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我帶孩子登百岳：勇氣×毅力×挑戰自我，向上人生從小學習
為了解決音圓點歌國語 的問題，作者黃義良 這樣論述：
登頂，源於對純淨的嚮往！ 培養孩子勇氣、智性和靈性，山林是最棒的場景！ 有什麼是比相信自己、克服自己、超越自己，來得更直接的教育！ 黃家小隊十年來締造「八十座百岳」的登頂紀錄， 用行動證明，孩子可以勇敢走出舒適圈， 在大自然裡克服萬難、迎接挑戰！ 鼓足勇氣對自己說：再撐一下，就成功！ 爬幾千公尺山峰或許不易，但爬山的耐力、勇氣和膽識卻是值得學習的！黃家兄妹從二歲多起，就登上三千公尺以上台灣百岳，至今在爸媽陪同下，踏遍台灣五分之四的百岳高山，在山林裡揮汗、克難、挑戰，在五大山脈頂峰留下一次又一次珍貴的成長回憶！ ◎走進大自然學校，靈性和智性的薰陶 帶
二歲多的孩子攀登三千公尺高山，你覺得不可能嗎？黃家小隊一家四口以行動告訴你，絕對可以！自二○○三年起，偶然機緣下，黃家夫婦第一次帶領二歲多的兒子阿寶登上百岳入門山──石門山，從此，登山成了黃家的親子活動；等到女兒小妞二歲十一個月，第一次登上奇萊南峰，黃家小隊焉然成軍。 ◎什麼樣的教養態度，讓二歲多的孩子爬上三千公尺高山？ 身為教育博士，也在大學開授「親職教育」課程的黃義良，對教育有其獨特的想法。黃義良認為童年是為孩子準備「沃土」的階段，一旦孩子的情感產生對美的感受，對未知而新鮮的事物感到欣喜，對萬物同情、讚嘆與愛，就會想去認知這些讓我們產生感情的事物，日後便可長成知識和智慧。 在
黃義良眼中，大自然是座沒有屋頂的教室，有著探索不盡的豐富能量。因此，他們全家喜歡親近山林，在山裡陪伴孩子成長。 ◎淬鍊勇氣和耐力，引領孩子挑戰自我 顛與險的高山，無疑是體力、耐力與勇氣的試煉場，在在考驗著登山者的膽識與智慧！登山過程中，無可閃避地會遇上得攀岩、溯溪、渡河的重重難關；稍不留神，就遇上生病受傷、天候驟變、酷寒、迷霧、雪深難行等考驗，如何發揮勇氣，沉著應變，穩住腳下每一步，是登山時最有價值的收穫！ 黃家小隊對大自然抱持信仰和敬重，絕不強行攻頂，必要時就「撤退」。安全考量，他們曾在山屋中躲避強勁風雪，一休就是五天；在中央山脈主稜上九天旅途中，有六天不曾遇見其他山友，期間如
何排遣枯燥寂寥，是全家人一起學習的課題。隨遇而安，在新竹五峰鄉夜宿觀霧山莊附近的一間大廁所；登南橫三星，沿途峭聳濕滑，步步驚心，甚至挺過四千六百步階的艱難考驗；逆走中央山脈南二段，第七日從雲峰下到拉庫音溪山屋，得連續走上十四小時，沿途稍不慎就會扭傷倒跌，孩子自告奮勇擔任先鋒，隨時播報路況，全家人完成了不可能的任務！ ◎高山之美，只獻給願意親近的人 山林的美，只有登上高山的人才能見識和體驗。山是河流的起點，在高山上，有機會帶孩子看一條河的源頭，以如此方式記憶著一條河，這輩子大概難以忘懷。高山湖泊儼然是山裡的綠洲──嘉明湖在陽光下閃亮如一顆純淨的寶石，親眼目睹，美得教人屏息！瞬息萬變的高
