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英文問卷專有名詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳思緯寫的 社會工作研究方法小辭典(3版) 和滝川一廣,黃雅芬,陳玉蘭的 從兒童精神醫學,理解發展遲緩孩子的內心世界:找出適合教養方式,幫助慢飛兒擁有適應社會的能力都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自五南 和新手父母所出版 。

國立臺灣師範大學 健康促進與衛生教育學系 葉國樑所指導 翁玉玲的 探討使用PM2.5防治教育2D卡通動畫影片課程介入高齡者防治行為意圖成效 (2021),提出英文問卷專有名詞關鍵因素是什麼,來自於動畫影片課程、PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度、PM2.5防治行為意圖。

而第二篇論文中華科技大學 土木防災與管理碩士班 余錦芳所指導 陳韋志的 天然氣管線設計與建置對居家防災安全影響之研究-以北部地區住宅為例 (2021),提出因為有 老舊住宅、天然氣管線設置、危害評估、訪談分析、違章建築、居住空間的重點而找出了 英文問卷專有名詞的解答。

最後網站論文撰寫的方法與技巧 - iLMS學習則補充:「學習表現」一詞界定後,其後就不能用其他的名詞如「學習效果」或「學習成 ... 雖然是以英文的研究論文為主,但其中有不少的撰寫方法也很值得國內的學者參.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英文問卷專有名詞,大家也想知道這些:

社會工作研究方法小辭典(3版)

為了解決英文問卷專有名詞的問題,作者陳思緯 這樣論述:

  隨身讀系列   人氣部落格名師陳思緯 編著        不答非所問   不雞同鴨講   用簡單幾個字   就能精確表達名詞意涵     完整收錄社會工作研究方法專有名詞   一眼看懂題目意涵,不會答非所問。   507個詞條,讓你的答案不再空洞無味。   英文索引方便讀者中英文對照查找!   看不懂專有名詞,勢必與金榜無緣!

探討使用PM2.5防治教育2D卡通動畫影片課程介入高齡者防治行為意圖成效

為了解決英文問卷專有名詞的問題,作者翁玉玲 這樣論述:

本研究以「高中生PM2.5防治教育2D卡通動畫影片課程」(本研究簡稱:動畫影片課程)做介入工具,探討高齡者在PM2.5防治知識、環境敏感度、PM2.5防治態度、PM2.5防治行為意圖的影響,並了解此課程的介入成效。首先,本研究對大台北地區(新北市與台北市)高齡者進行現況調查研究,採隨機取樣,發出問卷437份,回收有效問卷419份,回收率為95.88%,其中新北市有269份、台北市有150份有效問卷。其次,根據調查結果進行動畫影片課程介入性研究,採隨機取樣與準實驗設計,以新北市高齡者為研究對象,實驗組人數為31人、對照組人數為54人,共計85人,實驗組為動畫影片課程介入、對照組則為無介入任何課

程。統計方法採百分比、皮爾森積差相關、t檢定、複迴歸分析等。介入研究後,針對實驗組進行動畫影片課程訪談,訪談內容包含:影片內容、影片播放速度與節奏、影片色彩、音效、其他建議。本研究結果如下:一、大台北地區(新北市與台北市)現況調查研究:(一) 大台北地區(新北市與台北市)高齡者PM2.5相關因素整體現況調查研究:整體PM2.5知識方面平均:10.24分;整體PM2.5防治態度:4.61分;整體環境敏感度:4.59分;PM2.5防治行為意圖:4.76分。PM2.5相關因素整體現況趨向於正向與積極。(二) 新北市與台北市高齡者在PM2.5相關因素比較:在PM2.5知識方面新北市低於台北市,具有

顯著差異;在PM2.5防治態度、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖,新北市與台北市的高齡者皆無顯著差異。因此,選擇新北市做動畫影片課程介入。二、新北市動畫影片課程介入性研究:(一)實驗組在動畫影片課程介入影片後,PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖,皆有顯著成效,PM2.5防治態度無顯著成效。(二)對照組在無動畫影片課程介入,在PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度、PM2.5防治行為意圖皆無顯著成效。(三)實驗組在PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖皆優於對照組。(四)現況調查中,PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖之整體

預測力為15.5%,且PM2.5知識、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖有顯著影響。(五)實驗組介入後訪談:(1)影片內容方面:大多可以看得懂,貼近高齡者日常生活,能提供空氣污染的相關防治方法,但內容太過於形式化。專有名詞的陳述語句要更簡單化讓高齡者更易了解。(2)節奏與速度方面:人物講話速度較快,贅詞很多。(3)影片色彩:使用投影機呈現的大螢幕畫質解析度差。(4)音效:背景音樂跟講話內容要分開。(5)其他建議:可以增加台語版,影片總播放時間最好5~8分鐘。

從兒童精神醫學,理解發展遲緩孩子的內心世界:找出適合教養方式,幫助慢飛兒擁有適應社會的能力

為了解決英文問卷專有名詞的問題,作者滝川一廣,黃雅芬,陳玉蘭 這樣論述:

40年臨床經驗、資深精神科醫師的專業教養指南! 找出適合的教養方式陪伴慢飛的孩子走出生命幽谷! 我們常聽到自閉症、智能障礙、學習障礙、創傷性壓力症候群, 甚至是「注意力不足過動症」,這些名詞聽似熟悉卻實則陌生, 為什麼醫師會這樣診斷我的孩子?孩子坐不住是否真的是過動? 孩子學寫字教很多次還是學不會,看不懂文章,是否學習障礙? 當你看完本書就會有豁然開朗,發出「喔!原來如此」的感嘆! 誰需要這本書? ‧慢飛兒家長 ‧國中小學與幼教老師 ‧心理衛生人員 ‧醫療護理人員 ‧心理、醫學系學生 ■本書結合理論與實踐,縱使不具備任何相關知識,都能輕鬆閱讀 ■為了滿足讀者各自所關心

