資深優良教師獎勵辦理規定,如說明,請. 查照。 說明:. 一、依據教育部107年1月11日臺教師(三)字第1070005216A號. 函辦理。 於 163.19.233.9 -
#6.110 年資深優良教師初查情形如下,如有錯誤或遺漏
二、110年資深優良教師其年資採計至110年7月31日,經本室依服務年資初步查結果,教師屆滿10年、20年者計有: 1. ... 2) 各級學校資深優良教師釋例彙編.doc. 於 www.shlps.tyc.edu.tw -
#7.112年度資深優良教師獎勵案請於3月22日送義竹國小辦理
二、本縣112 年度資深優良教師獎勵案之申請及審核,請依據教育部112 年2 月13 日臺 ... 各級學校資深優良教師獎勵要點及各級學校資深優良教師釋例彙編各1 份供參, ... 於 ccs.cyc.edu.tw -
#8.轉知「各級學校資深優良教師釋例彙編」供參 - 臺南市大成國小
轉知「各級學校資深優良教師釋例彙編」供參 · 公告 訪客 - 人事室 | 2015-01-22 | 點閱數: 615. 1) 各級學校資深優良教師釋例彙編.docx. 於 www.dces.tn.edu.tw -
#9.各級學校資深優良教師釋例彙編10912 (教育部)
釋87:有關長期代理教師因地方政府統一敘薪起迄日,導致聘約月份未連續情形,其該段代理年資得否採計為資深優良教師獎勵年資。 105年3月2日臺教師(一)字第1050025624A ... 於 rses.tc.edu.tw -
#10.《精品在线亚洲》资源列表-英洛华 - 生命科学
piy23 日韩一卡、二卡和三卡则是由日本资深主播同龄人三人组——玉川吉的、涩谷龙之介和山崎方纯共同 ... 生产领料到完工入库的会计分录 一、促进高校中青年教师研究创新 ... 於 beony.com -
#11.嘉義市立大業實驗國民中學- 公告欄
為獎勵109年各級學校資深優良教師,請各校務必於109年2月27日(週四)以前完成各項表件初審並函送承辦學校南興國中彙辦 ... 各級學校資深優良教師釋例彙編.pdf ... 於 school.cy.edu.tw -
#12.各級學校資深優良教師釋例彙編109.12 目錄
釋1、教育部歷年對資深優良教師年資採計之釋例。 教育部65.7.22 台(65)人字第188521 號. 一、歸國學人在美、加、日等外國大學或研究院任教之年資不予採計。 於 announce.ndhu.edu.tw -
#13.- 校園公告- 人事公告
一、經本室人事資料初步查詢符合申請112年度資深優良教師者如下(年資計至112年7月31日止): ... 各級學校資深優良教師釋例彙編109.12_1.pdf(917.54KB). 於 www.jcmps.kh.edu.tw -
#14.資深優良教師(教育部)
說明:本校「105年教育部資深優良教師獎勵」擬於105年2月3日停止收件。 檢附:1.「105年資深優良教師獎勵要點」 2 ... 「各級學校資深優良教師釋例彙編」. 瀏覽數 1450 ... 於 message.lit.edu.tw -
#15.法規內容-各級學校資深優良教師獎勵要點
一、教育部(以下簡稱本部)為鼓勵教師長期從事教學工作,為教育投注心力,特訂 ... 十年、三十年、二十年及十年者,得於當年度由現職服務學校申請資深優良教師獎勵。 於 edu.law.moe.gov.tw -
#16.教育部函
各級學校申請資深優良教師獎勵人數統計表、服務屆滿40年資深優良教師名冊、. 服務屆滿40年資深優良教師簡介、各級學校資深優良教師釋例彙編各1份. 於 school.ylc.edu.tw -
#17.公告「各級學校資深優良教師獎勵要點」1份,請符合資格之 ...