山也充滿著神祕色彩，山嵐、迷霧、雲瀑在山中快速變幻著姿態和光影；出其不意，山羌、水鹿、黃鼠狼倏忽掠過眼前，誰說登山不是在上一堂活生生的自然體驗課呢！ ◎遠離文明城市，簡樸中培養純真心性 在充滿靈性的高山上，得以清楚照見內在本心，更意識到文明有時是多餘或不必要的。在山裡，一切簡化之後，孩子的感官得以充分開啟，想像力、好奇心、感性特質更加敏銳發展！ 幾年登山經驗下來，黃家小隊的兩個孩子的確養成簡樸的心性，兄妹倆不迷戀電子產品，破例外出吃個自助餐就開懷不已。黃義良看見大自然對孩子心性和意志的陶冶起了驚人的作用，更堅信應該放下3C產品，偶爾遠離城市生活；孩子在大自然的薰陶下，更能回歸純真
本性，孕育寬闊的視野和夢想。 ◎親近自然，用自家的方式陪孩子成長 黃義良說：有什麼是比相信自己、克服自己、超越自己，來得更直接的教育呢！這是黃家小隊一路走來的心聲。 教育家瑪麗•勞茵女士的至理名言「去沒有人去的地方，做沒有人做的事」，或許過於困難，也不見得適合每個家庭，然而藉由黃家小隊親近自然的案例告訴我們，可以帶孩子向大自然學習，儘管只是親近一座郊山，走一條步道都好，用自己的方式陪孩子成長。孩子在大自然中，得以開展視野，獲得無窮能量，養成日後所需的堅韌性格。一切並不難，就從愛和陪伴開始！ 本書特色 1. 這是一個用心陪伴孩子的個案，引領親子一同親近自然、洗滌心靈
。全書以精彩的圖文呈現自然山林之美，藉黃家小隊的案例，探討大自然反饋人們的多元啟發（胸襟、抗壓、想像力、好奇心……），並記述親子雙方各自的學習、成長和收穫，以及登山過程趣味、難忘的點滴。 2. 克難、勇氣、毅力、耐力、膽識等積極向上的人格特質，是現代孩子少有的，藉黃家小隊登山個案，引導父母思考自家教育或許欠缺或仍待努力的部分，去培養孩子這些重要的特質。 3. 大自然的靈性及無窮智識給予人深厚的啟發。親子一同親近自然，培養簡樸心性，追求內在更飽滿的價值。 4. 書中精選適合親子共遊的13條登山路線，並提供實用資訊，包括：如何規劃登山遊程？登山產品選購技巧、價位
分析、各項裝備之功能，以及必要的體能鍛鍊、登山注意事項等，是一本親近大自然的實用指南。 熱情推薦 李偉文／作家、荒野保護協會理事長 李李仁／知名藝人 李玉律／台南市文化國小教師 吳俊彥／《自由時報》副總編輯 林金鵬／中華醫事科技大學校長 洪震宇／文字工作者 陳藹玲／富邦文教基金會董事 陳麗如／兒童福利聯盟基金會執行長 程 鯤／歐都納董事長 曾國榮／環宇廣播電台《爸爸同學會》節目主持人 葉玉珠／政治大學師資培育中心特聘教授 廖文彬／公視《下課花路米》製作人 鄭邦鎮／台南市教育局長 鄭新輝／高雄市教育局長 蕭青陽／
旅行藝術家 戴勝益／王品集團董事長 鍾錦織／幼稚園教師 （依姓氏筆畫排列） 這是一本令人感動的書寫，黃家小隊的個案也許不是每個家庭都能複製的，但另類的山林教育觀點，卻為我們開啟了無數扇窗。窗外的風景，有父母懂得放手、讓孩子吃苦學毅力的哲學，有全家人一起完成夢想的喜悅分享，也有台灣山林之美的視界和一般級的推薦路線。──鄭邦鎮／台南市教育局長 只有在最真實的情境裡，才能考驗出孩子們的膽識、智慧和勇氣，這絕非那些只願待在冷氣房、看電視或上網的年輕人可以達成的；而孩子們之所以能養成堅毅的人格、懂得感恩惜福，相信大部分是來自父母的陪伴、鼓勵與安慰的力量，以及能夠全家一起相互