與需求,不論從哪個章節入手皆無障礙 ■希望大家將本書當成是「閱讀用教科書」而非「參考用教科書」 不論是ASD自閉症類群障礙、ADHD、亞斯伯格、學習障礙或智能障礙, 或者創傷性壓力症候群的孩子,所有類型的發展遲緩都有其共通之處。 本書透過解說,依照不同狀況,提出不同對應方法,用理解、接納及 同理心,找出最適合孩子的教養方式,幫助孩子學習適應社會的能力。 【本書特色】 本書分4大部分,從理論到臨床現場,全方位探討兒童精神醫學的精髓。 第1、 第2部分,從介紹「心」的定義、兒童精神醫學的起源、醫學上的 診斷標準演進及皮亞傑與佛洛伊德的心理發展學開始,接著從發展遲緩孩子 的觀點描述他們對世界的感

官體驗,說明如何提供適切的協助。 第2、 第4部分,則談到父母育兒時遇到的困難及孩子面對社會時所面臨的 各種困境,以及相關人員提供的協助。   本書章節重點 第Ⅰ部 首先要讓大家知道的事情 如何定義「心」/「精神醫學」是一門怎樣的學問?/精神障礙的分類與診斷/該如何理解「精神(心智)發展」/ 皮亞傑的發展論/佛洛伊德的發展論/心理發展歷程/「共有」發展的精神(心智)發展 第Ⅱ部 養育者所面臨的困難-擁有發展障礙的孩子們 發展障礙是什麼?/發展障礙的體驗世界 如何協助發展遲緩的孩子?/局部性的發展遲緩 第Ⅲ部 育兒時面臨的困難- 父母、支援者該如何協助? 育兒相關問題/育兒困難/育兒缺失

第Ⅳ部 出社會所面臨的困境 兒童期~青春期的問題/其它精神醫學問題:兒童憂鬱症/兒童「精神官能症」障礙 協助孩子走出「不上學」陰影的步驟 1、孩子在家裡的心情日漸穩定。 2、家人的心情日漸穩定。 3、學校持續關懷並守護孩子。 4、讓孩子找到自己的生活步調。 5、孩子的生活步調與家人的生活步調對上頻率。 6、孩子在家中變得主動,找到有興趣的事物。 7、孩子除了玩和做自己有興趣的事,也開始幫忙家事。 8、孩子開始對家庭以外的世界感到興趣。 9、開始思考接下來該怎麼辦?要不要上學、未來方向等,也願意與他人討論。 10、孩子或家人慢慢找到未來的方向。 11、為實現此一未來目標,正式展開具體的現實摸索

。 ‧專業審定者推薦 ‧一本重量級的育兒指南,可幫助縮短醫師與發展遲緩孩子(父母)之間的距離。──黃雅芬 ‧想了解兒童精神醫學者的必讀書籍,也適合當做學習精神醫學的輔助教材。──陳玉蘭 專業推薦 劉弘仁   台北市立關渡醫院身心科主任、台灣兒童青少年精神醫學會監事 施以諾        輔仁大學醫學院職能治療系系主任 傅中珮     輔仁大學醫學院職能治療系副教授 洪育遠   桃園療養院精神科醫師 蔡馥好   初色心理治療所資深專業臨床心理師 陳怡潔     台北榮民總醫院兒童職能治療師、《視知覺專注力遊戲作者》  呂家誌     衛生福利部基隆醫院精神科職能治療師 王柏堯    臺北榮

民總醫院職能治療師  

天然氣管線設計與建置對居家防災安全影響之研究-以北部地區住宅為例

為了解決英文問卷專有名詞的問題,作者陳韋志 這樣論述:

台灣各大城市中存在屋齡30~50年的老舊建築。因居家環境翻修及建築結構老舊造成建築物既有天然氣管不安全,如何改善天然氣管線於老宅管線設置的安全問題,避免災害事故發生即為目前重要的課題,本研究的主要目的是藉由變更天然氣管線設置方式,配合房屋修繕作業,降低天然氣災害發生的機率。 本研究以北部地區老舊住宅為研究對象,研究方法為天然氣使用者面對面訪談蒐集其用氣習慣、生活習慣及居家環境資料等,以資料分析法進行危害評估,探討天然氣管線變更設置方式及安全設備規劃,研究歸納居家安全供氣環境應具備條件,以降低天然氣災發生的機率,確保天然氣使用者的居家安全。 本研究共調查1272位用戶環境現

況訪查,針對其中16%用戶(207戶)進行訪談。資料分析結果,多數的天然氣使用者有安全意識,少數使用者因私心喜好或生活空間約束造成瓦斯管設置環境不宜,影響居住環境安全, 207戶訪談對象中2%的住家環境通風不良、管線老舊、環境無安全設施、對環境安全未有警覺性、無安全意識,此類型的住戶為老舊住宅區裡潛在的危險住戶。10%即使現況不安全也選擇在地老化。天然氣管線設計須與使用者面對面訪談,以其立場給予合適的天然氣管線設置環境規劃建議,並告知不正確的用氣行為及環境造成居家安全的威脅,並宣導正確的安全觀念,使其有危機意識以預防災害事故發生,創造安心便利的生活空間。因此,安全的環境、安全的管線設置方式、合

適的管線材料、裝設天然氣安全偵測裝置及緊急切斷供氣裝置,並配合天然氣公司安排的定期管線檢查及使用者危機意識主動通報異常狀況,可大幅降低災害發生的機率。