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這兩本書分別來自小樹文化 和商周出版所出版 。

國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 江惠瑜的 從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說 (2021),提出生日 邀請卡 設計關鍵因素是什麼,來自於職場冷暴力、正念、藝術療癒、復原力。

而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 周安邦所指導 何經源的 走心人生之藝術創作 (2018),提出因為有 走心人生、走心豬、藝術創作的重點而找出了 生日 邀請卡 設計的解答。

最後網站销售是个好职业 - Google 圖書結果則補充:销售员在送给客户邀请卡时,可以稍微解说讲座的内容,并在临告辞前请其务必光临指导。 16.运用客户填写问卷调查表 设计几份不同的问卷调查表带去请客户填写, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了生日 邀請卡 設計,大家也想知道這些:

蹦蹦和跳跳(我不喜歡你比我厲害):以色列教育部推薦繪本【附學習單】

為了解決生日 邀請卡 設計的問題,作者NaamaBenziman 這樣論述:

◆◇◆◇◆◇◆◇◆ 原本擅長的事情, 卻發現有人比你更厲害, 你還願意跟他當好朋友嗎? ◆◇◆◇◆◇◆◇◆   ●現代版猶太智慧聖經《塔木德》故事●   與孩子一同探討「競爭」與「嫉妒」、「友誼」與「原諒」,   以及如何面對生命中的「比較」與「挫折」   ∖國際安徒生獎‧提名作家∕   以色列教育部、猶太圖書館協會‧推薦繪本   【附學習單】   森林中的小木屋裡,住著小兔子蹦蹦。   蹦蹦跳啊跳!他贏過了跳蚤、贏過了青蛙、贏過了松鼠,   終於成為了森林裡的跳高冠軍!   但是有一天,森林出現了另一隻兔子──跳跳。   而且跳跳居然跳得更高!!!   於是蹦蹦生氣的說:「跳跳作

弊、跳跳是個大騙子,跳跳不可能跳得比我高!」   兩人氣得再也不跟對方講話了……   夏天來臨了,跳跳決定舉辦生日派對,卻沒有邀請蹦蹦!   但是,粗心大意的郵差先生卻不小心把邀請卡寄給了蹦蹦。   蹦蹦和跳跳,能不能重新和好呢?   「蹦蹦和跳跳」的故事,告訴我們什麼……   與孩子一起探討生活中的「競爭」與「嫉妒」。   蹦蹦與跳跳的故事,改寫自猶太經典《塔木德》(Talmud)中的重要故事──〈坎查與巴坎查〉(Kamza and Bar Kamza)。在傳統《塔木德》故事中,有錢的猶太主人邀請了好朋友「坎查」前來參加宴會,但僕人卻不小心將邀請信誤送給討人厭的「巴坎查」。而當巴坎查出

現在宴會時,主人堅決不讓他參加,甚至將他掃地出門。覺得備受羞辱的巴坎查愈想愈生氣,於是離間統治者與猶太人間的感情與信任,最終引發了戰爭、摧毀了猶太人的第二聖殿。   在《蹦蹦和跳跳》中,作者重新闡述了這個關於傳統寓言,讓我們看見生活中的「競爭」與「嫉妒」如何破壞人與人之間的情感,讓孩子可以從優美且具高度藝術性的繪畫中,一起面對友誼中的困難與爭吵。   看見「友誼」與「原諒」的珍貴。   人與人之間的爭吵在所難免,然而在本書作者細膩的敘述與圖畫裡,我們更能覺察到友誼的珍貴。「原諒」不是一件容易的事情,但是當我們沉浸在嫉妒的心裡面,失去的可能是一段真摯可貴的友情。藉由這個故事,也能提醒孩子珍惜