4) 108年服務屆滿10年、20年、30年及40年資深優良教師名冊.doc · 5) 各級學校資深優良教師釋例彙編.pdf · 6) 各級學校資深優良教師獎勵要點.pdf. 於 www.ccps.hlc.edu.tw -
#18.有關辦理本市「112年資深優良教師」一案
一、依據桃園市政府教育局112年2月17日桃教終字第1120014655號函辦理。 二、資深優良教師獎勵年屆分為10、20、30、40年,年資一律採計至本(112)年7 ... 於 163.30.88.111 -
#19.屏東縣政府函
40年資深優良教師名冊」、「111年服務屆滿40年資深優良. 教師簡介」、「各級學校資深優良教師釋例彙編」各1. 份。 正本:各高國中、各國小. 副本:本府教育處終身教育科. 於 www.jses.ptc.edu.tw -
#20.業務專區-終身學習專區-教師表揚
下載各級學校資深優良教師獎勵要點釋例彙編(920.00KB). 本府提供使用者有文書軟體選擇的權利,本網站文件皆為ODF開放文件格式,建議您安裝免費開源軟體 或以您慣用的 ... 於 education.chcg.gov.tw -
#21.教研人員 - 國立政治大學人事室
公私立大學校院訂定或修正組織規程參考原則(釋例) ... 辦理專任教研人員、助教續聘及教研人員年資加薪評擬、兼任教師再聘作業注意事項及 ... 教學優良教師遴選作業細則. 於 posman.nccu.edu.tw -
#22.臺中縣各級學校辦理資深優良教師獎勵注意事項
四、有關年資採計之釋例:. 教師服務期間曾任「助理」「實習助教」「佐助」「助理助教」之年資,同意採計。 於 www.jdes.tc.parent.tw -
#23.「110年各級學校資深優良教師獎勵 ...
110年各級學校資深優良教師獎勵「各級學校資深優良教師獎勵要點」及說明事項辦理,並於110年3月15日(星期一)前將相關資料函送本部國民及學前教育署彙辦. 於 pljh.ntct.edu.tw -
#24.新竹縣資深暨優良教育人員系統
有關「111年各級學校資深優良教師獎勵」事宜,請依「各級學校資深優良教師獎勵要點」 ... 屆滿40年資深優良教師名冊」、「服務屆滿40年資深優良教師簡介」、釋例彙編等 ... 於 hccteacher.eduweb.tw -
#25.102年新北市各級學校資深優良教師審查注意事項
資深優良教師 獎勵年屆分為10、20、30、40年,年資一律採計至本年7月31日止,其起迄時間如下:(以110年請頒為例). (一)服務年資屆滿10年:100年8月1~31日到職至110年7 ... 於 www.dfsh.ntpc.edu.tw -
#26.資深優良教師獎勵(110.03整理)
(一)各級公立及已立案之私立學校在職專任合格教師,至每年. 七月底連續實際從事教學工作屆滿10、20、30、40年,成. 績優良,於每年教師節分別致贈獎金。 (二)教育部 ... 於 www.personnel.ntu.edu.tw -
#27.【人事】「各級學校資深優良教師獎勵要點」及「公立學校教師 ...
【人事】「各級學校資深優良教師獎勵要點」及「公立學校教師獎金發給辦法」. 各級學校資深優良教師釋例彙編109.12.pdf · 各級學校資深優良教師獎勵要點.pdf ... 於 ljps.ttct.edu.tw -
#28.最新消息(News) 公告轉知推薦本市「112年度資深優良教師 ...
二、上揭函教育部「各級學校資深優良教師獎勵要點」意旨,彙整本校教師 ... 各級學校資深優良教師釋例彙編」(如附件檔,請諸位教師自行下載參閱)。 於 chsps.kl.edu.tw -
#29.資深優良教師年資採計釋例(節錄)
釋九十三、教師因請事病假致考列公立學校教職員成績考核辦法第四條第三款,於辦理資深優良教師獎勵審查作業,其年資採計疑義。 教育部92.5.21台人(二)字第0920073385號 ... 於 psn.nttu.edu.tw -
#30.各級學校資深優良教師獎勵要點
(二)本部輔導之海外臺灣學校及大陸地區臺商學校之本國籍在職專任合格教師。 (三)高級中等以上學校軍訓教官及護理教師。 (四)依大學聘任專業技術人員擔任教學辦法或專科學校 ... 於 excellentteacher.moe.edu.tw -
#31.人事室- 112年度資深優良教師
yuntech aex-3.jpg ; 人事簡介. 人事室簡介編制及職掌連絡本室. 人事法規目錄相關釋例. 內部控制作業. 於 aexex.yuntech.edu.tw -
#32.有關109年各級學校資深優良教師獎勵 ...
