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建築師術科考試就是一場賽局：不補習，自修就同時考上建築師、高考公務員的方法論

為了解決鉛筆成分的問題，作者梁世偉 這樣論述：

“ 你本來就是建築師所以才會考上，而不是考上才變成建築師。” 「作者約翰一直是一位擁有特殊看法的有趣人物，除了事情的反向思考，他也會傳遞一些具儀式性的心靈觀點增加脆弱考生的信心。這些小動作並非迷信而是一種正氣與謙遜的學習表現。本書絕對是一本需要珍藏的工具書、經典案例分析集。無論是準備考試的你們或是對於建築設計工作迷惘的任何人，期望各位閱讀完本書後都能找到能繼續在建築路上的堅持與理想。」── 於敬萍建築師，105年度榜示及格 「來到約翰老師讀書會，是建築師考試最後一年。那時候還沒四年滾動及格制，從第一二年研究所時通過法規、構造、環控，第三年當兵時考過結構。唯獨建築設計與敷

地計畫，成績單分數總在五十分上下徘徊。待第四年開始工作時準備重新面對大小設計，當下茫然。自認在校時設計也不差，但過去準備成果卻不如預期。術科評分標準是甚麼？設計品質如何量化？怎樣才是有效的備考方法？我開始思考。......透過成大建研所的宗翰，來到台南約翰老師設計讀書會。那時是老師第一次開班授課，但是當我意識到建築師術科考試是可以透過系統化方法準備時，內心是踏實的。很幸運有了這樣的前輩與夥伴，一起為了執照努力。」── 盧浩業建築師，105年度榜示及格 「......在這過程當中有一個特別印象深刻的回家作業，手寫一張「為什麼要成為建築師？」必須盡量寫滿在打滿一公分格子的A4紙上，一開始不太清楚

用意是什麼，也許只是練習寫字敘述或一開始的激勵人心，但到了考試後期每當感到疲憊受挫的時候，翻開這張A4紙才瞭解到，原來準備考試最重要的是決心！真的很感謝約翰的幫助，讓我很快地找到適合的作戰方法，也懂得對自己提出各種疑問。考試需要決心和一點運氣，更加需要適合自己的方法，這些基礎訓練、表現法、快速的透視小圖訓練、資料庫的建立、時間分配，甚至是每週要我們習慣運動的小叮嚀，不僅是面對考試，對於現在獨自接案的我仍受用無窮。」── 林沛樺建築師，107年度榜示及格 「研究所就讀時，因為朋友介紹得知約翰老師有開班授課建築師考試的大小設計，當時認為成為建築師遙不可及的我，沒有多想便加入了課程，然而跟著老師的

教學步伐，我居然第一年就通過大設計，並在後兩年快速通過了考試。事後回想起來真是不可思議，這大多歸功於老師精闢的帶領，從基礎的線條練習、工具應用、解題、扎實練習，到最後考前的自我準備及心靈建設，約翰老師全都毫不保留的傳授。」── 林宗漢建築師  107年度榜示及格 「本書作者對於建築有著敏銳的觀點，大量的書籍案例分析讓建築學員們直接更直搗建築設計核心價值，並融會貫通結構、法規、構造、都市規劃，在考上建築師前你儼然已成為一位建築師，付出的努力使你成長並具有養份，而這些絕非靠運氣與巧合，仔細的拆解建築考試環節，逐步的練習，使自己成為一位建築師，當你的信仰成形，成功必在不遠處，你不會因為你成功而自大

，因為這已成為你的生活日常。」── 潘則宇建築師  109年度榜示及格 「......從40多分到60分通過這個階段，我能明顯感受到自己的進步，從一開始拿到題目的不知所措，到能找題目中的提示與陷阱來解題，每一個動作都是踏實穩定的。另外一部分當然要謝老天爺，60分的分數一定是含有運氣的成分在裡面，透過這9個月的努力，老天爺也認可讓我能夠站上建築師的起跑線。非常感謝TEST課程夥伴與約翰師傅的教導與協助。我覺得TEST是整體的提升建築師能力的課程，考試是只一個通過點，至今我仍然維持著對時事與議題的關心，把許多TEST所交給我的內化成了習慣。因為當你的能力提升到達建築師時，就會考過建築師。」──