身邊的每一段情誼。   陪伴孩子面臨生活中的「比較」與「挫折」。   愈是成功的孩子,愈有可能傷得更深。蹦蹦原本是森林裡跳得最高的動物,但是他的自信與自豪,卻被新來的兔子跳跳所打破。事事成功的孩子面對突如其來的挫折時,經常更難以承受。而這個故事,也提醒我們關注成功孩子的脆弱。 本書特色   【閱讀關鍵與特色】   ✏適讀年齡:無注音,適合6歲以上閱讀。   ✏閱讀關鍵字:競爭、嫉妒、比較、挫折、情緒、友誼、爭吵、原諒。   ✏教育議題:品德、家庭教育、閱讀素養。   ✏學習領域:語文、社會、藝術、綜合活動。   ✏核心素養:系統思考與解決問題、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、藝術

涵養與美感素養。   【學習單:三大學習特色】   ◆1.認識情緒:從「小兔子蹦蹦的情緒小迷宮」認識日常中的情緒特徵。   ◆2.控制情緒:跟著「一起幫小兔子蹦蹦控制情緒」,學習如何調節與控制情緒,陪孩子建立健康EQ。   ◆3.觀察自己:考一考「小兔子動動腦」小問題,陪孩子練習觀察與思考。 得獎紀錄   ▇▆▅▄▃▂《蹦蹦和跳跳》榮獲多項國際大獎▂▃▄▅▆▇   ★以色列教育部推薦繪本(school book list by The Ministry of Education, Israel)   ★以色列Ben-Yitzhak插畫獎(Israel Museum Ben-Yitzhak

Prize for Illustration – Honorable Mention)   ★猶太圖書館協會推薦(Association of Jewish Libraries)   ★國際猶太圖書協會推薦(Jewish Book Council)   ★雪梨泰勒圖書獎推薦(The Sydney Taylor Shmooze)   ★美國插畫年鑑優選(American Illustration Award of Excellence)   ★美國3x3當代插畫展優選(3x3 Magazine of Contemporary Illustration Merit Award)   ★嗨插畫國際

插畫設計大賽優勝(Hiiibrand Illustration International Competition) 專業人士溫暖推薦   ★沈雅琪 | 神老師   ★賴嘉綾 | 作家、繪本評論人 好評推薦   ●○●○兒童文學家、圖書館協會大力推薦●○●○   「這本書探討了經常被兒童文學忽略,卻非常重要的議題。市面上有許多描述失敗主角的故事,但這本書讓我們看見──成功的孩子也可能相當脆弱。」──以色列文學研究者 薛‧羅汀博士(Dr. Shai Rodin)   「這本書深深探討了世界上每一個兒童(甚至是每一位大人的內在小孩)所面臨的問題──與其他兒童間的『比較』。作者的描述精確而

直接,沒有多餘的贅字,也沒有賣弄或故意討好讀者。美妙的結局帶來了大量的希望與想像空間,非常適合3~6歲孩子閱讀。」──以色列兒童文學作家 阿塔拉‧歐克(Atara Ofek)   「許多讀者都能認同,關於友誼和原諒的甜蜜故事。」──猶太圖書館協會(Association of Jewish Libraries)   「〈坎查與巴坎查〉是傳統猶太道德故事,用來讓人們了解毫無根據的仇恨,造成了第二聖城的毀滅。而《蹦蹦和跳跳》重述了這個傳統故事。故事發生在只有野生動物居住的原始森林中,然而嫉妒、報復和背叛卻依然存在……然而不同於本書的快樂結局,〈坎查與巴坎查〉以悲劇收尾,沒有和平解決。作者運用了

傳統寓言的陳述方式,提醒我們友善的價值,以及該如何處理憤怒情緒。故事最後讓讀者了解到快樂的結局是可能的,但必須透過實際的行動來達成。作者溫和的講述了這堂課、沒有說教。在看似簡單的線條中,卻描繪出更深且複雜的內容,並且用顏色區分不同角色。總體來說,這本書為每一代人講述了一個重要的故事,並讓我們內化而後採取行動。在課堂討論和家庭環境中,這個故事都非常有用,我們強力推薦這個古老故事的迷人新版本。」──國際猶太圖書協會(Jewish Book Council)   「這個故事以全新的方式重述了古老猶太寓言〈坎查與巴坎查〉,呈現出友誼的價值,以及毫無理由與根據的怨恨與憤怒所帶來的危險。書中運用簡單的紅