扶持，共同完成夢想的希望與幸福感。──鄭新輝／高雄市教育局長 這是一個成功的親子關係經營與另類教育的典範，值得許多父母深思與學習。黃家父母藉由登山的親子活動，給予孩子成長最重要的愛、陪伴與支持；透過一次一次的自我挑戰，培育孩子的復原力與問題解決能力；藉由登山目標的追求，引導孩子建構人生的意義；並透過體驗大自然之美，啟發孩子的想像力與好奇心。這些透過真實生活體驗所培育的正向特質，是啟發孩子學習動機之鑰，也是未來致勝的關鍵。 ──葉玉珠／政治大學師資培育中心特聘教授 僅僅只因對壯闊山林的孺慕之愛，單單只為陪伴兒女成長的慈祥之愛；純粹源自於體現超越自己的生命之愛；山路的坎坷難行、氣候的
詭譎多變、兒女的稚嫩力弱，長輩的牽掛擔憂……從來不是黃家小隊親近山林曠野的「阻礙」。──李玉律／台南市文化國小教師 「一同攀登台灣五分之四的山岳，作者帶著孩子親近了地球母親，也拉近了兩代之間的心。在焦慮不安的世代中，這樣的做法非常值得學習效法！」──陳藹玲／富邦文教基金會董事 大自然富有開放而且令人敬畏的力量，黃家小隊挺身親近它，獲得心靈的洗滌和人格體力的鍛鍊，是父母傳承給孩子最好的身教。台灣多山，處處是山林教室，希望更多家長陪伴孩子，一起來挖掘老天賜予我們的無盡寶藏。──程鯤／歐都納董事長 教育不只是學習競爭力，而是對生活的感知與創造力。大自然是最好的老師，山是最安靜
的智者，哪怕只登一座山，都能體驗到生命的意義。──洪震宇／文字工作者 給忘了背背包的人：兩個年輕人相約登山追求夢想，爬沒多久，其中一位聰明的說：「不如把背包就地藏在路旁的草叢裡，這樣就可以減輕承重，加快攻頂速度。」費盡力氣終於登頂，只是這時好朋友兩兩相望才想起，要打開夢想的那把鑰匙，竟放在山下那只背包裡。──蕭青陽／旅行藝術家
神奇的陶笛水月指法：讓你吹奏曲目瞬間暴增
為了解決音圓點歌國語 的問題，作者李雅富 這樣論述：
日本的陶笛大師宗次郎以〈大黃河〉、〈故鄉的原風景〉、〈天空的獵戶座〉、〈魔法公主〉等名曲，深深擄獲樂迷感動的心，在許多動畫、武俠電玩配樂中，也都常可聽到陶笛音樂，其深邃優美的音色絲毫不遜色於西洋長笛、排笛。 陶笛的元祖有中國的塤、中南美洲，但因有音域不夠寬廣，沒有吹嘴的關係有其吹奏上的難度，但近代經過改良為有吹嘴的樂器後，在日本、韓國、台灣不分老幼都造成一股吹陶笛、學陶笛的風潮，幾年前台灣也在陶笛阿志帶動的一波熱潮下，紅極一時。 輕易能吹出聲音不等於能輕易吹出一首首的好歌 以台灣優良穩定的陶瓷燒製技術，讓陶笛的產製得以不斷的改良，目前陶笛有四孔~十二孔笛等各種規格，其中又以六孔