周雙慶建築師，109年度榜示及格 「約翰的課程對我來說，不僅幫助我在考試的過程中快速進步與通過。我覺得更大的收穫是來自於課程上被老師感染對建築的熱血，以及對整個建築的思維與觀點都與我在上課前有極大的不同，以及在課程中認識各個優秀的夥伴們，都讓我心中充滿感激。」── 洪安萱建築師，110年度榜示及格 建築是一個「晚熟」的專業領域，需要時間歷練， 但準備建築師考試，可以更有邏輯與方法，並與實務結合，達到事半功倍的加乘效果！ 建築師考試極少人能夠一次考取，準備與應考時間拉長，從學生時代到進入社會工作，很難兼顧實務工作與應試，造成心理上的壓力與焦慮。照著準備計畫一次考取建築師、高考的梁世偉，針

對應考心態做了過來人及教學經驗分享多元的歷練，內容不只提供準備考試方法，應考訣竅，更分享拓展視野，正確心態等多方面視野給有志從事建築工作的新鮮人。 _建立信心，照計畫考上 _理解題目想考你什麼 _打開眼界答題打動評委 _考場應試小祕訣 _學科進步50分的方法 _尊敬風俗，就不是迷信         「建築師考試就是一場賽局」，你必須先理解題目提供給你的選擇，同時也要推敲出題者將透過何種機制篩選及格方案，再據以搭配自己的雲端資料庫，做出對自己相對有利的決策，也能對題目本身甚至出題者都有利的答案。在這樣一連串瓦解分析並摻入個人見解的濃縮再濃縮、提煉再提煉之後，產出近於真實現象、最符合共同利益的

設計方案。術科考試便符合賽局理論的基本模型，而你就是這場遊戲的最大贏家。因為，在考試之中沒有人想要你輸，你只要讓自己贏就可以，跟我們的真實人生相比，是不是很單純呢？         這就是術科考試最有趣的地方，一方面要解讀同時也要預測，想像自己是出題者也必須是使用者，最後再用建築師的手將符合「共同利益」的方案在時限內繪製出來，讓圖紙與線條替你說話，這個「對話」的過程便是過關的關鍵，沒有之一。考試不是選美比賽，會說話的圖，才得人疼。         要記得：「你本來就是建築師才考上的，而不是考上才變成建築師。」先讓自己成為建築師吧，考上只是遲早的事！  

鉛筆成分進入發燒排行的影片

由歐姬芙的花朵談藝術─以溫麗芳創作自述

為了解決鉛筆成分的問題，作者溫麗芳 這樣論述：

本論文以歐姬芙和筆者的作品作為研究對象，分析歐姬芙作品中的花的圖像意涵，以及她如何成為該時代的女性主義精神，甚至追溯筆者的作品內容及意義。筆者為什麼要選歐姬芙作探討?因為歐姬芙是美國的國民畫家之一，她一生都在從事繪畫工作，以至於後來成為專職畫家。歐姬芙對花的放大技法更是獨創。歐姬芙十三歲就立志當畫家，一直活到世紀末；歐姬芙堅定不移往藝術道路前進，其精神令人佩服。筆者的創作主題概念是探索歐姬芙作品並作為創作的參考，筆者的作品包含色鉛筆和油彩，在本創作論文內的作品有二十三幅，各式的題材都有，包含災難、英雄救美和火災都在筆者作品創作範圍裡面。筆者所繪的作品，有大多部分是受到歐姬芙的畫影響；此外，歐

姬芙的繪畫內涵是寫實中不忘抽象，抽象中不忘寫實，這也給筆者很大的藝術啟發，因此筆者有部分創作是採取這個創作概念。歐姬芙對筆者的影響不僅止於繪畫，包含她對孤獨的體驗、對藝術的堅持、對當代的影響及對環境的順從及努力「活在當下」，雖然筆者年齡半百之軀，來念東華大學藝術與設計學系，雖然有些累，但筆者仍覺得「學習是一種有意義的正向思考」，這也是筆者學習效法歐姬芙的地方。歐姬芙的繪畫對筆者影響而言，是抒發情懷的方式和人格方面堅毅不拔；同時，也是內在傷痛治療的最佳出口。