色與藍色線條,細緻描繪出充滿想像力且豐富美妙的世界。書中的圖像可以緩解年輕讀者的憤怒與爭吵,且故事精巧,是正向與具建設性的猶太寓言。活潑的故事(跳高比賽!生日派對!動物們!)、生動的插圖、簡單的辭彙也非常適合喜歡圖畫書的讀者。而書中結合了傳統猶太寓言,讓故事更具宗教與文化意義。」──雪梨泰勒圖書獎(The Sydney Taylor Shmooze)   「這本書的核心是友誼以及勇氣。我們都知道『生氣與失望』可能對歡樂場合造成的問題,就像蹦蹦與跳跳這樣的好朋友──他們一起喝巧克力牛奶、吃餅乾、度過了愉快的時光,直到跳跳在跳高這件事情上打敗了蹦蹦。兩隻兔子憤怒的暗示對方作弊──特別是當蹦蹦現身

生日派對時,跳跳還對他口出惡言。作者巧妙的傳達了兔子的情緒,在白色的畫紙上用紅藍相間的方式,描繪出令人難以置信、錯綜複雜的迷人森林世界。在感人且具啟發性的結局後,我們可以連結到猶太傳統寓言〈坎查與巴坎查〉的故事──而在這個寓言最後,卻是猶太第二聖殿被毀滅。」──《猶太紀事報》編輯 安潔拉‧基佛斯坦(Angela Kiverstein, The Jewish Chronicle)   ●○●○國外讀者真心推薦●○●○   「這是一個非常可愛的故事,也是跟孩子探討『友誼』與『原諒』的重要故事。」──Natalie★★★★   「我很愛這個故事,它用了相當可愛的方式讓孩子了解原諒與理解的價值,同

時也讓孩子能夠了解如何與情緒相處,例如生氣的情緒。」──Ángela's Bookcase★★★★★   「重現傳統寓言、令人愉快而有趣的故事!書中的插圖令人驚嘆,故事也非常有趣。用另一種結局重述古老寓言對孩子來說相當不錯!我絕對會推薦這本書!它討論了友誼、原諒,以及誤解和沒有被解決的爭吵會如何破壞友誼。」──Ashley Dang★★★★★   「這是個可愛但重要的故事,能讓孩子了解友誼與原諒。故事基於導致猶太人第二聖殿被摧毀的傳統寓言〈坎查與巴坎查〉改編,但敘述方式更適合幼兒。這本書能讓孩子理解競爭、傷害、生氣以及友誼,並且還有原諒。」──Reading_ Tamishly★★★★★

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從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說

為了解決生日 邀請卡 設計的問題,作者江惠瑜 這樣論述:

本研究以「敘事探究」輔以藝術療癒的自我敘說為主要的研究方法。研究進行的主要目的有三:一為,瞭解職場挫折與冷暴力對研究者造成的影響;二為,研究正念融入藝術創作歷程對研究者的療癒經驗;三為,分析正念融入藝術創作及回饋社會的歷程對研究者生命意義的轉化。在沒有目的投入工作的自己,經歷了「心靈的死亡」。忘了好好傾聽與照顧內心深處那個真實的自己,忘了好好愛自己,導致身、心、靈幾乎失衡的狀態,連給出去的愛都是沒有力量的。在職場上釋出的善意,不是被刻意忽略就是被惡意扭曲;以及在傳統華人及原生家庭所教導「以和為貴」,「吃虧就是占便宜」等觀念的影響下,自己只能選擇忍氣吞聲。每一次失落的撞擊,都讓自己的情緒陷落在