陶笛最便宜也最為普及，音域也還足以應付一般樂曲，十二孔笛為進階。但入門的六孔陶笛所採用的交叉指法，因重複應用指孔補足缺漏音階的緣故，不免讓人有適應上的困難（反不如十二孔笛的順勢指法容易）， 也造成學習者本以為簡單的陶笛，立刻就有嚴重的挫折感，多的是連小星星、小蜜蜂、蝴蝶都還沒練成就放棄的朋友。 標榜簡單容易反倒是弊多於利。這在陶笛的推廣上也造成相當大的困擾，光是要澄清不是玩具的誤解就很不容易了，應該也讓不少人誤認為陶笛太簡單而不屑一顧吧！這就真的是非常可惜了。尤其是現今海峽兩岸開放觀光，精緻典雅而又具有地方特色、音樂演奏、藝術價值的陶笛，應是可以吸引大陸觀光客購買的高經濟紀念商品，但如果仍
是以傳統的交叉指法來推，可以想見仍舊會像是一顆擋住陶笛音樂大門的大石頭，只會讓有興趣的人不得其門而入。 這一點可以從陶笛玩家們為什麼幾乎都轉戰十二孔陶笛的現象來理解，除了音域比六孔陶笛寬，最主要還是交叉指法沒有順勢指法來的順勢。但對初學者而言，根本連交叉指法、順勢指法都還沒來得及搞懂就已經放棄了。 你有可能「 立刻」就能學會這套指法 因此，本書作者跳脫出陶笛指孔的限制，研發出一套適用於各款陶笛的「水月指法」（水的柔軟包容與月的盈缺變化為名），讓陶笛的學習，只要音感好（唱歌不會走音），就有可能「馬上、立刻」學會這套指法（下一位天才可能就是你，且由你決定多少時間練成這套隨心所欲的特異指法）
，不用看譜、背譜， 凡熟悉的旋律就能吹奏。以十二平均律的系統運作，也消除了七分音階的調性困擾，讓升、降Key就像在樓梯上鋪紅毯一樣，想升就升、想降就降，隨心所欲。本指法也可讓陶笛音域不夠寬廣的限制得以擴張，連指孔音階不準的陶笛、不管幾孔的陶笛都可以吹奏，甚至單手也可以吹陶笛，還有其他更好玩的方法可以玩。 不同於坊間的陶笛書籍，曲譜佔據版面將近百分之九十以上的比例，而以陶笛的發聲原理、構成要素、傳統指法、水月指法的原理、吹奏方法、陶笛製作DIY等，並從易經的角度、從老子的上善若水、甚至是古老的神話傳說等不同的觀點來看待陶笛，揭露陶笛所含藏許多值得玩味的人生哲理，並以圖解而清楚的方式，讓初學者
能以最快的方式理解，也讓本身已會吹陶笛的人，增加一種吹奏陶笛的指法選項。 不再需要一首一首照著譜練，要你一招吹到飽 聽著音樂就能跟著吹的自然吹奏方式，就如同金庸筆下《天龍八部》裡的小無相功一樣，天下武學盡為所用。只要你熟悉的歌曲，馬上就可以吹出旋律，就跟唱歌一樣的簡單，學習一首歌的速度幾乎跟學唱一首歌的時間一樣，甚至更短（因為不用背歌詞，陶笛名曲聽個五到十遍就能跟著吹並非天方夜譚），所以本書沒有曲譜（因為也用不到），只有幫讀者整理適合吹奏且好聽的歌單，從流行歌曲、電影、動畫、電玩配樂、連續劇主題曲只要你喜歡都可拿來吹奏，這是一套可以讓你吹奏的歌曲一下子瞬間暴增的陶笛指法，甚至於接受點歌、即
興演出，這是過去傳統指法所無法做到的。 自在如意吹陶笛 這套指法適合小朋友~銀髮族等各個年齡層，甚至本身沒有受過正規音樂訓練的人，只要是會唱歌、不走音、手指靈活者都適用。對於台灣即將面對的老年化社會趨勢，銀髮族的休閒產業中，吹奏陶笛更是相當值得推廣的活動。 作者簡介 李雅富 大可出版社總編輯 因為女兒的緣故而下海學陶笛、研究陶笛，並以半年的時間完成本書。 目前學習陶笛資歷剛滿一年。 視障協會陶笛志工。