翻轉思維：整合已知，從小細節突破思考框架，深度進化的心智進擊術

為了解決鉛筆成分的問題，作者采銅 這樣論述：

別讓既有知識禁錮了我們的思考！ 心理學博士、「知乎」精神代表采銅 繼《精進思維》之後，又一邏輯思維超進化力作， 打破自我設限的8個精煉思考模式，擴大你的思考深度！ 亞馬遜中國、當當網暢銷書，2.5萬網友誠摯推薦，好評率100%   　　當你拿著鉛筆寫字時，有沒有想過石墨是怎麼被木殼包起來的？ 　　當你在黏便利貼時，有沒有想過紙張是怎麼跟膠水結合在一起的？ 　　當你在使用魔鬼氈時，有沒有聯想到什麼植物的特性跟它極為相似？   　　英國劇作家蕭伯納曾說：「對每個複雜問題，都有一個簡單的錯誤答案。」  　　現在我們所擁有的知識，已經形成了無數個框架，限制了我們的觀察力與思考力。 　 　　我們看任

何事情都戴著「有色眼鏡」，不知不覺中已步入了錯誤的預設，忽視了有價值的資訊，甚至深刻影響了我們的行為與思考模式。   　　在本書中，心理學博士采銅利用日常生活中常見的例子，提供「點亮思維」的好方法，試圖解放我們對一切事物的固有認知：   　　●仔細觀察平常周遭事物，靈活調整不同的視角與觀點，發掘更多元的資訊。 　　●發現被忽略的中間層次，將知識與知識產生化學作用，創造出多樣的思考組合。 　　●在有限的組合中進行選擇，思考潛藏在限制背後的訊息與價值，激發創造力。 　　●對大腦進行循環式整理，去蕪存菁，學會分辨資訊的價值高低。 　　●透過實踐來強化理論，甚至從普遍性知識中脫穎而出，用不斷進化的新方

式來做好每一件事。   　　《翻轉思維》能幫助我們的，不只是掌握思考技術、提升思考品質，更能協助我們從已知的事物中，深入探查未知的知識，用更加靈活多元的方式看待這個世界，創造屬於個人的新思維、新框架，達到心智的深度進化！   鼎力推薦（依姓氏筆劃順序排列）   　　作家、職涯實驗室創辦人｜何則文 　　《內在原力》作者、TMBA共同創辦人｜愛瑞克 　　暢銷作家、爆文教練｜歐陽立中 　　創新管理實戰研究中心執行長｜劉恭甫 　　先行智庫執行長｜蘇書平   中國大咖讚不絕口推薦   　　●采銅親自看這個世界，從中摸索規律，還帶著你看，告訴你怎樣去看。──心理學博士　陳海賢（動機在杭州）   　　●按照

這本書所介紹的方法學習和思考，你會在不知不覺間學會「配鑰匙」。——東京大學博士、《宇宙從何而來》作者　傅渥成   　　●讀透這本書，並且完成思考題，我敢放膽預測，改變一定會發生，就像發生在我身上一樣。——北京人藝簽約編劇 王佩   　　●面對新機遇時，怎樣更好地組合和反覆運算已有的知識與技能，從認知層面對你的思維進行升級與精進。——100天行動發起人、知名自媒體（warfalcon）始創人、時間管理專家　戰隼

在兩界中擺盪

為了解決鉛筆成分的問題，作者馬俐安 這樣論述：

環境因科技快速發展而改變，現實已不再單純由現實構成，虛擬漸漸對現實造成影響，進而衍變出另一種真實。純現實為排除世界中虛擬成分後剩餘之部分，具有強烈的物質性，感知能接收的資訊僅限於身體所在的空間，時間為單一方向流動無法併置。本論文主要論述著重於解析自我的虛擬化，虛擬緊緊貼合後對純現實中建構的感知經驗產生衝擊，我同時身處兩種不同視覺、時間感、空間感的世界，在現實與虛擬兩個截然不同的世界中來回擺盪。三個章節可概要區分為：虛擬中的虛擬、現實中的現實、現實與真實。第一章〈壓縮在虛擬〉運用電腦繪圖描繪同為虛擬的情緒，長時間接觸虛擬後產生一系列連結、錯覺、落差，後續回歸現實中重新整理感知能力；第二章〈身體

分裂者〉為第一章〈壓縮在虛擬〉的延續，斷開生活虛擬的部分產生的後遺症與焦慮，分別論述純現實、虛擬間的差異。運用鉛筆與油畫媒材的特性，進行融合與貼近；第三章〈透明屏障〉由生活室內化的觀點出發，進一步貼近問題意識，接納新的視覺模式出現後，以遠距離的態度面對過去親近的事物。