黑暗之中,沒有出口,常容易有「自動化」的想法,也因此造成許多夫妻問題、親子問題,甚至感受不到自己的價值。滿腔熱血的自己和失落無助的自己不斷地在拉扯,更因此,讓自己在討好與失落的迴圈裡不斷的轉呀轉,轉不出痛苦的感受。這些都讓自己覺得自己更自卑,情緒沒有出口的憋屈,讓自己覺得沒有人懂自己,更不配擁有愛。人若被看見了、被欣賞了,就擁有了美好的資源經驗(黃士鈞,2012)。透過研究,研究者深切體悟,這個看見與欣賞,可以是自己給予自己。在遇見敘事治療與找回自己熱愛並遺忘許久的繪畫創作,和將正念及進一步深入接觸的阿德勒學說融入創作與生活之中,並藉此從記憶裡,重新看待事件帶給自己的影響與其意義,也藉著創作的

作品與自已對話,從中擁抱自己,看見自己的我能感,給自己鼓勵,賦予自己勇氣改變及學著找到自己的復原力,做到自我疼惜,接納如其所是的自己,並藉著此研究,更了解自己及與從前在職場冷暴力下的自己和解。雖然,冷暴力依然存在,身心安頓後的研究者,不再徬徨無助,可以重新投入更有意義的工作範疇,如帶領讀書會、帶領親師諮詢成長團體及參與生命教育種子培訓,更有系統地將生命教育融入藝文課程等。也藉此,用更正向的力量及感恩的心學習活在當下。希冀研究歷程中的發現與覺察反思、建議,能提供跟自己有類似遭遇或有興趣進一步研究藝術療癒的果效及職場冷暴力對一個人的影響者參考探究。

不一樣的二戰史套書組(BUB001X希特勒草莓:屠殺、謊言與良知的歷史戰場(改版)+BUB023希特勒的賓客簿:二戰時期駐德外交官的權謀算計與詭譎的國際情勢)

為了解決生日 邀請卡 設計的問題,作者漢斯.蒙森(HansMommsen),希爾可.羅倫斯(HilkeLorenz),蜜爾雅.培斯樂(MirjamPressler), 這樣論述:

《希特勒草莓希特勒草莓:屠殺、謊言與良知的歷史戰場(改版)》   試想有一天,你想上街卻被禁止出門; 再也不許和朋友見面; 所有的人都認為一切錯在於你; 大清早你就被他們押走     「我曾經歷過這樣的一個世界,人們屈服於誘惑之下,因此什麼事都做得出來,我們絕不能縱容事情發展到這個地步。」--卡蘿拉.史坦   本書重新敘述納粹國家社會主義的歷史--不只是針對年輕讀者而已。   集合德國歷史學者與名家之作,深入淺出介紹人類二十世紀一段最驚心動魄的時代故事。內文結合精彩的真實歷史照片,並且穿插事件解說設計,讓讀者能瞭解事件的源由、經過與結果。 本書特色   ◎集合德國歷史學者與名家,深入淺

出介紹人類二十世紀一段最驚心動魄的時代故事。   ◎本書大部分作者,都曾經歷過納粹時代,他們在當時屬於「新時代」的一群,現在他們面對現代讀者,描述那些曾經充滿狂熱、希望、恐慌、失望、悲痛的回憶。這些故事,對每一個新世代都需要一再講述。   ◎全書內含75張歷史照片,另有方格獨立解說與內文相關的歷史事件。   ◎本書內描述的時代故事,對現代人來說多半難以想像。閱讀此書時,你一定會產生許多疑問。這些問題不容易回答,也不一定每個問題都有答案。但是可以試想一下,如果處在那個時代,你會怎麼做?在你身上,可能會發生什麼事? 《希特勒的賓客簿:二戰時期駐德外交官的權謀算計與詭譎的國際情勢》 一本未曾曝

