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我國地方政府行政區劃分調整評估指標建構─以臺南市為例

為了解決台南市北區戶政事務所電話的問題，作者陳淑眞 這樣論述：

基於治理因素考量，我國及各國政府都有重劃行政區域的情形。探討行政區域劃分調整之考量因素，學者各有見解，而國內外之實際行政區劃案例，也因國家與地區的不同，而有不盡相同之考量。2010年12月25日我國五都成形。臺南直轄市之行政區仍維持原縣市加總之37個行政區，且存在城鄉差距、產業差異、人口集中在少數都會行政區的現象，故其行政區劃之調整與整併，備受地方關注，已成為政府部門必須積極進行的重要課題。鑒於行政區劃之重新調整，涉及民眾生活變動與資源重分配，倘能以科學化的研究方法，來嚴謹確立行政區劃考量因素的優先順序，當能規劃出較符合地方需求之行政區劃調整方案。本研究爰以臺南市為例，用客觀的研究方法，尋求

建構臺南市行政區劃分調整之客觀評估指標，提供臺南市政府執行行政區劃分調整之政策方案規劃之先期評估參考，也提供我國其他地方政府進行行政區劃評估指標建構之研究模式參考。本研究經由文獻分析法以及修正式德菲法（Moddified Delphi Method），歸納本研究之評估指標架構系統，透過2階段之德菲專家問卷調查，獲得6大構面10項目16個指標之一致性共識及其指標之重要性排序；再據以建構各指標之衡量標準，總計提出47個初步衡量標準之建議，確立臺南市行政區劃分調整評估指標系統之實證研究結果。對於後續研究問題，本研究建議相關政府機關或學術研究者，續行以客觀之研究方法，針對本研究所建構之評估指標系統，檢

核其初步衡量標準之合宜性，並探討其各層面之權重分配與排序，再據以評估各界所提出之區劃方案，擇選2-3案最適方案後，透過民主審議或公民投票之方式，讓在地居民自行選出最符合地方需求與城市發展的行政區劃分調整方案，實踐公民社會主權在民的價值。

新進人員成就動機與新人訓練學習滿意度對工作績效影響之研究－以訓練遷移為中介變項

為了解決台南市北區戶政事務所電話的問題，作者吳佳容 這樣論述：

隨著全球競爭日趨激烈，為能強化組織競爭力，達到組織經營的最終目的，企業莫不著重於人才的延攬與尋找，而要留住優秀人才的第一步，最重要的就是適才適所、職務適能的觀念與人才培育的做法，以期新進員工與在職人員的能力可以相銜接，發揮部門的功能與價值，並達到組織運作的接續性與發展性。基於以上背景考量，本研究的目的在於以新進人員為對象，探討其成就動機、新人訓練學習滿意度、訓練遷移與工作績效間的關聯性。 本研究採用問卷調查法，以南部高科技產業、服務業、製造業與其它行業等之新進員工為研究對象，將蒐集到的資料分別以描述性統計分析、信效度分析、驗證性因素分析、相關分析、迴歸分析等統計方式來驗證本研究之假設，

結果發現： 一、 新進人員之訓練遷移程度對工作績效具有正向的影響。 二、 新進人員之成就動機對工作績效具有正向的影響。 三、 新進人員之學習滿意度對工作績效具有正向的影響。 四、 新進人員之成就動機對訓練遷移具有正向的影響。 五、 新進人員之學習滿意度對訓練遷移具有正向的影響。 六、 訓練遷移對新進人員之「成就動機與工作績效之間」具有中介效果。 七、 訓練遷移對新進人員之「學習滿意度與工作績效之間」具有中介效果。關鍵字：訓練遷移、成就動機、學習滿意度、工作績效