二、教育部「各級學校資深優良教師獎勵要點」規定,應屆獎勵之資深優良教師,均應於每年3月15日前,由 ... 05-各級學校資深優良教師釋例彙編10812.pdf 下載次數:97 於 www.matsu.edu.tw -
#33.2019師鐸獎、教師奉獻獎、資深優良教師表揚大會 - YouTube
恭喜獲獎的老師們,祝全天下的老師 教師 節快樂! (有字幕) 於 www.youtube.com -
#34.資深優良教師獎勵
(教育部102 年3 月. 26 日臺教師(一)字第1020038167B 號函釋:於畢業次一學期仍任專. 任教師,其年資視為連續,不受離職與到職月份連續未曾中斷之限. 制。) ④在職專任合格 ... 於 hr.ntnu.edu.tw -
#35.公告訊息
112年資深優良教師(年資計至112年7月31日)初審名單置O槽人事室,如有誤列或漏列者,請 ... 二、檢附「各級學校資深優良教師獎勵要點」、「各級學校資深優良教師釋例 ... 於 www.ckps.hc.edu.tw -
#36.新北市新店區龜山國民小學- 公告訊息
公告101年度資深優良教師相關資料及人事室初查符合人員, ... 一、, 依「各級學校資深優良教師獎勵要點」辦理。 ... 3、101年資深優良教師釋例彙編. 於 nss101.cybertutor.com.tw -
#37.檔案下載 - 教育處新雲端
附件1-各級學校資深優良教師獎勵要點.pdf (148.23 KB) 附件2-彰化縣109年資深優良 ... 資深優良教師總表及各校代碼.ods (21.91 KB) 附件7-各級學校資深優良教師釋例 ... 於 www.newboe.chc.edu.tw -
#38.國立中央大學人事室- 桃園
1, 各級學校資深優良教師獎勵要點. 2, 國立中央大學教師及研究人員校務服務績優獎勵辦法 ... 教育人事法規/釋例 · 教師資格審查系統. 於 in.ncu.edu.tw -
#39.各級學校資深優良教師獎勵要點及釋例彙編
公告主旨, 各級學校資深優良教師獎勵要點及釋例彙編. 發佈日期, 2023 年2 月15 日. 發佈單位, 人事室. 公告類別, 行政公告. 公告等級, 無. 點閱次數, 274. 公告內容. 於 www.pajh.tp.edu.tw -
#40.資深優良教師推薦3/8前須送縣府審核
金門縣一○八年各級學校資深優良教師獎勵,自即日起受理服務屆滿十、二 ... 一○八年各級學校資深優良教師推薦表、各級學校資深優良教師釋例彙編及 ... 於 www.kmdn.gov.tw -
#41.教育部國民及學前教育署函
主旨:111年各級學校資深優良教師獎勵辦理規定,如說明,請. 查照。 說明:. 一、依教育部111年1月7日臺教師(三)字第1112600041號函及. 「各級學校資深優良教師獎勵 ... 於 www.thvs.mlc.edu.tw -
#42.國立成功大學教師留職停薪期間年資採計及權益一覽表
釋及獎章條例施行細則第5條). 同左. 公、 私立學 ... 勵要點、資深優良教師釋例彙編). 同左. 公立機關、公 ... 依各級學校資深優良教師獎勵要點第6點第1項第. 於 pers.ncku.edu.tw -
#43.轉知【私立教育事業協會函】私立教育事業協會103年「第37屆 ...
一、「資深優良教師及模範教師獎勵辦法」如附件,敬請分別依附記欄說明事項,填具推荐表後擲送本會審核辦理。 二、各校薦報作業,請於103年6月27日(星期五)前完成,資料並寄送 ... 於 personnel.tust.edu.tw -
#44.資深優良教師獎勵法令彙編教育部人事處編
釋一、教育部歷年對資深優良教師年資採計之釋例。 教育部65.7.22 台(65)人字第188521 號 ... 釋三、學校軍訓教官得比照「各學校資深優良教師獎勵辦法」敘獎。 於 icmp-ws.chiayi.gov.tw -
#45.107年各級學校資深優良教師獎勵
107年各級學校資深優良教師獎勵請本校連續實際從事教學工作屆滿十年、二十年、三十年、四十年,服務成績優良 ... 各級學校資深優良教師釋例彙編.pdf. 於 www.jjes.km.edu.tw -
#46.112年各級學校資深優良教師獎勵
112年各級學校資深優良教師獎勵 · 國立與私立大專校院之附屬學校、國立高級中等學校及臺灣省私立高級中等學校,由學校負責審查,列冊報本部國教署核定致贈 ... 於 210.240.65.252