光的希特勒外交宴賓客簿,揭露二戰期間最驚心動魄的政治遊戲! 周惠民|國立政治大學歷史學系教授 黃春木|建國高級中學歷史科教師 劉仕傑|時代力量國際中心主任/前外交官 ――好評推薦(依姓氏筆畫序) 外交宴賓客簿解鎖二次大戰期間歐陸祕史 一個又一個賓客簽名,一項又一項人性與歷史的見證 法國記者讓─克里斯多弗.布希薩在俄羅斯聯邦軍事檔案庫中找到一份從未曝光的二戰歷史文件:希特勒的外交宴賓客簿,其中記錄著自一九三九年至一九四五年,參與納粹政府重要場合的外交人員與訪客簽名。 隨著希特勒不斷進犯歐洲各國,對德宣戰的國家與日俱增,這些與德意志第三帝國密切往來的人員不僅身處險境,也時時面對著良知的掙扎。

他們之中有的同情猶太人,暗中發放簽證,幫忙他們逃往他國;有的深陷希特勒的魅力之中,認為納粹終將攻克眾多敵國;有的表面上雖是中立國身分,私下卻支持納粹,為的是避免祖國落入納粹手中,或唯恐史達林上位毀滅西方文明;有的則落入效忠母國與自身安危的掙扎之中,深怕走錯一步就踏上毀滅之路…… 在這本文筆精湛、情節緊湊刺激堪比諜報小說的著作中,布希薩爬梳當時的KGB報告與世界各國外交檔案,透過當局者的視角重現二戰期間諸多事件場景,讓人宛如置身情勢詭譎的第三帝國首都柏林,更道盡當時外交人員的處境,以及參戰各國的爾虞我詐。 好評推薦: 有關希特勒或「第三帝國」的討論已是汗牛充棟,本書作者另闢蹊徑,從俄國軍事檔案

庋藏的「第三帝國」禮賓部門舉辦宴會時的賓客簽名簿找出線索,講述一九三九年德國與世界主要國家的關係逐漸發生變化後,各國外交人員的處境,論述或觀察角度都令人耳目一新。 ――國立政治大學歷史學系教授 周惠民 二戰結束迄今已七十六年,但近年來相關著作仍紛紛出版,題材更是推陳出新。除了受益於新觀點的解析之外,最重要的還是塵封的檔案文獻陸續浮現,揭開前所未見的歷史現場。 本書主要以一九三九至一九四五年間柏林總理府外交宴會賓客名單的變化,架構德國與各邦交國隨著戰事進行的曲折互動。本書不是小說,但比小說還精采萬分,因為不可能有一位小說家能憑空設想數十個國家駐德外交官在慘烈戰爭和詭譎國際情勢中的權謀盤算,以及

各自跌宕起伏的終局。 ――建國高級中學歷史科教師 黃春木 如果你對外交官的真實工作面貌有興趣,相信你會喜愛《希特勒的賓客簿》這本書。這本書談的是歷史,也是個人。書中將外交官這份看似高尚的工作除魅化,但同時加上了許多人性血淚。 ――時代力量國際中心主任/前外交官 劉仕傑

走心人生之藝術創作

為了解決生日 邀請卡 設計的問題,作者何經源 這樣論述:

曾經柯達相片的廣告中,李立群曾說:「誰拍誰?誰像誰?誰拍誰,誰都得像誰。」鏡頭捕捉住當下,如同人生是每一個瞬間的鏈接。每個人用不同的方式記錄人生,有些是文字,有些是相片,而我用來記錄人生的方式是藝術創作。創作之於我如語言表達般澄澈明心,透過創作來了解己之思與思之想。此次之創作實踐以「走心人生」為題,「走心」一詞對我而言已非上心或失心,而是一種面對人生順心而走的正面態度,展現出我在生命過程中的自我對話,以及我與周遭環境互動的感受,經歷過創作上的起承轉合,由內而外、由抽象到具象的一種創作心路歷程。秉持著「畫誰像誰,誰畫誰,誰都能像誰」的原則,期待透過自我的人生歷程,能夠提振與我有一樣童年經歷的孩

子,表達出人生正向的態度,達到振奮人心的感動。在創作的實踐中,嘗試面對生命並與其坦然對話,讓藝術成為人生走心之展現。